Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Formation à la pair-aidance au Québec / Myreille ST-ONGE
Titre : Formation à la pair-aidance au Québec Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myreille ST-ONGE, Auteur ; Annie BOSSE, Auteur ; Sandrine ROUSSEAU, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.227-237 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=468 Formation à la pair-aidance au Québec [Texte imprimé et/ou numérique] / Myreille ST-ONGE, Auteur ; Annie BOSSE, Auteur ; Sandrine ROUSSEAU, Auteur . - 2020 . - p.227-237.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=468 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC
Titre : Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC, Auteur Editeur : Montreal (Québec) [Canada] : Ministère de la Santé et des Services Sociaux du Québec Année de publication : 2003 Importance : 68 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-550-40527-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2002/02-820-01.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Un geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC, Auteur . - Montreal (Québec) [Canada] : Ministère de la Santé et des Services Sociaux du Québec, 2003 . - 68 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-550-40527-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants En ligne : http://publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat/f/documentation/2002/02-820-01.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000856 VIE-G DCM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Handicap et parentalité LAVIGNE, Chantal Comprendre et accompagner l'enfant autiste POULIOT, Jocelyne Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ L’autisme jour après jour. Comprendre pour agir PARTICIPATE! Parents d'enfant handicapé GARDOU, Charles Vivre avec un enfant différent RESTOUX, Pauline Les groupes de parole pour les parents / Christine BARRAS
Titre : Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Parentalités, ISSN 1784-7044 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0184-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Les groupes de parole pour les parents : Comment développer ses compétences parentales sans le recours à un expert [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BARRAS, Auteur ; Gérard NEYRAND, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2009 . - 174 p.. - (Parentalités, ISSN 1784-7044) .
ISBN : 978-2-8041-0184-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit). été dit). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005016 VIE-G BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychologie du handicap NADER-GROSBOIS, Nathalie Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ More Than Words SUSSMAN, Fern Le petit prince cannibale LEFEVRE, Françoise L'autisme de l'enfant BARTHELEMY, Catherine Musicothérapie : relation à soi, communications avec autrui LAPEYRE, Michel Le guerrier qui ouvre la porte : la transition à la parentalité chez un couple interculturel / Natale LOSI
Titre : Le guerrier qui ouvre la porte : la transition à la parentalité chez un couple interculturel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Natale LOSI, Auteur ; Carol DJEDDAH, Auteur ; Annalisa SUTERA, Auteur ; Valentina ZAMBON, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.251-267 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Le guerrier qui ouvre la porte : la transition à la parentalité chez un couple interculturel [Texte imprimé et/ou numérique] / Natale LOSI, Auteur ; Carol DJEDDAH, Auteur ; Annalisa SUTERA, Auteur ; Valentina ZAMBON, Auteur . - 2020 . - p.251-267.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le guide de l'aidant familial / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE
Titre : Le guide de l'aidant familial Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : La Documentation française Année de publication : 2009 Importance : 184 p. Format : 15cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-007728-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Le guide de l'aidant familial [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : La Documentation française, 2009 . - 184 p. ; 15cm x 21cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-11-007728-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001231 VIE-G DOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Travailler en réseau LIBOIS, Joëlle Ca va aller ! DAISY Contraste Enfance et handicap 37 (01/06/2013) Je m'épanouis comme hypersensible BONNAUD, Nathalie L'autisme en lumière BLUESTONE, Judith Guide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED / Francine REYNAUD
PermalinkGuide de survie pour parents désemparés / Véronique LEMOINE CORDIER
PermalinkGuide de survie pour parents / Véronique LEMOINE CORDIER
PermalinkGuide de survie des proches aidants / Michelle ARCAND
PermalinkHandicap et maladie somatique : l’image de soi et la relation aux autres / Pierre ANCET
PermalinkHandicap et parentalité / Chantal LAVIGNE
PermalinkHandicap et relations entre pairs / Clémence DAYAN
PermalinkHandicapped children and their families / Edward ZIGLER
PermalinkHelping autistic children through their parents / Eric SCHOPLER
PermalinkHints and Tips for Helping Children with Autism Spectrum Disorders / Dion E. BETTS
PermalinkHistoires de petits-grands / Jean EPSTEIN
PermalinkHistorique : comment les pairs-aidants ont pris leur place dans le système de soin psychiatrique / Patrick LE CARDINAL
PermalinkHistorique de la licence professionnelle et d’une nouvelle profession de l’Aidance: le TC APSA / Hélène AMIEVA
PermalinkL’ICI : une intervention pour toute la famille / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
PermalinkIdentification des besoins familiaux des mères d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme / Mélina DELL’ARMI
PermalinkImpact du type de système familial sur la qualité de vie des parents d’enfants ayant un TSA : perspective transculturelle / Asma ACHACHERA
PermalinkL’implication parentale dans le programme ICI : des parents qui s’investissent / Isabelle COURCY
PermalinkInfluence du trouble du spectre de l’autisme sur la fratrie : relation familiale, qualité de vie et symptomatologie anxiodépressive. Description de deux études françaises / Lucie BELLALOU
PermalinkInstituer le pair-accompagnement au risque de perdre les qualités spécifiques de la relation entre pairs / Eve GARDIEN
PermalinkL’institution pour enfants : une option familiale lorsque la famille biologique n’est pas "assez bonne" / Paola BASTIANONI
PermalinkIntervention and Support for Parents and Carers of Children and Young People on the Autism Spectrum / Barry WRIGHT
PermalinkL'intervention précoce auprès de la famille / Mélina RIVARD
PermalinkInterview de Mme Florence Leduc, présidente de l’Association française des aidants / Florence LEDUC
PermalinkIntroduction / Nicolas FRANCK
PermalinkJ'aide mon enfant différent à s'épanouir ! / Marina FAILLIOT-LALOUX
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan ELIEZ
Permalink"Je n'avais pas vraiment le choix". L'économie du don sur les forums de pairs consacrés à l'automutilation / Baptiste BROSSARD
PermalinkLaissez-les s’épanouir : une évaluation intégrée du genre des enfants et des adolescents par les parents / Elizabeth N. RILEY
PermalinkLégitimité de la pair-aidance professionnelle / Philippe MAUGIRON
PermalinkLuc Vigneault : un parcours pionnier / Luc VIGNEAULT
PermalinkMarcher à l'envers pour mieux voir le monde / Mary VIENOT
PermalinkMères et intervenantes : une relation privilégiée / Gabrielle SABOURIN
PermalinkMétamorphoses de la parenté / Maurice GODELIER
PermalinkMon ado, ma bataille / Emmanuelle PIQUET
PermalinkMon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
PermalinkMon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
PermalinkMon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
PermalinkMon enfant souffre de troubles du développement / Avigal AMAR-THUILLIER
PermalinkMon p'tit cahier Education positive / Sophie KLEIN
PermalinkLe monde parallèle de Boris / Eléanor LABERNARDIERE
PermalinkMy great teachers / Eric SCHOPLER
PermalinkNotre vie de couple, ses projets et ses questionnements / Sarah GERVAIS
PermalinkNouveaux chemins pour mieux comprendre son enfant autiste / Barbara DONVILLE
PermalinkNouvelles familles nées des fratries : le cas des familles réseau / Cecilia EDELSTEIN
PermalinkPair-aidance à l'adolescence / Caroline EAST-RICHARD
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