Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (2030)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Au revoir Blaireau / Susan VARLEY
Titre : Au revoir Blaireau Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan VARLEY, Auteur Editeur : Paris [France] : Gallimard Jeunesse Année de publication : 2005 Importance : 25 p. Présentation : ill. Format : 26,5 cm × 21,5 cm × 5,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-056199-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Un matin, les amis de Blaireau se rassemblent devant sa porte. Ils s'inquiètent parce que leur vieil ami n'est pas sorti pour leur dire bonjour comme d'habitude... Un livre plein d'émotion et d'espoir, à lire ensemble. Dès 4 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Au revoir Blaireau [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan VARLEY, Auteur . - Paris [France] : Gallimard Jeunesse, 2005 . - 25 p. : ill. ; 26,5 cm × 21,5 cm × 5,7 cm.
ISBN : 978-2-07-056199-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Un matin, les amis de Blaireau se rassemblent devant sa porte. Ils s'inquiètent parce que leur vieil ami n'est pas sorti pour leur dire bonjour comme d'habitude... Un livre plein d'émotion et d'espoir, à lire ensemble. Dès 4 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006463 JEU-C VAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Risperidone or aripiprazole in children and adolescents with autism and/or intellectual disability: A Bayesian meta-analysis of efficacy and secondary effects / David COHEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
[article]
Titre : Risperidone or aripiprazole in children and adolescents with autism and/or intellectual disability: A Bayesian meta-analysis of efficacy and secondary effects Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David COHEN, Auteur ; Marie RAFFIN, Auteur ; Roberto CANITANO, Auteur ; Nicolas BODEAU, Auteur ; Olivier BONNOT, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur ; Angèle CONSOLI, Auteur ; Claudine LAURENT, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.167-75 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Second generation antipsychotics Childhood Adolescence AutismIntellectual disability Adverse effects Meta-analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Second-generation antipsychotics (SGAs) induce frequent adverse effects in children and adolescents with each compound appearing to have a specific adverse effect profile. Aripiprazole and risperidone are FDA-approved medications for behavioral disturbances associated with autism and/or intellectual disabilities (ID) in children and adolescents. Using Bayesian meta-analysis of all relevant studies (N = 8; 18 arms; 782 patients), we aimed to calculate odds ratios (OR) or mean average effects to assess efficacy, weight gain, metabolic changes, sedation, and extra-pyramidal syndrome (EPS) of the two compounds. Reporting was incomplete to assess metabolic changes. Compared to placebo, significant treatment-related increases were observed for: CGI response with aripiprazole (OR = 6.09, 95% credible interval [2.3–12.63]) and risperidone (12.8 [5.57–27.33]); weight gain with aripiprazole (OR = 6.28 [1.64–17.12]) and risperidone (7.76 [1.88–25.2]); EPS with risperidone (OR = 3.72 [1.73–7.22]); and somnolence/sedation with aripiprazole (OR = 25.76 [1.29–112.3]) and risperidone (9.63 [3.52–22.79]). There were no significant differences between active compounds. We conclude that short term efficacy of risperidone and aripiprazole are similar for behavioral disturbances associated with autism and/or ID, and that secondary effects are frequent. More research should be conducted on metabolic changes as current literature is lacking compared to other indications in youths. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.08.001 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180
in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.167-75[article] Risperidone or aripiprazole in children and adolescents with autism and/or intellectual disability: A Bayesian meta-analysis of efficacy and secondary effects [Texte imprimé et/ou numérique] / David COHEN, Auteur ; Marie RAFFIN, Auteur ; Roberto CANITANO, Auteur ; Nicolas BODEAU, Auteur ; Olivier BONNOT, Auteur ; Didier PERISSE, Auteur ; Angèle CONSOLI, Auteur ; Claudine LAURENT, Auteur . - 2013 . - p.167-75.
Langues : Anglais (eng)
in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.167-75
Mots-clés : Second generation antipsychotics Childhood Adolescence AutismIntellectual disability Adverse effects Meta-analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Second-generation antipsychotics (SGAs) induce frequent adverse effects in children and adolescents with each compound appearing to have a specific adverse effect profile. Aripiprazole and risperidone are FDA-approved medications for behavioral disturbances associated with autism and/or intellectual disabilities (ID) in children and adolescents. Using Bayesian meta-analysis of all relevant studies (N = 8; 18 arms; 782 patients), we aimed to calculate odds ratios (OR) or mean average effects to assess efficacy, weight gain, metabolic changes, sedation, and extra-pyramidal syndrome (EPS) of the two compounds. Reporting was incomplete to assess metabolic changes. Compared to placebo, significant treatment-related increases were observed for: CGI response with aripiprazole (OR = 6.09, 95% credible interval [2.3–12.63]) and risperidone (12.8 [5.57–27.33]); weight gain with aripiprazole (OR = 6.28 [1.64–17.12]) and risperidone (7.76 [1.88–25.2]); EPS with risperidone (OR = 3.72 [1.73–7.22]); and somnolence/sedation with aripiprazole (OR = 25.76 [1.29–112.3]) and risperidone (9.63 [3.52–22.79]). There were no significant differences between active compounds. We conclude that short term efficacy of risperidone and aripiprazole are similar for behavioral disturbances associated with autism and/or ID, and that secondary effects are frequent. More research should be conducted on metabolic changes as current literature is lacking compared to other indications in youths. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.08.001 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Du rituel et des circuits / Corinne LAURENT
Titre : Du rituel et des circuits Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne LAURENT, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.107-108 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Du rituel et des circuits [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne LAURENT, Auteur . - 2013 . - p.107-108.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le roc / Colette CHILAND
Titre : Le roc Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Colette CHILAND, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.73-82 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=636 Le roc [Texte imprimé et/ou numérique] / Colette CHILAND, Auteur . - 2002 . - p.73-82.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=636 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le royaume de Tristan / Anne-Sophie FERRY
Titre : Le royaume de Tristan Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Sophie FERRY, Auteur Editeur : Paris [France] : Michalon Année de publication : 2015 Importance : 240 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84186-781-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : À l'âge de 4 ans, Tristan hurle, se roule par terre, casse tout, est incontinent et ne parle pas. Aucun diagnostic n'est posé et il est interné à l'asile psychiatrique. Anne-Sophie, sa mère, est psychanalysée et culpabilise... Mais elle refuse cette fatalité et se relève – au prix de nombreux sacrifices et souffrances – en se formant aux approches comportementales comme l'ABA et le Verbal Behavior.
Face à l'incompétence de la psychiatrie française, la plus en retard au monde dans le domaine de l'autisme et des troubles du comportement, elle apprend elle-même à Tristan chaque geste, chaque mot et, au fil des ans, son enfant revient au monde en progressant de manière spectaculaire. Le récit d'une maman, qui raconte pas à pas comment elle a lutté seule contre les institutions, le handicap et les comportements de crises extrêmes, et nous invite à partager ses doutes, ses émotions et ses stratégies éducatives. Un message d'espoir et de révolte qui s'adresse à des milliers de parents, familles ou professionnels dont on ignore le calvaire quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Le royaume de Tristan [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Sophie FERRY, Auteur . - Paris [France] : Michalon, 2015 . - 240 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-84186-781-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : À l'âge de 4 ans, Tristan hurle, se roule par terre, casse tout, est incontinent et ne parle pas. Aucun diagnostic n'est posé et il est interné à l'asile psychiatrique. Anne-Sophie, sa mère, est psychanalysée et culpabilise... Mais elle refuse cette fatalité et se relève – au prix de nombreux sacrifices et souffrances – en se formant aux approches comportementales comme l'ABA et le Verbal Behavior.
Face à l'incompétence de la psychiatrie française, la plus en retard au monde dans le domaine de l'autisme et des troubles du comportement, elle apprend elle-même à Tristan chaque geste, chaque mot et, au fil des ans, son enfant revient au monde en progressant de manière spectaculaire. Le récit d'une maman, qui raconte pas à pas comment elle a lutté seule contre les institutions, le handicap et les comportements de crises extrêmes, et nous invite à partager ses doutes, ses émotions et ses stratégies éducatives. Un message d'espoir et de révolte qui s'adresse à des milliers de parents, familles ou professionnels dont on ignore le calvaire quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003188 AUT-H FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le chat et l'enfant qui ne parlait pas DILLON, Jayne Rett Info 79 (01/07/2012) Tableau double entrée des fruits 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée des moyens de transport AUTISME ET APPRENTISSAGES Travailleurs handicapés en milieu ordinaire PERNET, Christophe Planche catégorisation A3 "à l'école" AUTISME ET APPRENTISSAGES Le royaume de Tristan / Anne-Sophie FERRY
PermalinkLes saisons des émotions / Sophie VALLENET
PermalinkSam apprend à aimer l’école / Sophie MARTEL
PermalinkSam apprend à dire s'il vous plaît / Rosie GREENING
PermalinkSam. L'envol d'un enfant Asperger / Alexia BELLEVILLE
PermalinkSame but Different: 9-Month-Old Infants at Average and High Risk for Autism Look at the Same Facial Features but Process Them Using Different Brain Mechanisms / Alexandra P.F. KEY in Autism Research, 5-4 (August 2012)
PermalinkSami est en colère ! / Nine CLERY
PermalinkSami et Julie à la chasse aux oeufs / Cécile BEAUCOURT
PermalinkSami et Julie à l'école maternelle / Cécile BEAUCOURT
PermalinkSami et Julie se déguisent / Nine CLERY
Permalink