Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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On va bientôt arrêter de les ennuyer avec l’orthographe. De la rééducation à la compensation. Deux ans d’un suivi pédagogique et rééducatif dans une Clis d’enfants dyslexiques / D. VANNIER
Titre : On va bientôt arrêter de les ennuyer avec l’orthographe. De la rééducation à la compensation. Deux ans d’un suivi pédagogique et rééducatif dans une Clis d’enfants dyslexiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : D. VANNIER, Auteur ; M.-H. MARCHAND-COGNITO, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.127-132 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 On va bientôt arrêter de les ennuyer avec l’orthographe. De la rééducation à la compensation. Deux ans d’un suivi pédagogique et rééducatif dans une Clis d’enfants dyslexiques [Texte imprimé et/ou numérique] / D. VANNIER, Auteur ; M.-H. MARCHAND-COGNITO, Auteur . - 2007 . - p.127-132.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ontogénèse, environnement pré- et postnatal et troubles d'apprentissage / Michel HABIB
Titre : Ontogénèse, environnement pré- et postnatal et troubles d'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel HABIB, Auteur ; Kimberly GIRAUD, Auteur ; Catherine LIEGEOIS-CHAUVEL, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.37-58 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Ontogénèse, environnement pré- et postnatal et troubles d'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel HABIB, Auteur ; Kimberly GIRAUD, Auteur ; Catherine LIEGEOIS-CHAUVEL, Auteur . - 2005 . - p.37-58.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’ordinateur : mythe et réalité pour l’enfant dyspraxique / O. SERAPHIN
Titre : L’ordinateur : mythe et réalité pour l’enfant dyspraxique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : O. SERAPHIN, Auteur ; S. LANGUILAIRE, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.87-90 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 L’ordinateur : mythe et réalité pour l’enfant dyspraxique [Texte imprimé et/ou numérique] / O. SERAPHIN, Auteur ; S. LANGUILAIRE, Auteur . - 2007 . - p.87-90.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Parler et raconter avec les pictogrammes / Jeanne COUSIN
Titre : Parler et raconter avec les pictogrammes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne COUSIN, Auteur ; Véronique LE RAL, Auteur ; Claire-Marie AGNUS, Auteur ; Sabine AMBROSI, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.48-54 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Parler et raconter avec les pictogrammes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne COUSIN, Auteur ; Véronique LE RAL, Auteur ; Claire-Marie AGNUS, Auteur ; Sabine AMBROSI, Auteur . - 2010 . - p.48-54.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La parole et l’outil de contrôle articulatoire / Pierre LAVOREL
Titre : La parole et l’outil de contrôle articulatoire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre LAVOREL, Auteur ; C. RITTAUD-HUTINET, Auteur Année de publication : 1983 Importance : p.161-193 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 La parole et l’outil de contrôle articulatoire [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre LAVOREL, Auteur ; C. RITTAUD-HUTINET, Auteur . - 1983 . - p.161-193.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les pensées répétitives négatives Une approche neuropsychologique compréhensive / Lucien ROCHAT
PermalinkUne perspective développementale et intégrative du profil neuropsychologique des jeunes porteurs de la microdélétion 22q11.2 / Johanna MAEDER
PermalinkPhenomenology of ASD: Definition, syndromes, and major features / Eva TROYB
PermalinkPhilosophie de l'esprit et neuropsychologie / Pascal ENGEL
Permalink"En PISTE" pour adapter la remédiation des fonctions exécutives auprès d'adolescents avec un trouble du spectre de l'autisme / Delphine BASTARD-ROSSET
PermalinkPour une coéducation de l’enfant. Comment développer des partenariats? Rôle d’internet et des associations? / Fabien DWORCZAK
Permalink"Pourquoi c’est pas juste ?" : où en est-on trois ans après ?… / C. GLISSOUX
PermalinkPourquoi demander à des patients alzheimer de dessiner une maison ? / H.K. LESNIEWSKA
PermalinkPourquoi les fonctions exécutives sont-elles vulnérables chez les enfants cérébrolésés ? / Vicki ANDERSON
PermalinkPragmatique et compréhension du langage chez l’enfant: La question de l’évaluation / Virginie LAVAL
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