Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Iséo et le jeune autiste / CHADU
Titre : Iséo et le jeune autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : CHADU, Auteur Editeur : Lyon [France] : BDMédicales Année de publication : 1998 Collection : Bande dessinée médicale, ISSN 1159-9294 Importance : 15 p. Présentation : ill. Format : 19,5cm x 19,5cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909412-28-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bande dessinée Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Dans cette bande dessinée de 15 pages, Iséo et ses amis font de la musique lorsqu'ils font connaissance de leur voisin Mathieu, jeune autiste. C'est l'occasion pour la maman de Mathieu d'expliquer ce qu'est l'autisme et quelles conséquences cette maladie a eu sur Mathieu et l'ensemble de la famille depuis sa naissance. Nous découvrons aussi l'importance des activités comme la peinture et la musique dans la prise en charge de l'autisme.
Cet album fut distribué par l'association Sésame AutismePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=475 Iséo et le jeune autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / CHADU, Auteur . - Lyon [France] : BDMédicales, 1998 . - 15 p. : ill. ; 19,5cm x 19,5cm x 0,3cm. - (Bande dessinée médicale, ISSN 1159-9294) .
ISBN : 978-2-909412-28-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bande dessinée Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Dans cette bande dessinée de 15 pages, Iséo et ses amis font de la musique lorsqu'ils font connaissance de leur voisin Mathieu, jeune autiste. C'est l'occasion pour la maman de Mathieu d'expliquer ce qu'est l'autisme et quelles conséquences cette maladie a eu sur Mathieu et l'ensemble de la famille depuis sa naissance. Nous découvrons aussi l'importance des activités comme la peinture et la musique dans la prise en charge de l'autisme.
Cet album fut distribué par l'association Sésame AutismePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=475 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000082 JEU-A CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je suis autiste et je pense le monde DESHAYS, Annick Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette Guide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH TAYLOR, John F. Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES Planche catégorisation A3 "à la ferme" AUTISME ET APPRENTISSAGES J'identifie l'intrus 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES J'aide mon enfant hypersensible / Ludovic DELANNOY
Titre : J'aide mon enfant hypersensible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ludovic DELANNOY, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hatier Année de publication : 2021 Collection : Nos enfants sont extraordinaires Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 17,3 cm × 22,8 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-07404-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant ne supporte pas les étiquettes de vêtements qui le grattent, il a peur du chaud, souffre des bruits environnants ou au contraire ne maîtrise pas la tonicité de ses gestes ? Vous avez repéré chez votre enfant, ce que l'on appelle une hyperréactivité ou une hyporéactivité aux stimuli sensoriels. Peut-être même avez-vous déjà pensé à lui faire voir un spécialiste ? Que ce dernier ait établi un bilan diagnostiquant un trouble ou se soit montré plus rassurant, vous souhaitez accompagner votre enfant pour le réguler en douceur.
Ce livre d'activités va vous aider à aider votre enfant ! Elaboré par un ergothérapeute, spécialiste des troubles de la sensorialité, vous allez trouver toutes les infos, astuces, activités décrites en pas à pas, pour mettre en place à la maison des temps ludiques et joyeux qui viendront compléter les apprentissages du quotidien ou les séances chez un spécialiste. - Toutes les notions expliquées simplement pour comprendre les troubles de la sensorialité ; - Une approche par activités et gestes du quotidien pour accompagner votre enfant ; - 40 jeux simples et rigolos pour l'aider à se réguler et dépasser ses blocages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 J'aide mon enfant hypersensible [Texte imprimé et/ou numérique] / Ludovic DELANNOY, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur . - Paris [France] : Hatier, 2021 . - 127 p. : ill. ; 17,3 cm × 22,8 cm × 1,1 cm. - (Nos enfants sont extraordinaires) .
ISBN : 978-2-401-07404-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant ne supporte pas les étiquettes de vêtements qui le grattent, il a peur du chaud, souffre des bruits environnants ou au contraire ne maîtrise pas la tonicité de ses gestes ? Vous avez repéré chez votre enfant, ce que l'on appelle une hyperréactivité ou une hyporéactivité aux stimuli sensoriels. Peut-être même avez-vous déjà pensé à lui faire voir un spécialiste ? Que ce dernier ait établi un bilan diagnostiquant un trouble ou se soit montré plus rassurant, vous souhaitez accompagner votre enfant pour le réguler en douceur.
Ce livre d'activités va vous aider à aider votre enfant ! Elaboré par un ergothérapeute, spécialiste des troubles de la sensorialité, vous allez trouver toutes les infos, astuces, activités décrites en pas à pas, pour mettre en place à la maison des temps ludiques et joyeux qui viendront compléter les apprentissages du quotidien ou les séances chez un spécialiste. - Toutes les notions expliquées simplement pour comprendre les troubles de la sensorialité ; - Une approche par activités et gestes du quotidien pour accompagner votre enfant ; - 40 jeux simples et rigolos pour l'aider à se réguler et dépasser ses blocages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006449 DEV-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Leisure Activity Enjoyment of Children with Autism Spectrum Disorders / Megan EVERSOLE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
[article]
Titre : Leisure Activity Enjoyment of Children with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Megan EVERSOLE, Auteur ; Diane M. COLLINS, Auteur ; Amol KARMARKAR, Auteur ; Lisa COLTON, Auteur ; Jill PHILLIPS QUINN, Auteur ; Rita KARSBAEK, Auteur ; Jessica REINKEN JOHNSON, Auteur ; Nicolle Patricia CALLIER, Auteur ; Claudia L. HILTON, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.10-20 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorders Activity enjoyment Motivation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Enjoyment is a fundamental component of activity participation. This study compared leisure activity enjoyment experienced by typically developing children (TD; n = 64) and those with autism spectrum disorders (ASD; n = 67) from age 6 to 13. The TD children enjoyed formal and physical activities significantly more than the children with ASD. Symptom severity was negatively related to enjoyment of overall, formal, physical and social activities. Older children with ASD enjoyed overall, informal, recreational, and self-improvement activities significantly less than younger children, but no differences were seen across TD age groups. Children with ASD enjoyed swimming significantly more than TD children. Understanding patterns of activity enjoyment is useful for being better able to address a child’s motivation to participate in various life activities. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2529-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.10-20[article] Leisure Activity Enjoyment of Children with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Megan EVERSOLE, Auteur ; Diane M. COLLINS, Auteur ; Amol KARMARKAR, Auteur ; Lisa COLTON, Auteur ; Jill PHILLIPS QUINN, Auteur ; Rita KARSBAEK, Auteur ; Jessica REINKEN JOHNSON, Auteur ; Nicolle Patricia CALLIER, Auteur ; Claudia L. HILTON, Auteur . - 2016 . - p.10-20.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.10-20
Mots-clés : Autism spectrum disorders Activity enjoyment Motivation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Enjoyment is a fundamental component of activity participation. This study compared leisure activity enjoyment experienced by typically developing children (TD; n = 64) and those with autism spectrum disorders (ASD; n = 67) from age 6 to 13. The TD children enjoyed formal and physical activities significantly more than the children with ASD. Symptom severity was negatively related to enjoyment of overall, formal, physical and social activities. Older children with ASD enjoyed overall, informal, recreational, and self-improvement activities significantly less than younger children, but no differences were seen across TD age groups. Children with ASD enjoyed swimming significantly more than TD children. Understanding patterns of activity enjoyment is useful for being better able to address a child’s motivation to participate in various life activities. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2529-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Livre de scénarios sociaux / Carol GRAY
Titre : Livre de scénarios sociaux Titre original : Social Story Book Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carol GRAY, Auteur ; Christian BOUCHARD, Traducteur ; Ulla HOFF, Traducteur Editeur : Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons Année de publication : 1992 Importance : 222 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 27,5cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-885477-19-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : voyager Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Les scénarios sociaux compris dans ce livre ont été soigneusement conçus pour les enfants et les adultes atteints d’autisme.
Les scénarios sociaux visent à fournir aux personnes autistes de l’information exacte sur les diverses situations dans lesquelles elles se retrouvent dans la vie courante. Plusieurs autistes semblent bénéficier d’information écrite : leurs réactions dans diverses situations sociales s’en trouvent améliorées. Les scénarios sociaux ont aussi été utilisés avec succès dans l’enseignement de matières scolaires. Ex. de sujet traités : un nouveau bébé dans la famille, être gentil avec les chiens, me brosser les dents, s’habiller, faire la vaisselle, aller se coucher, jouer avec des poupées, aller en voyage...Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Livre de scénarios sociaux = Social Story Book [Texte imprimé et/ou numérique] / Carol GRAY, Auteur ; Christian BOUCHARD, Traducteur ; Ulla HOFF, Traducteur . - Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons, 1992 . - 222 p. : ill. ; 21,5cm x 27,5cm x 2,3cm.
ISBN : 978-1-885477-19-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : voyager Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Les scénarios sociaux compris dans ce livre ont été soigneusement conçus pour les enfants et les adultes atteints d’autisme.
Les scénarios sociaux visent à fournir aux personnes autistes de l’information exacte sur les diverses situations dans lesquelles elles se retrouvent dans la vie courante. Plusieurs autistes semblent bénéficier d’information écrite : leurs réactions dans diverses situations sociales s’en trouvent améliorées. Les scénarios sociaux ont aussi été utilisés avec succès dans l’enseignement de matières scolaires. Ex. de sujet traités : un nouveau bébé dans la famille, être gentil avec les chiens, me brosser les dents, s’habiller, faire la vaisselle, aller se coucher, jouer avec des poupées, aller en voyage...Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000447 HAB-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0000652 HAB-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0003015 HAB-B GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour l'école maternelle BERNARD, Marie-Louise Social Skills Training for Children with Asperger Syndrome and High-Functioning Autism WHITE, Susan W. Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Je compte les animaux de la ferme de 1 à 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Distinct'Go COMITÉ DE LIAISON POUR LA PROMOTION DES MIGRANTS ET PUBLIC EN DIFFICULTÉ - CLP Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme / Eric WILLAYE
Titre : Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme : Eduquer, c'est amener à l'autonomie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric WILLAYE, Auteur ; Christelle NINFORGE, Auteur ; Barbara MORO, Auteur ; Arnaud GLACE, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Stéphanie CATHERINE, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; Marie-Françoise BLONDIAU, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2007 Autre Editeur : Mons [Belgique] : Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) Importance : Classeur de 267 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-01-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce manuel a été élaboré par l'équipe du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) afin de permettre aux familles ayant un enfant avec autisme de disposer d'informations pratiques dans différents secteurs de son éducation.
Il est le fruit de notre expérience dans l'accompagnement de personnes avec autisme et de leur famille, soit dans le cadre de nos consultations individuelles, soit dans le cadre de formations collectives résidentielles.
Les thèmes abordés dans ce manuel concernent tant les principes généraux de l'éducation d'un enfant avec autisme que des thèmes plus spécifiques comme l'organisation de l'environnement, la communication, l'autonomie, les loisirs, ou encore la gestion des comportements problèmesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme : Eduquer, c'est amener à l'autonomie [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric WILLAYE, Auteur ; Christelle NINFORGE, Auteur ; Barbara MORO, Auteur ; Arnaud GLACE, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Stéphanie CATHERINE, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; Marie-Françoise BLONDIAU, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion : Mons [Belgique] : Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA), 2007 . - Classeur de 267 p. : ill.
ISBN : 978-2-917150-01-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ce manuel a été élaboré par l'équipe du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) afin de permettre aux familles ayant un enfant avec autisme de disposer d'informations pratiques dans différents secteurs de son éducation.
Il est le fruit de notre expérience dans l'accompagnement de personnes avec autisme et de leur famille, soit dans le cadre de nos consultations individuelles, soit dans le cadre de formations collectives résidentielles.
Les thèmes abordés dans ce manuel concernent tant les principes généraux de l'éducation d'un enfant avec autisme que des thèmes plus spécifiques comme l'organisation de l'environnement, la communication, l'autonomie, les loisirs, ou encore la gestion des comportements problèmesPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000449 AUT-A WIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000526 AUT-A WIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000658 AUT-A WIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000739 AUT-A WIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0001546 AUT-A WIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. La posture LEMARIE, Sophie Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi CARTIER, Louis Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain L' étrange garçon d'à côté DE LESTRADE, Agnès Cartons des stratégies d'adaptation DUFOUR, Geneviève Mon enfant apprivoise ses sens / Myriam CHRETIEN-VINCENT
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