PAR-C : PAR-C Gestion de la Colère - Frustration

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L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans / Sylvie BOURCIER

Public ISBD Titre : L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BOURCIER, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2008 Collection : Pour les parents Importance : 213 p. Format : 12,5cm x 17,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-125-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AGRESSIVITE AUTORITE PARENTALE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT HABILETE SOCIALE PARENT RELATION PARENT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Des parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Or, il faut bien distinguer l'agressivité normale, celle qui, bien canalisée, permet l'affirmation, le dépassement de soi et la réussite, de la violence destructive qui nuit à l'adaptation et au développement de l'enfant. L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans s'adresse aux parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant et se doter de pistes d'action pour soutenir leur développement social. Il ne s'agit pas ici d'offrir des solutions rapides et magiques, mais plutôt de proposer des moyens concrets pour aider l'enfant et sa famille à mieux vivre. Le livre s'adresse également aux éducateurs qui, de concert avec les parents, découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement l'énergie brute de l'enfant qui est en processus d'apprentissage. Sylvie Bourcier est consultante en petite enfance et professeur au certificat Petite Enfance et Famille de l'Université de Montréal. Il s'agit ici de son troisième ouvrage sur les 0-5 ans. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1195 L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans [texte imprimé] / Sylvie BOURCIER, Auteur . - Montréal (3175, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, H3T 1C5, Canada) : Editions du CHU Sainte-Justine, 2008 . - 213 p. ; 12,5cm x 17,5cm x 1,2cm. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-125-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AGRESSIVITE AUTORITE PARENTALE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT HABILETE SOCIALE PARENT RELATION PARENT-ENFANT RESOLUTION DE PROBLEME TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Des parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Or, il faut bien distinguer l'agressivité normale, celle qui, bien canalisée, permet l'affirmation, le dépassement de soi et la réussite, de la violence destructive qui nuit à l'adaptation et au développement de l'enfant. L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans s'adresse aux parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant et se doter de pistes d'action pour soutenir leur développement social. Il ne s'agit pas ici d'offrir des solutions rapides et magiques, mais plutôt de proposer des moyens concrets pour aider l'enfant et sa famille à mieux vivre. Le livre s'adresse également aux éducateurs qui, de concert avec les parents, découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement l'énergie brute de l'enfant qui est en processus d'apprentissage. Sylvie Bourcier est consultante en petite enfance et professeur au certificat Petite Enfance et Famille de l'Université de Montréal. Il s'agit ici de son troisième ouvrage sur les 0-5 ans. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1195

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DOC0001660	PAR-C BOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 21/02/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Se laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH	JENSEN, Jessica
Des enfants du spectre autistique et l'émotion	DEBOT-SEVRIN, Marie-Rose
Intervenir auprès de groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme	DAVIDSON, Liz Ann
Techniques d'impact au préscolaire	ROY, Edith
J'apprends à parler	BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve
Guide ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée	PARTINGTON, James W.

Agressivité et fonctionnement cognitif : une perspective développementale de la contribution des habiletés verbales et de la fonction exécutive / Sophie PARENT

Public ISBD in La violence chez l'enfant / François BOWEN Titre : Agressivité et fonctionnement cognitif : une perspective développementale de la contribution des habiletés verbales et de la fonction exécutive Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie PARENT, Auteur ; Serge LARIVEE, Auteur ; Laura GIGUERE, Auteur ; Jean R. SEGUIN, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.93-142 Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION COMPETENCE VERBALE DEFICIENCE INTELLECTUELLE ECHEC SCOLAIRE ETIOLOGIE FONCTION COGNITIVE FONCTION EXECUTIVE HETERO AGRESSIVITE QUOTIENT INTELLECTUEL (QI) THEORIE DEVELOPPEMENTALE Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1530 in La violence chez l'enfant / François BOWEN Agressivité et fonctionnement cognitif : une perspective développementale de la contribution des habiletés verbales et de la fonction exécutive [texte imprimé] / Sophie PARENT, Auteur ; Serge LARIVEE, Auteur ; Laura GIGUERE, Auteur ; Jean R. SEGUIN, Auteur . - 2010 . - p.93-142. Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION COMPETENCE VERBALE DEFICIENCE INTELLECTUELLE ECHEC SCOLAIRE ETIOLOGIE FONCTION COGNITIVE FONCTION EXECUTIVE HETERO AGRESSIVITE QUOTIENT INTELLECTUEL (QI) THEORIE DEVELOPPEMENTALE Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1530

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Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine / Margot SUNDERLAND

Public ISBD Titre : Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Traducteur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 184 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,7 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8847-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : CONTE EMOTION ENFANT PSYCHOLOGIE PSYCHOPATHOLOGIE TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Thérapie par le récit  storytelling, colère Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus approprié. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en leur causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, il explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient : L'histoire de Violaine qui détestait la gentillesse / Margot Sunderland ; illustré par Nicky Armstrong ; traduction et adaptation française par Françoise Hallet et Annie Delplancq. - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, cop. 2015 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3069 Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine [texte imprimé] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Traducteur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck Supérieur, 2016 . - 184 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,7 cm × 1,3 cm. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) . ISBN : 978-2-8041-8847-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : CONTE EMOTION ENFANT PSYCHOLOGIE PSYCHOPATHOLOGIE TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Thérapie par le récit  storytelling, colère Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus approprié. Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en leur causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, il explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment. Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient : L'histoire de Violaine qui détestait la gentillesse / Margot Sunderland ; illustré par Nicky Armstrong ; traduction et adaptation française par Françoise Hallet et Annie Delplancq. - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, cop. 2015 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3069

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DOC0004195	PAR-C SUN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 13/12/2019

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles	COTE, Sonya
50 jeux pour favoriser le développement intellectuel	BRAULT SIMARD, Lucie
L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage	REY-FLAUD, Henri
S'amuser avec les habiletés sociales	CASSE, Agnès
Sociab'Quizz	AUBERT, Eric
TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité	BANGE, François

Anaïs voit rouge / Sophie MARTEL

Public ISBD Titre : Anaïs voit rouge : Une histoire sur… la colère Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie MARTEL, Auteur ; Christine BATTUZ, Illustrateur Editeur : Saint-Lambert (Québec) [Canada] : Dominique et Compagnie Année de publication : 2009 Collection : Une histoire sur... Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 21,6 cm x 27,9 cm x 1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89512-880-9 Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE EMOTION ENFANT TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : – Anaïs, viens manger, le repas est prêt ! Appelle maman depuis la cuisine. – Non, je n’ai pas faim, lui lance Anaïs. Elle reste dans son lit avec sa doudou. Sa maman frappe à la porte. – Je ne veux pas que tu entres. Je ne veux plus te voir ! Braille Anaïs, qui se débat et donne des coups de pied lorsque sa maman s’approche du lit. Anaïs est une petit fille qui fait souvent des colères, sur-tout depuis que sa famille a déménagé. Elle a perdu ses amis et a dû aussi changer d’école. Mais Anaïs apprendra, malgré ses frustrations, à calmer son volcan intérieur pour ne plus exploser en de grosses colères. Une histoire touchante pour aider les enfants à maîtriser leur colère. Avec Anaïs, on découvre une petite fille qui est aux prises avec des frustrations et qui a grand besoin d’apprendre à exprimer verbalement ses émotions. Il lui faudra également développer des habiletés d’auto-contrôle et de résolution de conflits. L’ouvrage contient également une section informative destinée aux parents et aux professeurs qui veulent aider l’enfant. Dans cette section, des exemples d’inter-ventions pour répondre aux différents besoins d’un enfant sujet aux crises de colère sont donnés. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2202 Anaïs voit rouge : Une histoire sur… la colère [texte imprimé] / Sophie MARTEL, Auteur ; Christine BATTUZ, Illustrateur . - Saint-Lambert (Québec) (300, rue Arran, J4R 1K5, Canada) : Dominique et Compagnie, 2009 . - 24 p. : ill. ; 21,6 cm x 27,9 cm x 1 cm. - (Une histoire sur...) . ISBN : 978-2-89512-880-9 Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE EMOTION ENFANT TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : – Anaïs, viens manger, le repas est prêt ! Appelle maman depuis la cuisine. – Non, je n’ai pas faim, lui lance Anaïs. Elle reste dans son lit avec sa doudou. Sa maman frappe à la porte. – Je ne veux pas que tu entres. Je ne veux plus te voir ! Braille Anaïs, qui se débat et donne des coups de pied lorsque sa maman s’approche du lit. Anaïs est une petit fille qui fait souvent des colères, sur-tout depuis que sa famille a déménagé. Elle a perdu ses amis et a dû aussi changer d’école. Mais Anaïs apprendra, malgré ses frustrations, à calmer son volcan intérieur pour ne plus exploser en de grosses colères. Une histoire touchante pour aider les enfants à maîtriser leur colère. Avec Anaïs, on découvre une petite fille qui est aux prises avec des frustrations et qui a grand besoin d’apprendre à exprimer verbalement ses émotions. Il lui faudra également développer des habiletés d’auto-contrôle et de résolution de conflits. L’ouvrage contient également une section informative destinée aux parents et aux professeurs qui veulent aider l’enfant. Dans cette section, des exemples d’inter-ventions pour répondre aux différents besoins d’un enfant sujet aux crises de colère sont donnés. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2202

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DOC0002627	PAR-C MAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

La leçon de l'autisme	MARTIN, Richard
Le Dragon des Chips Pimentés	LUTES, Jay
Vu d'ici, aux portes de l'autisme	GEORGET, Anne
Les difficultés de Zoé	FORTIN, Marie-Claude
Dans le cerveau des autistes	GRANDIN, Temple
Histoires de petits-grands	EPSTEIN, Jean

Anger Management / Hrepsime GULBENKOGLU

Public ISBD Titre : Anger Management : An Anger Management Training Package for Individuals with Disabilities Type de document : texte imprimé Auteurs : Hrepsime GULBENKOGLU, Auteur ; Nick HAGILIASSIS, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-436-0 Langues : Anglais (eng) Catégories : AGRESSIVITE COMMUNICATION RELAXATION RESOLUTION DE PROBLEME Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Many people with intellectual disabilities have difficulty managing feelings of anger. Anger Management is a complete training package for helping people with intellectual or physical disabilities deal with anger in constructive, effective ways. The training program consists of 12 fully-scripted sessions dealing with topics such as recognising feelings of anger, learning to relax and think calmly, and being assertive and handling problems competently. Each session follows a standard format, including introductions, reviews of previous sessions, and explanations. Photocopiable handouts, facilitator's script and evaluation sheets are provided for each session. Designed specifically for people with intellectual disabilities, but suitable for people with physical disabilities too, this training package provides relevant and authoritative information and exercises. It is a tried-and-tested resource which will provide effective strategies for anger management trainers, psychologists and counsellors. Hrepsime Gulbenkoglu is a psychologist with 22 years' experience in the physical and multiple disabilities area. She has a B.A and postgraduate qualification in Psychology from the University of Istanbul, Turkey. She as worked with children and adults with disabilities and their families in Australia and overseas providing psychological assessment, behavioural intervention and counselling services. She works as a senior clinician with the Statewide Specialist Services team with Scope (Vic.) Ltd. providing external consultancies, direct services and training. Nick Hagiliassis is a psychologist with eight years' experience in the disability field. He completed a BSc and an MPsych at Monash University, Melbourne, Australia, and currently works as the Discipline Specific Advisor (Psychology) with the Statewide Specialist Services team with Scope (Vic.) Ltd., and also provides direct services to children and adults with disabilities and their families. Nick's clinical and research interests are in the areas of psychological assessment and learning disabilities. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2322 Anger Management : An Anger Management Training Package for Individuals with Disabilities [texte imprimé] / Hrepsime GULBENKOGLU, Auteur ; Nick HAGILIASSIS, Auteur . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 176 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1cm. ISBN : 978-1-84310-436-0 Langues : Anglais (eng) Catégories : AGRESSIVITE COMMUNICATION RELAXATION RESOLUTION DE PROBLEME Index. décimale : PAR-C PAR-C Gestion de la Colère - Frustration Résumé : Many people with intellectual disabilities have difficulty managing feelings of anger. Anger Management is a complete training package for helping people with intellectual or physical disabilities deal with anger in constructive, effective ways. The training program consists of 12 fully-scripted sessions dealing with topics such as recognising feelings of anger, learning to relax and think calmly, and being assertive and handling problems competently. Each session follows a standard format, including introductions, reviews of previous sessions, and explanations. Photocopiable handouts, facilitator's script and evaluation sheets are provided for each session. Designed specifically for people with intellectual disabilities, but suitable for people with physical disabilities too, this training package provides relevant and authoritative information and exercises. It is a tried-and-tested resource which will provide effective strategies for anger management trainers, psychologists and counsellors. Hrepsime Gulbenkoglu is a psychologist with 22 years' experience in the physical and multiple disabilities area. She has a B.A and postgraduate qualification in Psychology from the University of Istanbul, Turkey. She as worked with children and adults with disabilities and their families in Australia and overseas providing psychological assessment, behavioural intervention and counselling services. She works as a senior clinician with the Statewide Specialist Services team with Scope (Vic.) Ltd. providing external consultancies, direct services and training. Nick Hagiliassis is a psychologist with eight years' experience in the disability field. He completed a BSc and an MPsych at Monash University, Melbourne, Australia, and currently works as the Discipline Specific Advisor (Psychology) with the Statewide Specialist Services team with Scope (Vic.) Ltd., and also provides direct services to children and adults with disabilities and their families. Nick's clinical and research interests are in the areas of psychological assessment and learning disabilities. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2322

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DOC0000406	PAR-C GUL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'enfant cheval	ISAACSON, Rupert
Coup de théâtre	LACUISSE, Laurène
Devine pourquoi	KHALIL, Michelle
Planches de correspondance Images-Mots	Autisme et Apprentissages
"Je suis spécial"	VERMEULEN, Peter
Jeu dit tout	CADIMA, Elise

Boum ! La colère / Emilie RIVARD

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C'est moi qui décide ! / Jan FAULL

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Le cahier de mes colères / Irène COLAS

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Cartons du retour au calme / Isabelle LAPOINTE

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Chacun son caractère ! / Helen F. NEVILLE

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Champion pour maîtriser sa colère / Dawn HUEBNER

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Le devenir des enfants difficiles / Isabelle ROSKAM

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L'éducation de l'enfant difficile / Jean-Christophe MEUNIER

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Elever votre enfant hors de contrôle / Geroges M. KAPALKA

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L'enfant au comportement difficile: caractéristiques individuelles et familiales / Isabelle ROSKAM

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