Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Résultat de la recherche
1 recherche sur le mot-clé 'Traitement visuel'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestion
Une police de caractères adaptée permetelle une amélioration de la lecture chez les enfants dyslexiques? / Laurent SPARROW in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 144 (Novembre 2016)
[article]
Titre : Une police de caractères adaptée permetelle une amélioration de la lecture chez les enfants dyslexiques? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent SPARROW, Auteur ; P. DEI CAS, Auteur ; R. KHELIFI, Auteur Article en page(s) : frep.551-559 Mots-clés : Dyslexie Traitement visuel Mouvements oculaires Lecture de texte Police de caractères Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude a pour objectif d’examiner si l’utilisation d’une police de caractères adaptée (Dyslexie) permet d’améliorer la lecture de texte chez des enfants dyslexiques. En comparaison à l’utilisation d’une police classique, les résultats montrent qu’une police adaptée permet de diminuer les durées de fixation, d’augmenter la taille des saccades et d’améliorer la compréhension (le texte. Ces effets témoignent d’une plus grande aisance des enfants dyslexiques à lire avec une police adaptée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 144 (Novembre 2016) . - frep.551-559[article] Une police de caractères adaptée permetelle une amélioration de la lecture chez les enfants dyslexiques? [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent SPARROW, Auteur ; P. DEI CAS, Auteur ; R. KHELIFI, Auteur . - frep.551-559.
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 144 (Novembre 2016) . - frep.551-559
Mots-clés : Dyslexie Traitement visuel Mouvements oculaires Lecture de texte Police de caractères Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude a pour objectif d’examiner si l’utilisation d’une police de caractères adaptée (Dyslexie) permet d’améliorer la lecture de texte chez des enfants dyslexiques. En comparaison à l’utilisation d’une police classique, les résultats montrent qu’une police adaptée permet de diminuer les durées de fixation, d’augmenter la taille des saccades et d’améliorer la compréhension (le texte. Ces effets témoignent d’une plus grande aisance des enfants dyslexiques à lire avec une police adaptée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299