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Le dessin d'enfant et son usage dans la pratique psychologique / Delphine PICARD in Développements, 10 (Décembre 2011)

Public ISBD [article]  in Développements > 10 (Décembre 2011) . - p.45-60 Titre : Le dessin d'enfant et son usage dans la pratique psychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine PICARD, Auteur ; René BALDY, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.45-60 Langues : Français (fre) Catégories : DESSIN ENFANT PSYCHOLOGIE Mots-clés : Dessin  enfant  pratique psychologique  idées reçues Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous faisons le point sur le dessin de l'enfant tel qu'il peut être utilisé raisonnablement dans le cadre de la pratique psychologique. Dans un premier temps, nous proposons une classification des différents types de dessins utilisés couramment dans la pratique psychologique. Nous proposons ensuite une "mise en garde" contre certaines idées reçues (1. le dessin est le reflet direct d'un modèle interne, 2. le dessin du bonhomme témoigne de l'élaboration du schéma corporel, 3. le dessin de par sa taille et ses couleurs, est une projection de l'état émotionnel du dessinateur, et 4. le dessin est universel et peu sensible aux variantes culturelles et historiques). Nous abordons finalement quelques perspectives contemporaines d'usage du dessin, notamment le dessin comme outil d'évaluation de la flexibilité cognitive, de la pensée divergente, et de la compréhension des émotions de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1550 [article] Le dessin d'enfant et son usage dans la pratique psychologique [texte imprimé] / Delphine PICARD, Auteur ; René BALDY, Auteur . - 2011 . - p.45-60. Langues : Français (fre) in Développements > 10 (Décembre 2011) . - p.45-60 Catégories : DESSIN ENFANT PSYCHOLOGIE Mots-clés : Dessin  enfant  pratique psychologique  idées reçues Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous faisons le point sur le dessin de l'enfant tel qu'il peut être utilisé raisonnablement dans le cadre de la pratique psychologique. Dans un premier temps, nous proposons une classification des différents types de dessins utilisés couramment dans la pratique psychologique. Nous proposons ensuite une "mise en garde" contre certaines idées reçues (1. le dessin est le reflet direct d'un modèle interne, 2. le dessin du bonhomme témoigne de l'élaboration du schéma corporel, 3. le dessin de par sa taille et ses couleurs, est une projection de l'état émotionnel du dessinateur, et 4. le dessin est universel et peu sensible aux variantes culturelles et historiques). Nous abordons finalement quelques perspectives contemporaines d'usage du dessin, notamment le dessin comme outil d'évaluation de la flexibilité cognitive, de la pensée divergente, et de la compréhension des émotions de l'enfant. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1550