Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
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bât 211
95, Bd Pinel
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Ton avenir t'appartient / MINISTÈRE DES ENFANTS ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA FAMILLE DE COLOMBIE BRITANNIQUE
Titre : Ton avenir t'appartient : Guide de planification de transition et répertoire de ressources à l'usage des jeunes ayant des besoins particuliers et de leur famille Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DES ENFANTS ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA FAMILLE DE COLOMBIE BRITANNIQUE, Auteur Editeur : Victoria (Colombie Britannique) [Canada] : Ministère des Enfants et du Développement de la Famille de Colombie Britannique Année de publication : 2005 Importance : 72 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Planification de transition Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions En ligne : http://www.mcf.gov.bc.ca/spec_needs/pdf/your_future_now_french.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Ton avenir t'appartient : Guide de planification de transition et répertoire de ressources à l'usage des jeunes ayant des besoins particuliers et de leur famille [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DES ENFANTS ET DU DÉVELOPPEMENT DE LA FAMILLE DE COLOMBIE BRITANNIQUE, Auteur . - Victoria (Colombie Britannique) [Canada] : Ministère des Enfants et du Développement de la Famille de Colombie Britannique, 2005 . - 72 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Planification de transition Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions En ligne : http://www.mcf.gov.bc.ca/spec_needs/pdf/your_future_now_french.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000853 EDU-J MCF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible La transition d’un cycle préscolaire à un cycle scolaire / Marie-Laure KAISER
Titre : La transition d’un cycle préscolaire à un cycle scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Laure KAISER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.35-50 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 La transition d’un cycle préscolaire à un cycle scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Laure KAISER, Auteur . - 2012 . - p.35-50.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Transition toolkit / Karen BRODERICK
Titre : Transition toolkit : A framework for managing change and successful transition planning for children and young people with autism spectrum conditions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karen BRODERICK, Directeur de publication ; Tina MASON-WILLIAMS, Directeur de publication Mention d'édition : Second Edition Editeur : Kidderminster [Angleterre] : BILD - British Institute of Learning Disabilities Année de publication : 2008 Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-905218-05-9 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Note de contenu : Contient un CD-Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Transition toolkit : A framework for managing change and successful transition planning for children and young people with autism spectrum conditions [Texte imprimé et/ou numérique] / Karen BRODERICK, Directeur de publication ; Tina MASON-WILLIAMS, Directeur de publication . - Second Edition . - Kidderminster [Angleterre] : BILD - British Institute of Learning Disabilities, 2008 . - 94 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-905218-05-9
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Note de contenu : Contient un CD-Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001195 EDU-J BRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Attention : estime de soi en en construction DESLAURIERS, Stéphanie Apprendre à faire face FRYDENBERG, Erica Autimatiquement : Autisme en images CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC Le MAKATON AAD MAKATON De l'éducation des autistes déficitaires LAXER, Gloria Laisse-moi t'expliquer... L'autisme DESLAURIERS, Stéphanie Les transitions à l'école / Pierre CURCHOD
Titre : Les transitions à l'école Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre CURCHOD, Directeur de publication ; Pierre-André DOUDIN, Directeur de publication ; Louise LAFORTUNE, Directeur de publication Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2012 Collection : Éducation intervention, ISSN 1704-2038 Importance : 301 p. Format : 22,8cm x 15,3cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3368-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Transitions scolaires Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Résumé : Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l’éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l’entrée dans la scolarité jusqu’aux formations postobligatoires, comme lors du passage entre le primaire et le secondaire, les enseignants et les spécialistes jouent un rôle essentiel auprès des jeunes et doivent exercer une attention vigilante. Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d’action afin de faciliter les nombreuses transitions qu’auront à vivre les élèves tout au long de leur parcours de formation.
Les points de vue multiples et complémentaires qu’apportent les contributions d’auteurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la sociologie et de l’orientation professionnelle et qui proviennent du Québec, de la Suisse, de la France et de l’Angleterre brossent un tableau aussi complet que possible des enjeux, des risques et des ressources liés aux transitions scolaires. Cet ouvrage aidera tout professionnel œuvrant dans le milieu scolaire à optimiser son rôle auprès des jeunes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Les transitions à l'école [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre CURCHOD, Directeur de publication ; Pierre-André DOUDIN, Directeur de publication ; Louise LAFORTUNE, Directeur de publication . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2012 . - 301 p. ; 22,8cm x 15,3cm x 1,5cm. - (Éducation intervention, ISSN 1704-2038) .
ISBN : 978-2-7605-3368-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Transitions scolaires Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Résumé : Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l’éducation qui doivent les accompagner dans ce processus et les aider à mobiliser leurs ressources. De l’entrée dans la scolarité jusqu’aux formations postobligatoires, comme lors du passage entre le primaire et le secondaire, les enseignants et les spécialistes jouent un rôle essentiel auprès des jeunes et doivent exercer une attention vigilante. Les auteurs de ce livre suscitent la réflexion et proposent des pistes d’action afin de faciliter les nombreuses transitions qu’auront à vivre les élèves tout au long de leur parcours de formation.
Les points de vue multiples et complémentaires qu’apportent les contributions d’auteurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la sociologie et de l’orientation professionnelle et qui proviennent du Québec, de la Suisse, de la France et de l’Angleterre brossent un tableau aussi complet que possible des enjeux, des risques et des ressources liés aux transitions scolaires. Cet ouvrage aidera tout professionnel œuvrant dans le milieu scolaire à optimiser son rôle auprès des jeunes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Contenu
- Les transitions scolaires : entre risques et ressources / Pierre-André DOUDIN
- De la famille au cycle initial de la scolarité : rupture ou transition ? / Denise CURCHOD-RUEDI
- La transition d’un cycle préscolaire à un cycle scolaire / Marie-Laure KAISER
- Un travail d’équipe : la coordination entre enseignants et enseignantes du primaire et du secondaire / Clare BENSON
- Les compétences sociales des apprenants selon les niveaux et les filières de formation / Jean-Pierre ABBET
- Le soutien de l’environnement social lors du passage au postsecondaire / Sylvain BOURDON
- Entre vie quotidienne, école et monde du travail : gestes professionnels et concepts dans les activités d’orientation / Régis OUVRIER-BONNAZ
- L’accompagnement de la transition école-travail / Jonas MASDONATI
- L’accompagnement de l’adolescent dans la construction et la conduite de son projet de formation : quel curriculum ? / Pierre CURCHOD
- Une rupture dans la trajectoire scolaire : le cas du redoublement / Patrick BONVIN
- L’inclusion et l’exclusion scolaires : des transitions à risque / Pierre-André DOUDIN
- Mieux faire l’école pour nous aider à voir grand ! Le cas des adolescents handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage / Nadia ROUSSEAU
- Le parcours de jeunes en itinérance géographique : les enjeux du changement d’établissement scolaire / Deniz GYGER GASPOZ
- Une psychologie des transitions : des ruptures aux ressources / Tania ZITTOUN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003867 EDU-J CUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les transitions scolaires : entre risques et ressources / Pierre-André DOUDIN
Titre : Les transitions scolaires : entre risques et ressources Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre-André DOUDIN, Auteur ; Pierre CURCHOD, Auteur ; Louise LAFORTUNE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.1-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Les transitions scolaires : entre risques et ressources [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre-André DOUDIN, Auteur ; Pierre CURCHOD, Auteur ; Louise LAFORTUNE, Auteur . - 2012 . - p.1-8.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-J EDU-J - Education - Transitions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un travail d’équipe : la coordination entre enseignants et enseignantes du primaire et du secondaire / Clare BENSON
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