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Les recommandations de la HAS. Mode d'emploi / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 51 (Mai 2012)
[article]
Titre : Les recommandations de la HAS. Mode d'emploi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle LANGLOYS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.12-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.12-20[article] Les recommandations de la HAS. Mode d'emploi [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle LANGLOYS, Auteur . - 2012 . - p.12-20.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.12-20
Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Ressources et Handicap / Nicole GUEDJ
Titre : Ressources et Handicap : guide des droits des personnes handicapées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole GUEDJ, Auteur ; Béatrice CRENEAU-JABAUD, Auteur ; Bernadette CHIRAC, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Claude Fitoussi Année de publication : 2006 Importance : 369 p. Format : 15cm, x 21cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913538-01-6 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Carte d'invalidité Pension d'invalidité Rente d'accident du travail Aides au logement Frais d'hébergement; Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : Pour la 1ère fois, un guide dresse l'inventaire des droits des personnes handicapées (allocations, etc ...), explique comment faire valoir ces droits et, de plus, donne des conseils pratiques sur les ressources des personnes handicapées, y compris dans le cadre familial (avenir d'un enfant handicapé, donations, successions, assurances vies ...
Ce livre, dont le titre est "Ressources et Handicap" (guide des droits des personnes handicapées prend en compte les textes les plus récents et donne de nombreux conseils pratiques.
Les auteurs sont Nicole GUEDJ, ancien Ministre (Droits des Victimes) et Béatrice CRENEAU-JABAUD (Président Honoraire de la Chambre des Notaires de Paris). Mme Bernadette CHIRAC a préfacé l'ouvrage.
Parmi les sujets traités par l'ouvrage on trouve d'abord la délivrance des cartes d'invalidité et les allocations auxquelles ont droit les personnes handicapées, selon leur âge : enfants (allocation d'éducation, majoration pour parents isolé, allocation des présence parentale ...), adultes (allocation pour adulte handicapé, pension d'invalidité, rente d'accident du travail, prestation de compensation d'handicap ...), ou personnes âgées (minimum vieillesse, allocation personnalité d'autour).
Sont traités également les aides au logement, les avantages fiscaux pour les personnes handicapées, la protection sociale, la prise en compte des ressources, la récupération de l'aide sociale, le complément de revenu familial, les problèmes de succession, les moyens d'action en justice, les relations avec les assureurs, l'indemnisation des accidents (circulation, travail, domestiques, sportifs, scolaire, médicaux, etc ..) et le respect des droits civiques des personnes handicapées.
Enfin, le livre inclut des coordonnées utiles, une bibliographie et un glossaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Ressources et Handicap : guide des droits des personnes handicapées [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole GUEDJ, Auteur ; Béatrice CRENEAU-JABAUD, Auteur ; Bernadette CHIRAC, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Claude Fitoussi, 2006 . - 369 p. ; 15cm, x 21cm x 2cm.
ISBN : 978-2-913538-01-6
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Carte d'invalidité Pension d'invalidité Rente d'accident du travail Aides au logement Frais d'hébergement; Index. décimale : HAN-C HAN-C - Handicap - Droit Résumé : Pour la 1ère fois, un guide dresse l'inventaire des droits des personnes handicapées (allocations, etc ...), explique comment faire valoir ces droits et, de plus, donne des conseils pratiques sur les ressources des personnes handicapées, y compris dans le cadre familial (avenir d'un enfant handicapé, donations, successions, assurances vies ...
Ce livre, dont le titre est "Ressources et Handicap" (guide des droits des personnes handicapées prend en compte les textes les plus récents et donne de nombreux conseils pratiques.
Les auteurs sont Nicole GUEDJ, ancien Ministre (Droits des Victimes) et Béatrice CRENEAU-JABAUD (Président Honoraire de la Chambre des Notaires de Paris). Mme Bernadette CHIRAC a préfacé l'ouvrage.
Parmi les sujets traités par l'ouvrage on trouve d'abord la délivrance des cartes d'invalidité et les allocations auxquelles ont droit les personnes handicapées, selon leur âge : enfants (allocation d'éducation, majoration pour parents isolé, allocation des présence parentale ...), adultes (allocation pour adulte handicapé, pension d'invalidité, rente d'accident du travail, prestation de compensation d'handicap ...), ou personnes âgées (minimum vieillesse, allocation personnalité d'autour).
Sont traités également les aides au logement, les avantages fiscaux pour les personnes handicapées, la protection sociale, la prise en compte des ressources, la récupération de l'aide sociale, le complément de revenu familial, les problèmes de succession, les moyens d'action en justice, les relations avec les assureurs, l'indemnisation des accidents (circulation, travail, domestiques, sportifs, scolaire, médicaux, etc ..) et le respect des droits civiques des personnes handicapées.
Enfin, le livre inclut des coordonnées utiles, une bibliographie et un glossaire.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000459 HAN-C GUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Handicap & emploi MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L'EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie DEGRIECK, Steven Chaque mot est un oiseau à qui on apprend à chanter TAMMET, Daniel Ma fille voulait mettre son doigt dans le nez des autres GILLIO, Maxime Accompagner la personne handicapée à domicile TERRAL, Daniel Scolarisation des élèves handicapés : une révolution douce / Pierre-François GACHET in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
[article]
Titre : Scolarisation des élèves handicapés : une révolution douce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre-François GACHET, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.55-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : AVS Besoins Clis Compensation Élève handicapé Enseignant référent EPE – ESS Inclusion Loi de février 2005 MDPH Personnalisation PPS Scolarisation Situation de handicap Socle commun UPI. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après avoir explicité les évolutions conceptuelles qui ont conduit à la loi du 11 février 2005 et rappelé les principes fondamentaux du parcours de formation des élèves handicapés, cet article montre comment le cadre du PPS permet des aménagements de programmes et de cursus dérogatoires à la norme, sans que le socle commun de connaissances et de compétences ne cesse d’être l’horizon et la référence de la scolarisation. Sont précisés ensuite le rôle des enseignants référents par rapport à l’équipe pluridisciplinaire et à l’équipe de suivi de la scolarisation, puis les différentes modalités de scolarisation qui peut être, au sein des établissements scolaires, individuelle en classe ordinaire ou accompagnée par un dispositif collectif du type Clis ou UPI. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.55-64[article] Scolarisation des élèves handicapés : une révolution douce [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre-François GACHET, Auteur . - 2007 . - p.55-64.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 39 (Novembre 2007) . - p.55-64
Mots-clés : AVS Besoins Clis Compensation Élève handicapé Enseignant référent EPE – ESS Inclusion Loi de février 2005 MDPH Personnalisation PPS Scolarisation Situation de handicap Socle commun UPI. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après avoir explicité les évolutions conceptuelles qui ont conduit à la loi du 11 février 2005 et rappelé les principes fondamentaux du parcours de formation des élèves handicapés, cet article montre comment le cadre du PPS permet des aménagements de programmes et de cursus dérogatoires à la norme, sans que le socle commun de connaissances et de compétences ne cesse d’être l’horizon et la référence de la scolarisation. Sont précisés ensuite le rôle des enseignants référents par rapport à l’équipe pluridisciplinaire et à l’équipe de suivi de la scolarisation, puis les différentes modalités de scolarisation qui peut être, au sein des établissements scolaires, individuelle en classe ordinaire ou accompagnée par un dispositif collectif du type Clis ou UPI. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 La scolarisation des enfants en situation de handicap / Philippe FUSTER
Titre : La scolarisation des enfants en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe FUSTER, Auteur ; Philippe JEANNE, Auteur Editeur : Paris [France] : Berger-Levrault Année de publication : 2009 Collection : Les Indispensables, ISSN 1637-2255 Importance : 325 p. Format : 16cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-1663-5 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : Face au nombre croissant d'élèves en situation de handicap à accueillir dans les établissements scolaires, les professionnels du secteur socio-éducatif s'interrogent : Qu'en est-il aujourd'hui de la prise en charge pédagogique, éducative et thérapeutique de ces enfants ? Qu'est-ce que l'obligation législative de scolarisation de ces élèves et comment la mettre en oeuvre ? Comment s'entourer du personnel le mieux formé et préparé à leur accueil ? Quels sont les aménagements possibles ? Quelles sont les aides au quotidien ? S'appuyant sur une étude de la réglementation, les auteurs dressent un état des lieux détaillé du système médico-éducatif et du champ de l'éducation spécialisée.
Dans un contexte de changement radical, ils s'attachent à dégager des pistes de travail opératoires et innovantes pour : identifier les acteurs du secteur (CDAPH, MDPH, SESSAD...) et les dispositifs collectifs appropriés (CLIS, UPI...), mesurer l'importance du milieu associatif et en tirer le meilleur profit, faire le bon choix parmi les différents types de prise en charge, initier des projets individuels adaptés (PPC, PPS), mettre en oeuvre le projet d'établissement et manager une équipe pluridisciplinaire, enfin, donner à la famille la place et le rôle qu'elle mérite de tenir.
De nombreux schémas et des chiffres clés commentés guident les professionnels dans la prise de décisions les plus en phase avec la législation. Une liste des sigles utilisés et un index détaillé rendent la consultation de l'ouvrage aisée et efficace.
Philippe Fuster, inspecteur de l'Éducation nationale, fut chargé du secteur de l'Adaptation et de la Scolarisation des élèves handicapés.
Il est l'auteur de plusieurs ouvrages traitant du handicap et de l'éducation. Philippe Jeanne, directeur d'établissement psychiatrique, est également formateur de directeurs d'établissements spécialisés à l'Institut national de formation et de recherches pour l'éducation des jeunes handicapés, et expert de la Haute Autorité de Santé. Il fut auparavant directeur d'établissements médico-sociaux. Il est l'auteur, entre autres, des Droits des personnes handicapées (Berger-Levrault, 2007).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=845 La scolarisation des enfants en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe FUSTER, Auteur ; Philippe JEANNE, Auteur . - Paris [France] : Berger-Levrault, 2009 . - 325 p. ; 16cm x 24cm x 1,5cm. - (Les Indispensables, ISSN 1637-2255) .
ISBN : 978-2-7013-1663-5
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : Face au nombre croissant d'élèves en situation de handicap à accueillir dans les établissements scolaires, les professionnels du secteur socio-éducatif s'interrogent : Qu'en est-il aujourd'hui de la prise en charge pédagogique, éducative et thérapeutique de ces enfants ? Qu'est-ce que l'obligation législative de scolarisation de ces élèves et comment la mettre en oeuvre ? Comment s'entourer du personnel le mieux formé et préparé à leur accueil ? Quels sont les aménagements possibles ? Quelles sont les aides au quotidien ? S'appuyant sur une étude de la réglementation, les auteurs dressent un état des lieux détaillé du système médico-éducatif et du champ de l'éducation spécialisée.
Dans un contexte de changement radical, ils s'attachent à dégager des pistes de travail opératoires et innovantes pour : identifier les acteurs du secteur (CDAPH, MDPH, SESSAD...) et les dispositifs collectifs appropriés (CLIS, UPI...), mesurer l'importance du milieu associatif et en tirer le meilleur profit, faire le bon choix parmi les différents types de prise en charge, initier des projets individuels adaptés (PPC, PPS), mettre en oeuvre le projet d'établissement et manager une équipe pluridisciplinaire, enfin, donner à la famille la place et le rôle qu'elle mérite de tenir.
De nombreux schémas et des chiffres clés commentés guident les professionnels dans la prise de décisions les plus en phase avec la législation. Une liste des sigles utilisés et un index détaillé rendent la consultation de l'ouvrage aisée et efficace.
Philippe Fuster, inspecteur de l'Éducation nationale, fut chargé du secteur de l'Adaptation et de la Scolarisation des élèves handicapés.
Il est l'auteur de plusieurs ouvrages traitant du handicap et de l'éducation. Philippe Jeanne, directeur d'établissement psychiatrique, est également formateur de directeurs d'établissements spécialisés à l'Institut national de formation et de recherches pour l'éducation des jeunes handicapés, et expert de la Haute Autorité de Santé. Il fut auparavant directeur d'établissements médico-sociaux. Il est l'auteur, entre autres, des Droits des personnes handicapées (Berger-Levrault, 2007).
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=845 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000953 EDU-C FUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon enfant est autiste : Santé, éducation, vie quotidienne COLLECTIF Autisme et pratiques d'intervention TARDIF, Carole 10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen ComVoor VERPOORTEN, Roger Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter
Titre : Scolariser les élèves handicapés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : DIRECTION GÉNÉRALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE, Auteur ; Corinne PARADAS, Auteur ; Coline MEIRIEU, Auteur Editeur : Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 2008 Collection : Repères, ISSN 1630-0386 Importance : 47 p. Format : 17cm x 24cm x 0,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02632-3 Note générale : Webliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années et, notamment, depuis la publication et la mise en œuvre des textes d’application de la loi du 11 février 2005, le nombre d’élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative. Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l’éducation, principalement les enseignants, acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés. Il est conçu comme une aide et un accompagnement à la mise en œuvre de démarches avec lesquelles ils ne sont pas tous nécessairement familiarisés.
Le guide "Scolariser les élèves handicapés" propose une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien.En ligne : http://eduscol.education.fr/D0186/scolariser_eleves_handicapes.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=763 Scolariser les élèves handicapés [Texte imprimé et/ou numérique] / DIRECTION GÉNÉRALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE, Auteur ; Corinne PARADAS, Auteur ; Coline MEIRIEU, Auteur . - Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique, 2008 . - 47 p. ; 17cm x 24cm x 0,4cm. - (Repères, ISSN 1630-0386) .
ISBN : 978-2-240-02632-3
Webliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-C EDU-C - Education - Handicap Résumé : La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années et, notamment, depuis la publication et la mise en œuvre des textes d’application de la loi du 11 février 2005, le nombre d’élèves accueillis dans les écoles et les établissements scolaires a connu une augmentation significative. Pour autant, beaucoup reste à faire pour ajuster au mieux les besoins de chaque élève handicapé avec son environnement scolaire.
Cet ouvrage est un guide destiné aux professionnels de l’éducation, principalement les enseignants, acteurs déterminants de la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés. Il est conçu comme une aide et un accompagnement à la mise en œuvre de démarches avec lesquelles ils ne sont pas tous nécessairement familiarisés.
Le guide "Scolariser les élèves handicapés" propose une approche simple et pratique des principaux domaines et situations rencontrés au quotidien.En ligne : http://eduscol.education.fr/D0186/scolariser_eleves_handicapes.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=763 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000839 EDU-C PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0000840 EDU-C PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0000841 EDU-C PAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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PermalinkLe syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir / Sarah CHASTENET
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PermalinkTravailler en Sessad / Brigitte JUMEAU
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