[article] in Développements > 9 (Septembre 2011) . - p.9-16 | Titre : | Psychomotricité et Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité: Nouvelles perspectives dans l'approche de l'enfant agité et distrait | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur | | Année de publication : | 2011 | | Article en page(s) : | p.9-16 | | Langues : | Français (fre) | | Mots-clés : | Trouble psychomoteur Thérapie psychomotrice Evaluation | | Index. décimale : | PER Périodiques | | Résumé : | Le Trouble Déficit d l’Attention/Hyperactivité (TDA/H) constitue l’un des troubles psychomoteurs le plus répandus chez l’enfant, striais aussi le plus étudié. Sa triade symptomatique, agitation motrice, impulsivité et trouble de l’attention, est source de perturbations pour le sujet et les milieux dans lesquels il évolue. L’évaluation préalable à la mise en place d’un traitement multimodal ne peut se satisfaire d’une liste de critères diagnostiques et doit préciser les fonctions et processus défaillants ainsi que les possibilités de l’entant Le test Laby 5-12 Permet de distinguer deux indices calculés à partir des erreurs commises au cours de ta résolution de labyrinthes qui renvoient aux deux aspects du modèle a deux voies de Sonuga-Barke (2003). Les résultats de trois études récentes illustrent ensuite l’intérêt d’une évaluation des pratiques thérapeutiques non médicamenteuses dans le TDA/H. | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1498 |
[article] Psychomotricité et Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité: Nouvelles perspectives dans l'approche de l'enfant agité et distrait [texte imprimé] / Jean-Michel ALBARET, Auteur ; Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur . - 2011 . - p.9-16. Langues : Français ( fre) in Développements > 9 (Septembre 2011) . - p.9-16 | Mots-clés : | Trouble psychomoteur Thérapie psychomotrice Evaluation | | Index. décimale : | PER Périodiques | | Résumé : | Le Trouble Déficit d l’Attention/Hyperactivité (TDA/H) constitue l’un des troubles psychomoteurs le plus répandus chez l’enfant, striais aussi le plus étudié. Sa triade symptomatique, agitation motrice, impulsivité et trouble de l’attention, est source de perturbations pour le sujet et les milieux dans lesquels il évolue. L’évaluation préalable à la mise en place d’un traitement multimodal ne peut se satisfaire d’une liste de critères diagnostiques et doit préciser les fonctions et processus défaillants ainsi que les possibilités de l’entant Le test Laby 5-12 Permet de distinguer deux indices calculés à partir des erreurs commises au cours de ta résolution de labyrinthes qui renvoient aux deux aspects du modèle a deux voies de Sonuga-Barke (2003). Les résultats de trois études récentes illustrent ensuite l’intérêt d’une évaluation des pratiques thérapeutiques non médicamenteuses dans le TDA/H. | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1498 |
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Psychomotricité et Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité: Nouvelles perspectives dans l'approche de l'enfant agité et distrait / Jean-Michel ALBARET in Développements, 9 (Septembre 2011)
