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1 recherche sur le mot-clé 'Déficit de l’attention TDAH'
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Épidémiologie du trouble hyperactivité, déficit de l’attention / Corinne MARTIN-GUEHL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 79 (Octobre 2004)
[article]
Titre : Épidémiologie du trouble hyperactivité, déficit de l’attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne MARTIN-GUEHL, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.273-278 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epidémiologie Hyperactivité Déficit de l’attention TDAH Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreuses études ont été menées à travers le monde pour déterminer la fréquence de l’hyperactivité et en décrire les caractéristiques associées.
Une première série de travaux utilisant des mesures symptomatiques a fait progresser la méthode épidémiologique en démontrant les difficultés à déterminer un seuil pour l’étude de cette pathologie.
En utilisant des critères diagnostiques précis, les études plus récentes ont mis l’accent sur les différents types de TDAH, définis par la comorbidité ou la sévérité. Les troubles des conduites se sont avérés une condition comorbide très fréquente, en particulier chez les garçons, et corrélée à la sévérité du TDAH. Ces travaux ont aussi permis de repérer un certain nombre de variables associées au TDAH.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.273-278[article] Épidémiologie du trouble hyperactivité, déficit de l’attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne MARTIN-GUEHL, Auteur . - 2004 . - p.273-278.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.273-278
Mots-clés : Epidémiologie Hyperactivité Déficit de l’attention TDAH Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreuses études ont été menées à travers le monde pour déterminer la fréquence de l’hyperactivité et en décrire les caractéristiques associées.
Une première série de travaux utilisant des mesures symptomatiques a fait progresser la méthode épidémiologique en démontrant les difficultés à déterminer un seuil pour l’étude de cette pathologie.
En utilisant des critères diagnostiques précis, les études plus récentes ont mis l’accent sur les différents types de TDAH, définis par la comorbidité ou la sévérité. Les troubles des conduites se sont avérés une condition comorbide très fréquente, en particulier chez les garçons, et corrélée à la sévérité du TDAH. Ces travaux ont aussi permis de repérer un certain nombre de variables associées au TDAH.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196