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Analyse de la médiation didactique comme dimension particulière De l’activité enseignante / Line NUMA-BOCAGE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 42 (juillet 2008)
[article]
Titre : Analyse de la médiation didactique comme dimension particulière De l’activité enseignante Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Line NUMA-BOCAGE, Auteur ; Christiane LARERE, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 161-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique professionnelle Médiation didactique Schème de médiation et de tutelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La médiation didactique s’appuie sur les concepts de schème (Vergnaud), de médiation sémiotique (Vygotski) et de tutelle (Bruner). L’analyse de la mise en œuvre de ce type de médiation par une enseignante novice (T2, deux ans d’ancienneté) permet, sur la foi de trois séances de mathématique menées en CP, de rendre compte de l’activité réelle de cette dernière et donc, à des fins de formation, de prendre conscience de ce qui favorise son efficience autant que de ce qui l’entrave. En l’occurrence, il apparaît que cette enseignante (P), même aux prises avec un élève en difficulté suivi par le Rased, dispose d’un répertoire de schèmes de médiation conséquent, mais fortement implicite. C’est peut-être pourquoi l’expression de ces schèmes dans l’action didactique semble ici dépendre plus des représentations qui s’attachent aux capacités des élèves que de la saisie des caractéristiques propres aux schèmes de ces derniers. Nous tentons alors de dégager de cette étude qualitative et comparative de la médiation apportée par P à ses élèves, des pistes de réflexion pour la formation professionnelle d’enseignants appelés à intervenir auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage. La présente étude s’inscrit dans le cadre de la didactique professionnelle (Pastré). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 42 (juillet 2008) . - p. 161-176[article] Analyse de la médiation didactique comme dimension particulière De l’activité enseignante [Texte imprimé et/ou numérique] / Line NUMA-BOCAGE, Auteur ; Christiane LARERE, Auteur . - 2008 . - p. 161-176.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 42 (juillet 2008) . - p. 161-176
Mots-clés : Didactique professionnelle Médiation didactique Schème de médiation et de tutelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La médiation didactique s’appuie sur les concepts de schème (Vergnaud), de médiation sémiotique (Vygotski) et de tutelle (Bruner). L’analyse de la mise en œuvre de ce type de médiation par une enseignante novice (T2, deux ans d’ancienneté) permet, sur la foi de trois séances de mathématique menées en CP, de rendre compte de l’activité réelle de cette dernière et donc, à des fins de formation, de prendre conscience de ce qui favorise son efficience autant que de ce qui l’entrave. En l’occurrence, il apparaît que cette enseignante (P), même aux prises avec un élève en difficulté suivi par le Rased, dispose d’un répertoire de schèmes de médiation conséquent, mais fortement implicite. C’est peut-être pourquoi l’expression de ces schèmes dans l’action didactique semble ici dépendre plus des représentations qui s’attachent aux capacités des élèves que de la saisie des caractéristiques propres aux schèmes de ces derniers. Nous tentons alors de dégager de cette étude qualitative et comparative de la médiation apportée par P à ses élèves, des pistes de réflexion pour la formation professionnelle d’enseignants appelés à intervenir auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage. La présente étude s’inscrit dans le cadre de la didactique professionnelle (Pastré). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Après ses 18 ans / MAGAZINE DECLIC
Titre : Après ses 18 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2010 Collection : Handicap : Modes d'emploi Importance : 135 p. Format : 14,5cm x 21cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909067-27-7 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Votre enfant est majeur, et pourtant vous savez qu’il a encore besoin de vous. Peut-être habitera-t-il avec vous et, même s’il est indépendant, vous l’aiderez sans doute à faire ses choix… ou à remplir ses papiers. Dans tous les cas, il faudra vous familiariser avec des services, des établissements, des principes administratifs propres aux adultes, différents de ceux que vous connaissez déjà.
Grâce aux fiches Déclic, sachez :
- obtenir les prestations, allocations et aides aux adultes ;
- quels sont les bonnes mesures de protection juridiques pour lui (tutelles, curatelle, etc.) ;
- comment fonctionnent les établissements pour adultes (MAS, FAM, etc.) ;
- quelles sont les voies possibles pour travailler en milieu ordinaire ou protégé ;
- comment assurer l’avenir financier de votre enfant, quand vous ne serez plus là…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Après ses 18 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2010 . - 135 p. ; 14,5cm x 21cm x 0,8cm. - (Handicap : Modes d'emploi) .
ISSN : 978-2-909067-27-7
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Votre enfant est majeur, et pourtant vous savez qu’il a encore besoin de vous. Peut-être habitera-t-il avec vous et, même s’il est indépendant, vous l’aiderez sans doute à faire ses choix… ou à remplir ses papiers. Dans tous les cas, il faudra vous familiariser avec des services, des établissements, des principes administratifs propres aux adultes, différents de ceux que vous connaissez déjà.
Grâce aux fiches Déclic, sachez :
- obtenir les prestations, allocations et aides aux adultes ;
- quels sont les bonnes mesures de protection juridiques pour lui (tutelles, curatelle, etc.) ;
- comment fonctionnent les établissements pour adultes (MAS, FAM, etc.) ;
- quelles sont les voies possibles pour travailler en milieu ordinaire ou protégé ;
- comment assurer l’avenir financier de votre enfant, quand vous ne serez plus là…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001326 HAN-B DEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques LIBERMAN, Robert-Paul TCC et neurosciences COTTRAUX, Jean Les petites bulles de l'attention LACHAUX, Jean-Philippe Le petit théâtre des émotions COUTURIER, Stéphanie L'hygiène, ce qu'il est bon de savoir AUTISME ALSACE Ma petite bibliothèque des émotions. Coffret en 6 volumes : La peur ; La fierté ; La jalousie ; La tristesse ; La timidité ; La colère COUTURIER, Stéphanie Enfant handicapé et protection juridique / Eric MALLET
Titre : Enfant handicapé et protection juridique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric MALLET, Auteur Mention d'édition : 2e Edition Editeur : Paris [France] : LexisNexis Année de publication : 2011 Collection : Droit & professionnels. Droit civil Importance : 722 p. Format : 15,8cm x 24cm x 3,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7110-1536-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : En présence d'un enfant handicapé, le souci des parents est de lui assurer de bonnes conditions de vie et de préserver son avenir.
Le droit répond à ce besoin de protection par de multiples solutions extrapatrimoniales ou patrimoniales dont les mécanismes peuvent cependant paraître complexes. Aussi, est-il nécessaire d'attirer l'attention sur les difficultés pouvant naître de la mise en oeuvre de procédés récents. Depuis vingt ans, le législateur est en effet intervenu à plusieurs reprises, ce qui a donné lieu à une multiplication de règles et solutions.
L'auteur fait le point sur l'ensemble de ces normes. L'ouvrage détaille ainsi la panoplie des libéralités et des contrats d'assistance, tels que le mandat de protection future ou l'institution d'une personne de confiance, qui s'offrent aux parents désireux d'anticiper cette sécurité future. Toutes les personnes ayant à coeur d'organiser la vie matérielle des handicapés - praticiens du droit, associations, parents - seront intéressées par cet ouvrage qui propose un éclairage dense sur les modalités appropriées de la gestion de l'enfant, tant sur le plan de sa personne que sur celui de son patrimoine.
Il tient compte de la jurisprudence et des réformes récentes, notamment de la loi n° 2007-308 du 5 mars 2007 portant réforme de la protection juridique des majeurs (entrée en vigueur le 1er janvier 2009), de la loi n° 2011-814 du 7 juillet 2011 relative à la bioéthique et de la loi n° 2011-900 du 29 juillet 2011 de finances rectificative pour 2011. Il propose surtout une série de formules d'application répondant, à différents stades de la vie, à la protection de la personne et des biens de l'enfant en situation de vulnérabilité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Enfant handicapé et protection juridique [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric MALLET, Auteur . - 2e Edition . - Paris [France] : LexisNexis, 2011 . - 722 p. ; 15,8cm x 24cm x 3,6cm. - (Droit & professionnels. Droit civil) .
ISBN : 978-2-7110-1536-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : En présence d'un enfant handicapé, le souci des parents est de lui assurer de bonnes conditions de vie et de préserver son avenir.
Le droit répond à ce besoin de protection par de multiples solutions extrapatrimoniales ou patrimoniales dont les mécanismes peuvent cependant paraître complexes. Aussi, est-il nécessaire d'attirer l'attention sur les difficultés pouvant naître de la mise en oeuvre de procédés récents. Depuis vingt ans, le législateur est en effet intervenu à plusieurs reprises, ce qui a donné lieu à une multiplication de règles et solutions.
L'auteur fait le point sur l'ensemble de ces normes. L'ouvrage détaille ainsi la panoplie des libéralités et des contrats d'assistance, tels que le mandat de protection future ou l'institution d'une personne de confiance, qui s'offrent aux parents désireux d'anticiper cette sécurité future. Toutes les personnes ayant à coeur d'organiser la vie matérielle des handicapés - praticiens du droit, associations, parents - seront intéressées par cet ouvrage qui propose un éclairage dense sur les modalités appropriées de la gestion de l'enfant, tant sur le plan de sa personne que sur celui de son patrimoine.
Il tient compte de la jurisprudence et des réformes récentes, notamment de la loi n° 2007-308 du 5 mars 2007 portant réforme de la protection juridique des majeurs (entrée en vigueur le 1er janvier 2009), de la loi n° 2011-814 du 7 juillet 2011 relative à la bioéthique et de la loi n° 2011-900 du 29 juillet 2011 de finances rectificative pour 2011. Il propose surtout une série de formules d'application répondant, à différents stades de la vie, à la protection de la personne et des biens de l'enfant en situation de vulnérabilité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002069 HAN-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel Les techniques d'apprentissage du comportement verbal LYNCH BARBERA, Mary La musicothérapie BENENZON, Rolando Sleep Difficulties and Autism Spectrum Disorders AITKEN, Kenneth J. Droit du handicap et procédures GREVIN, Alexandra Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Il devient adulte / MAGAZINE DECLIC
Titre : Il devient adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Je l'accompagne Importance : 153 p. Présentation : ill. Format : Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-66-6 Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Quel avenir personnel et professionnel peut-on envisager pour son enfant handicapé ? Comment l’accompagner et le soutenir dans ses démarches ? Et comment se rassurer lorsqu’il désire quitter le nid ? Dans ce guide vous trouverez des conseils d’experts, de nombreux témoignages : de quoi envisager sereinement l’indépendance d’un jeune adulte handicapé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Il devient adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - 2e édition . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 153 p. : ill. ; Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm. - (Je l'accompagne) .
ISBN : 978-2-909064-66-6
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-B HAN-B - Handicap - Guides Pratiques Résumé : Quel avenir personnel et professionnel peut-on envisager pour son enfant handicapé ? Comment l’accompagner et le soutenir dans ses démarches ? Et comment se rassurer lorsqu’il désire quitter le nid ? Dans ce guide vous trouverez des conseils d’experts, de nombreux témoignages : de quoi envisager sereinement l’indépendance d’un jeune adulte handicapé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002663 HAN-B ADU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fais-moi penser 1 LEMIRE, Karine Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie Champion de l'organisation FOX, Janet S. Moi et mon univers DUFOUR, Geneviève À la conquête de mon univers 3 LAUZIER, Gisèle Grandir ensemble DREW, Naomie Jeu de fiction ou tutelle ? Deux cadres relationnels pour l’enfant avec trisomie scolarisé en maternelle / Bernadette CELESTE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
[article]
Titre : Jeu de fiction ou tutelle ? Deux cadres relationnels pour l’enfant avec trisomie scolarisé en maternelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette CELESTE, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 99-109 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cadre relationnel Compétence sociale Jeu associatif Jeu coopératif Jeu de fiction Trisomie 21 Tutelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Partant du constat d’un consensus idéologique sur l’intérêt pour la socialisation des enfants trisomiques de leur scolarisation en école maternelle ordinaire qui mérite d’être interrogé, Bernadette Céleste aborde le domaine des relations entre enfants : elle présente deux études réalisées en école maternelle, l’une portant sur le « jeu de fiction », l’autre sur les situations de tutelle. L’analyse, dans ces contextes, des relations entre enfants ordinaires et enfants trisomiques, se révèle riche d’enseignements sur leurs interactions. À l’heure des politiques d’inclusion, la nécessité de conduire des recherches sur la construction des relations entre enfants en situation de handicap et enfants ordinaires trouve ici une illustration exemplaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 99-109[article] Jeu de fiction ou tutelle ? Deux cadres relationnels pour l’enfant avec trisomie scolarisé en maternelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette CELESTE, Auteur . - 2009 . - p. 99-109.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 46 (Juillet 2009) . - p. 99-109
Mots-clés : Cadre relationnel Compétence sociale Jeu associatif Jeu coopératif Jeu de fiction Trisomie 21 Tutelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Partant du constat d’un consensus idéologique sur l’intérêt pour la socialisation des enfants trisomiques de leur scolarisation en école maternelle ordinaire qui mérite d’être interrogé, Bernadette Céleste aborde le domaine des relations entre enfants : elle présente deux études réalisées en école maternelle, l’une portant sur le « jeu de fiction », l’autre sur les situations de tutelle. L’analyse, dans ces contextes, des relations entre enfants ordinaires et enfants trisomiques, se révèle riche d’enseignements sur leurs interactions. À l’heure des politiques d’inclusion, la nécessité de conduire des recherches sur la construction des relations entre enfants en situation de handicap et enfants ordinaires trouve ici une illustration exemplaire. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 Prévoir la vie adulte / Murielle LEFEVRE
PermalinkDe la prise en charge spécialisée au retour en classe : comment médiatiser le transfert ? / Florence DEPUTIER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 42 (juillet 2008)
PermalinkLa protection sociale / Jean-Philippe CAVAILLE
PermalinkLa rénovation de la tutelle aux prestations sociales enfants / Patrice PONS
PermalinkSoutien à la prise de décision versus mise sous tutelle / Réka DANO
PermalinkToutes les démarches pour organiser l'autonomie et la protection de l'adulte handicapé / MAGAZINE DECLIC
PermalinkTutelle, curatelle, etc. / Gérard AMABLE
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