Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Où trouver un établissement ?
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Titre : Où trouver un établissement ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2008 Importance : p.56 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Où trouver un établissement ? [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2008 . - p.56.
contenu dans Handicap, maladie, troubles de l'apprentissage : quelle scolarité pour mon enfant ? / Hervé DE MONTS DE SAVASSE
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=811 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Petite chronique d'une famille atypique / Roberta AMARAL
Titre : Petite chronique d'une famille atypique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roberta AMARAL, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 110 p. Format : 120x190 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-312-01770-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Récit de la vie d'une famille avec trois enfants atypiques. Autisme et Troubles Envahissants du Développement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Petite chronique d'une famille atypique [Texte imprimé et/ou numérique] / Roberta AMARAL, Auteur . - 2013 . - 110 p. ; 120x190 mm.
ISBN : 978-2-312-01770-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Récit de la vie d'une famille avec trois enfants atypiques. Autisme et Troubles Envahissants du Développement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002806 ASP-L AMA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Mécanismes de défense et coping CHABROL, Henri Ce que Elsa aime REYNOLDS, Kate E. Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Une prise en charge d'enfants autistes à l'école publique / EQUIPE DE LA CLIS DE LA RUE TITON
Titre : Une prise en charge d'enfants autistes à l'école publique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : EQUIPE DE LA CLIS DE LA RUE TITON, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.37-53 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215 Une prise en charge d'enfants autistes à l'école publique [Texte imprimé et/ou numérique] / EQUIPE DE LA CLIS DE LA RUE TITON, Auteur . - 2007 . - p.37-53.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=215 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychopathologie de la scolarité / Nicole CATHELINE
Titre : Psychopathologie de la scolarité : De la maternelle à l'université Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole CATHELINE, Auteur ; Daniel MARCELLI, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2012 Collection : Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504 Importance : 416 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71159-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale,...› Lire la suite institutionnelle, sociale et clinique. Il aborde ainsi tous les âges de la scolarité (maternelle, école élémentaire, collège, lycée, premières années d'université) avec une structuration identique pour chaque âge : - repérage et identification des difficultés ; - enjeux psycho-développementaux ; - prise en compte des besoins de l'enfant ; - épidémiologie et description clinique pour chaque pathologie ; - rôle de la famille ; - aspect thérapeutique (prévention et soins à proposer).
Des thèmes transversaux sont développés : place des parents dans la scolarité, mixité, fonctionnement du groupe-classe, rythmes scolaires, redoublement, services d'aides et de repérage des élèves en difficulté, scolarisation des handicapés, systèmes éducatifs européens. Un chapitre spécifique est dédié au rôle de l'enseignant. Cette troisième édition totalement actualisée fait une large place à l'évolution du système scolaire depuis le milieu des années 2000 suite à la loi d'orientation d'avril 2005.
Ces changements concernent toutes les étapes de la scolarité : réforme de l'université en 2005, du primaire en 2008, des lycées en 2010, développement des voies par alternance au collège en 2009. L'accent est mis sur l'impact des enquêtes internationales sur ces réformes, en particulier sur la question des rythmes scolaires et la comparaison entre systèmes éducatifs européens, mais également sur le phénomène du school bullying, harcèlements entre pairs en milieu scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Psychopathologie de la scolarité : De la maternelle à l'université [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole CATHELINE, Auteur ; Daniel MARCELLI, Auteur . - 3e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2012 . - 416 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,2 cm. - (Les Âges de la vie, ISSN 1298-2504) .
ISBN : 978-2-294-71159-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale,...› Lire la suite institutionnelle, sociale et clinique. Il aborde ainsi tous les âges de la scolarité (maternelle, école élémentaire, collège, lycée, premières années d'université) avec une structuration identique pour chaque âge : - repérage et identification des difficultés ; - enjeux psycho-développementaux ; - prise en compte des besoins de l'enfant ; - épidémiologie et description clinique pour chaque pathologie ; - rôle de la famille ; - aspect thérapeutique (prévention et soins à proposer).
Des thèmes transversaux sont développés : place des parents dans la scolarité, mixité, fonctionnement du groupe-classe, rythmes scolaires, redoublement, services d'aides et de repérage des élèves en difficulté, scolarisation des handicapés, systèmes éducatifs européens. Un chapitre spécifique est dédié au rôle de l'enseignant. Cette troisième édition totalement actualisée fait une large place à l'évolution du système scolaire depuis le milieu des années 2000 suite à la loi d'orientation d'avril 2005.
Ces changements concernent toutes les étapes de la scolarité : réforme de l'université en 2005, du primaire en 2008, des lycées en 2010, développement des voies par alternance au collège en 2009. L'accent est mis sur l'impact des enquêtes internationales sur ces réformes, en particulier sur la question des rythmes scolaires et la comparaison entre systèmes éducatifs européens, mais également sur le phénomène du school bullying, harcèlements entre pairs en milieu scolaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002130 SCI-E CAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je trie les formes par ordre de grandeur AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "au zoo" AUTISME ET APPRENTISSAGES Psychiatrie de l'Enfant (La) 46-2 (2003) Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Je trie les formes et les couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Rapport 2010 du Conseil national consultatif des personnes handicapées / MINISTÈRE DES SOLIDARITÉS ET DE LA COHÉSION SOCIALE
Titre : Rapport 2010 du Conseil national consultatif des personnes handicapées : Remis à la ministre des Solidarités et de la cohésion sociale le 16 mai 2011 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DES SOLIDARITÉS ET DE LA COHÉSION SOCIALE, Auteur Editeur : Paris [France] : La Documentation française Année de publication : 2011 Collection : Collection des rapports officiels, ISSN 0981-3764 Importance : 135 p. Format : 16cm x 24cm x 0,8cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-008654-9 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Le Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées compte 85 structures concernées par la politique du handicap.
Il est le cadre privilégié du dialogue entre les organisations représentatives des citoyens handicapés et les différentes composantes de la société, ainsi que l'un des principaux lieux où peuvent se concevoir les initiatives permettant la meilleure prise en compte possible de la question du handicap par la société. Placé auprès du ministre en charge du Handicap, le CNCPH peut formuler toute proposition visant à faire progresser cette politique.
Chaque année, il rend un rapport qui présente son analyse de la situation des personnes handicapées et de l'état d'avancement de la mise en oeuvre de la loi du 11 février 2005. Cette loi est aujourd'hui confrontée, bien avant même qu'elle ait pu produire tous ses effets, à des défis économiques, financiers, sociaux majeurs alors qu'il est nécessaire que tous les acteurs s'en saisissent dans toutes ses dimensions.
La phase de production des textes réglementaires est désormais quasiment achevée et le CNCPH considère que doit être garantie la soutenabilité budgétaire des engagements pris dans la loi, en particulier sur la scolarisation, les dispositifs d'accompagnement au domicile et d'accueil en établissement, la compensation du handicap, les ressources des personnes handicapées sans emploi ou qui sont sur la voie de l'emploi.
Les progrès accomplis doivent se poursuivre sans relâche afin d'apporter des réponses adaptées à l'inclusion des personnes handicapées dans notre société. Le CNCPH constate que les acteurs de la vie économique et sociale se sont impliqués de façon croissante, bien qu'encore inégale, dans une approche de toutes les formes de handicaps. Leur engagement, réel, est encore à confirmer. Parce que la prise en compte des situations de handicap est bien l'affaire de tous, le CNCPH considère que l'application de la loi réside aussi dans l'évolution des mentalités de tous ceux qui ont, à leur place respective, la mission de la mettre en oeuvre.
L'évolution du regard de la société dans son ensemble sera un gage supplémentaire de réussite. Le présent rapport résulte des réflexions des commissions et des groupes de travail du Conseil. Il a été conçu dans la perspective de la conférence nationale du handicap du 8 juin 2011 dont il est l'une des contributions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Rapport 2010 du Conseil national consultatif des personnes handicapées : Remis à la ministre des Solidarités et de la cohésion sociale le 16 mai 2011 [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DES SOLIDARITÉS ET DE LA COHÉSION SOCIALE, Auteur . - Paris [France] : La Documentation française, 2011 . - 135 p. ; 16cm x 24cm x 0,8cm + 1 CD-Rom. - (Collection des rapports officiels, ISSN 0981-3764) .
ISBN : 978-2-11-008654-9
Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Le Conseil National Consultatif des Personnes Handicapées compte 85 structures concernées par la politique du handicap.
Il est le cadre privilégié du dialogue entre les organisations représentatives des citoyens handicapés et les différentes composantes de la société, ainsi que l'un des principaux lieux où peuvent se concevoir les initiatives permettant la meilleure prise en compte possible de la question du handicap par la société. Placé auprès du ministre en charge du Handicap, le CNCPH peut formuler toute proposition visant à faire progresser cette politique.
Chaque année, il rend un rapport qui présente son analyse de la situation des personnes handicapées et de l'état d'avancement de la mise en oeuvre de la loi du 11 février 2005. Cette loi est aujourd'hui confrontée, bien avant même qu'elle ait pu produire tous ses effets, à des défis économiques, financiers, sociaux majeurs alors qu'il est nécessaire que tous les acteurs s'en saisissent dans toutes ses dimensions.
La phase de production des textes réglementaires est désormais quasiment achevée et le CNCPH considère que doit être garantie la soutenabilité budgétaire des engagements pris dans la loi, en particulier sur la scolarisation, les dispositifs d'accompagnement au domicile et d'accueil en établissement, la compensation du handicap, les ressources des personnes handicapées sans emploi ou qui sont sur la voie de l'emploi.
Les progrès accomplis doivent se poursuivre sans relâche afin d'apporter des réponses adaptées à l'inclusion des personnes handicapées dans notre société. Le CNCPH constate que les acteurs de la vie économique et sociale se sont impliqués de façon croissante, bien qu'encore inégale, dans une approche de toutes les formes de handicaps. Leur engagement, réel, est encore à confirmer. Parce que la prise en compte des situations de handicap est bien l'affaire de tous, le CNCPH considère que l'application de la loi réside aussi dans l'évolution des mentalités de tous ceux qui ont, à leur place respective, la mission de la mettre en oeuvre.
L'évolution du regard de la société dans son ensemble sera un gage supplémentaire de réussite. Le présent rapport résulte des réflexions des commissions et des groupes de travail du Conseil. Il a été conçu dans la perspective de la conférence nationale du handicap du 8 juin 2011 dont il est l'une des contributions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002068 HAN-A CNC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Sa scolarité / MAGAZINE DECLIC
PermalinkScolarisation des élèves handicapés : une révolution douce / Pierre-François GACHET in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkScolarisation et formation professionnelle pour les jeunes avec autisme / Christine PHILIP
PermalinkScolarisation et formation professionnelle pour les jeunes avec autisme / Christine PHILIP
PermalinkPermalinkScolariser un enfant avec un AVS / Elisabeth BINTZ
PermalinkTed à l’école / Marie-Liesse LAWLESS
PermalinkLes textes législatifs régissant les C.L.I.S (Classes d'Intégration Scolaire) / Chantal BRETON
PermalinkTout en langue des signes
PermalinkToutes les démarches pour organiser la vie de l'enfant handicapé avant 12 ans / MAGAZINE DECLIC
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