Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (4)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance / Odette BRUNET
Titre : Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2001 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Manuel
Feuilles de notation
Matériel diversPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance [Matériel, test, mallette pédagogique] / Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2001 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Manuel
Feuilles de notation
Matériel diversPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traiter l'autisme ? BEN-ARI, Yehezkel Autisme au féminin LACROIX, Adeline The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Basic Living Skills. Assessment Protocol PARTINGTON, James W. L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. L’AFLS : Evaluation des Compétences Fonctionnelles de Vie – Guide PARTINGTON, James W. Les phrases en images et mots, les animaux 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance / Odette BRUNET
Titre : Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance : Manuel BLR Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2001 Importance : 297 p. Format : Spiralé : 20cm x 22cm x 2cm Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance : Manuel BLR [Texte imprimé et/ou numérique] / Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2001 . - 297 p. ; Spiralé : 20cm x 22cm x 2cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - L’évaluation psychométrique de jeunes enfants présentant des troubles du développement / Kelley KAYE
Titre : L’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - L’évaluation psychométrique de jeunes enfants présentant des troubles du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kelley KAYE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.41-56 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 L’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - L’évaluation psychométrique de jeunes enfants présentant des troubles du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Kelley KAYE, Auteur . - 2012 . - p.41-56.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Principales échelles d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent en Médecine Physique et Réadaptation / V. GAUTHERON
Titre : Principales échelles d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent en Médecine Physique et Réadaptation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : V. GAUTHERON, Auteur ; L. BOURCHEIX, Auteur ; Anne LAURENT-VANNIER, Auteur ; J.M. ANDRE, Préfacier, etc. Editeur : Boulogne Billancourt [France] : IPSEN Année de publication : 2007 Importance : 299 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,5cm x 2,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce recueil présente les principales échelles d'évaluation en médecine physique et de réadaptation de l'enfant.
Le premier chapitre donne la première place à l'examen clinique systématique : le poids, la taille et le périmètre crânien constituent le sésame de toute expertise pédiatrique ; le développement moteur et pubertaire, le développement du langage et le développement des premières interactions viennent ensuite.
Le second chapitre les principales mesures génétiques, dans les domaines de la communication, de la motricité, de la préhension et la marche, de la douleur, de l'autonomie, de la qualité de vie, etc.
Le troisième et dernier chapitre décline différentes situations pratiques en rééducation pédiatrique : traumatisme crânien, polytraumatismes, paralysie du plexus brachial, paralysie cérébrale, spina bifida, maladies neuro-musculaires, etc.
Le recueil n'a pas pour vocation d'être exhaustif, mais d'être pratique et proposant un choix parmi les outils les plus pertinents, les plus connus, les plus utilisés au quotidien et dans la littérature.
Chaque fois que possible, leur validité méthodologique ou leur limite d'utilisation est précisée.
La plupart nécessite un apprentissage spécifique avant utilisation.
Une abondante bibliographie complète le document. [Résumé d'Aauteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Principales échelles d'évaluation chez l'enfant et l'adolescent en Médecine Physique et Réadaptation [Texte imprimé et/ou numérique] / V. GAUTHERON, Auteur ; L. BOURCHEIX, Auteur ; Anne LAURENT-VANNIER, Auteur ; J.M. ANDRE, Préfacier, etc. . - Boulogne Billancourt [France] : IPSEN, 2007 . - 299 p. : ill. ; 21cm x 29,5cm x 2,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce recueil présente les principales échelles d'évaluation en médecine physique et de réadaptation de l'enfant.
Le premier chapitre donne la première place à l'examen clinique systématique : le poids, la taille et le périmètre crânien constituent le sésame de toute expertise pédiatrique ; le développement moteur et pubertaire, le développement du langage et le développement des premières interactions viennent ensuite.
Le second chapitre les principales mesures génétiques, dans les domaines de la communication, de la motricité, de la préhension et la marche, de la douleur, de l'autonomie, de la qualité de vie, etc.
Le troisième et dernier chapitre décline différentes situations pratiques en rééducation pédiatrique : traumatisme crânien, polytraumatismes, paralysie du plexus brachial, paralysie cérébrale, spina bifida, maladies neuro-musculaires, etc.
Le recueil n'a pas pour vocation d'être exhaustif, mais d'être pratique et proposant un choix parmi les outils les plus pertinents, les plus connus, les plus utilisés au quotidien et dans la littérature.
Chaque fois que possible, leur validité méthodologique ou leur limite d'utilisation est précisée.
La plupart nécessite un apprentissage spécifique avant utilisation.
Une abondante bibliographie complète le document. [Résumé d'Aauteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002363 OUT-A GAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La constellation des dys HABIB, Michel Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent DUMAS, Jean E. Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick Peinture d'origine GILLIS, Alain PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric