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Auteur Mario SPERANZA |
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La santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués : synthèse des données quantitatives / F. GUENOLE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 154 (Juin 2018)
[article]
Titre : La santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués : synthèse des données quantitatives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : F. GUENOLE, Auteur ; Jean-Marc BALEYTE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur Article en page(s) : p.298-304 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant surdoué Intelligence Psychiatrie Psychométrie Santé mentale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le bien-être psychologique et la santé mentale chez les enfants et les adolescents intellectuellement surdoués représentent un sujet d’interrogation pour de nombreux professionnels de la psychologie et de la psychopathologie clinique, de l’enseignement et souvent aussi pour les jeunes eux-mêmes et leur entourage. Nous présentons ici une synthèse sur le sujet, en distinguant les domaines de la psychologie quantitative, de la psychopathologie dimensionnelle et de la psychopathologie catégorielle. Il en ressort que les données disponibles ne corroborent pas dans leur ensemble l’idée souvent avancée que les enfants et adolescents intellectuellement surdoués présenteraient des difficultés psychologiques plus fréquemment que les autres. Les travaux pris en compte suggèrent à l’inverse une estime de soi légèrement meilleure et moins d’anxiété chez les surdoués. Quelques données concernant les symptômes émotionnels chez les jeunes enfants et la notion plus ancienne d’une surexcitabilité émotionnelle chez l’adolescent pourraient inciter à poursuivre la réflexion sur les particularités émotionnelles éventuelles des enfants et adolescents intellectuellement surdoués. Enfin, les données actuelles en épidémiologie pédopsychiatrique ne mettent pas en évidence de surcroît de troubles mentaux chez les surdoués, mais sont en réalité trop peu nombreuses pour en juger complètement. Compte tenu de la fréquence du sujet en pratique clinique chez l’enfant et l’adolescent, il serait intéressant et utile de disposer dans l’avenir de plus de données épidémiologiques et cliniques sur la santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=374
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 154 (Juin 2018) . - p.298-304[article] La santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués : synthèse des données quantitatives [Texte imprimé et/ou numérique] / F. GUENOLE, Auteur ; Jean-Marc BALEYTE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur . - p.298-304.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 154 (Juin 2018) . - p.298-304
Mots-clés : Enfant surdoué Intelligence Psychiatrie Psychométrie Santé mentale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le bien-être psychologique et la santé mentale chez les enfants et les adolescents intellectuellement surdoués représentent un sujet d’interrogation pour de nombreux professionnels de la psychologie et de la psychopathologie clinique, de l’enseignement et souvent aussi pour les jeunes eux-mêmes et leur entourage. Nous présentons ici une synthèse sur le sujet, en distinguant les domaines de la psychologie quantitative, de la psychopathologie dimensionnelle et de la psychopathologie catégorielle. Il en ressort que les données disponibles ne corroborent pas dans leur ensemble l’idée souvent avancée que les enfants et adolescents intellectuellement surdoués présenteraient des difficultés psychologiques plus fréquemment que les autres. Les travaux pris en compte suggèrent à l’inverse une estime de soi légèrement meilleure et moins d’anxiété chez les surdoués. Quelques données concernant les symptômes émotionnels chez les jeunes enfants et la notion plus ancienne d’une surexcitabilité émotionnelle chez l’adolescent pourraient inciter à poursuivre la réflexion sur les particularités émotionnelles éventuelles des enfants et adolescents intellectuellement surdoués. Enfin, les données actuelles en épidémiologie pédopsychiatrique ne mettent pas en évidence de surcroît de troubles mentaux chez les surdoués, mais sont en réalité trop peu nombreuses pour en juger complètement. Compte tenu de la fréquence du sujet en pratique clinique chez l’enfant et l’adolescent, il serait intéressant et utile de disposer dans l’avenir de plus de données épidémiologiques et cliniques sur la santé mentale des enfants et adolescents intellectuellement surdoués. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=374 TDA/H et Asperger... Quels liens? Entretien avec le Dr Mario Speranza / Noëlie HERSART in Aspiration, 6 (Mars 2015)
[article]
Titre : TDA/H et Asperger... Quels liens? Entretien avec le Dr Mario Speranza Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Noëlie HERSART, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286
in Aspiration > 6 (Mars 2015) . - p.14-15[article] TDA/H et Asperger... Quels liens? Entretien avec le Dr Mario Speranza [Texte imprimé et/ou numérique] / Noëlie HERSART, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur . - 2015 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Aspiration > 6 (Mars 2015) . - p.14-15
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Tenter de se tuer pour supporter le vide et l’angoisse / Véronique DELVENNE
Titre : Tenter de se tuer pour supporter le vide et l’angoisse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique DELVENNE, Auteur ; Nathalie DE KERNIER, Auteur ; Fabian GUENOLE, Auteur ; Ludovic GICQUEL, Auteur ; Marie DOUNIOL, Auteur ; Rémy BARBE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.129-140 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Tenter de se tuer pour supporter le vide et l’angoisse [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique DELVENNE, Auteur ; Nathalie DE KERNIER, Auteur ; Fabian GUENOLE, Auteur ; Ludovic GICQUEL, Auteur ; Marie DOUNIOL, Auteur ; Rémy BARBE, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur . - 2014 . - p.129-140.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Trajectoires développementales en psychopathologie : apprentissage et construction de soi chez l’enfant et l’adolescent / Mario SPERANZA in Développements, 6 (Septembre 2010)
[article]
Titre : Trajectoires développementales en psychopathologie : apprentissage et construction de soi chez l’enfant et l’adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mario SPERANZA, Auteur ; Giovanni VALERI, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.5-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychopathologie Développement Troubles des apprentissages;Estime de soi Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de proposer une modélisation d’interactions complexes entre développement et psychopathologie afin de conceptualiser l’impact des troubles cognitifs sur le développement psychologique et affectif de l’enfant et de l’adolescent. Dans cette optique, l’article se propose de présenter le paradigme théorique de la psychopathologie du développement, de montrer, par des exemples spécifiques, l’impact des troubles cognitifs sur l’identité d’apprentissage et enfin, de proposer quelques considérations sur la façon dont ces notions nous aident à revisiter notre clinique avec les enfants qui présentent des troubles du développement cognitif. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116
in Développements > 6 (Septembre 2010) . - p.5-15[article] Trajectoires développementales en psychopathologie : apprentissage et construction de soi chez l’enfant et l’adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Mario SPERANZA, Auteur ; Giovanni VALERI, Auteur . - 2010 . - p.5-15.
Langues : Français (fre)
in Développements > 6 (Septembre 2010) . - p.5-15
Mots-clés : Psychopathologie Développement Troubles des apprentissages;Estime de soi Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de proposer une modélisation d’interactions complexes entre développement et psychopathologie afin de conceptualiser l’impact des troubles cognitifs sur le développement psychologique et affectif de l’enfant et de l’adolescent. Dans cette optique, l’article se propose de présenter le paradigme théorique de la psychopathologie du développement, de montrer, par des exemples spécifiques, l’impact des troubles cognitifs sur l’identité d’apprentissage et enfin, de proposer quelques considérations sur la façon dont ces notions nous aident à revisiter notre clinique avec les enfants qui présentent des troubles du développement cognitif. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Traumas, trop mal(heureux). Les automutilations comme une solution chez l'adolescent borderline / Ludovic GICQUEL
Titre : Traumas, trop mal(heureux). Les automutilations comme une solution chez l'adolescent borderline Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ludovic GICQUEL, Auteur ; Véronique DELVENNE, Auteur ; Sylvie NEZELOF, Auteur ; Marie DOUNIOL, Auteur ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.141-158 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Traumas, trop mal(heureux). Les automutilations comme une solution chez l'adolescent borderline [Texte imprimé et/ou numérique] / Ludovic GICQUEL, Auteur ; Véronique DELVENNE, Auteur ; Sylvie NEZELOF, Auteur ; Marie DOUNIOL, Auteur ; Alexandra PHAM-SCOTTEZ, Auteur ; Mario SPERANZA, Auteur . - 2014 . - p.141-158.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le trouble déficit de l’attention avec/sans hyperactivité à l’adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkTroubles de l'attention et troubles oppositionnels avec provocation à l'adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkTroubles de la personnalité borderline à l’adolescence / Mario SPERANZA
PermalinkTroubles de la personnalité borderline à l'adolescence / Maurice CORCOS
PermalinkUrgence en pédopsychiatrie : Crise psychopathologique et urgence en pédopsychiatrie. Réflexion clinique sur les concepts de crise et d’urgence / Mario SPERANZA
PermalinkUrgence en pédopsychiatrie : Un service d’accueil d’urgence en psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent. Réflexion sur une psychopathologie de la violence / Pierre FERRARI
PermalinkUtilisation des services de santé mentale par les adolescents borderline / Lionel CAILHOL
PermalinkLes vicissitudes de la recherche avec des adolescents borderline. Le point de vue de l'évaluateur / Marion ROBIN
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