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1 recherche sur le mot-clé 'TDA/H Temps Evaluation Inhibition Planification'
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Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité: aspects temporels du syndrome et place du psychomotricien / Jérôme MARQUET-DOLEAC in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 104-105 (Novembre-Décembre 2009)
[article]
Titre : Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité: aspects temporels du syndrome et place du psychomotricien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.397-401 Langues : Français (fre) Mots-clés : TDA/H Temps Evaluation Inhibition Planification Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le trouble déficitaire de l’attention a la caractéristique d’être en perpétuelle évolution sur le plan des modèles théoriques. Les deux modèles centraux actuels mettent en avant et l’inhibition de la réponse et l’aversion du délai. Ces deux éléments sont indissociables des compétences temporelles. L’action thérapeutique du psychomotricien peut alors s’orienter sur cette question de façon générale mais aussi spécifique. Cela par une relecture des raisons de l’efficacité de certains outils connus pour leur pertinence sur ces patients mais aussi par la génération de techniques ou méthodes visant l’organisation autonome. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=978
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 104-105 (Novembre-Décembre 2009) . - p.397-401[article] Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité: aspects temporels du syndrome et place du psychomotricien [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur . - 2009 . - p.397-401.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 104-105 (Novembre-Décembre 2009) . - p.397-401
Mots-clés : TDA/H Temps Evaluation Inhibition Planification Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le trouble déficitaire de l’attention a la caractéristique d’être en perpétuelle évolution sur le plan des modèles théoriques. Les deux modèles centraux actuels mettent en avant et l’inhibition de la réponse et l’aversion du délai. Ces deux éléments sont indissociables des compétences temporelles. L’action thérapeutique du psychomotricien peut alors s’orienter sur cette question de façon générale mais aussi spécifique. Cela par une relecture des raisons de l’efficacité de certains outils connus pour leur pertinence sur ces patients mais aussi par la génération de techniques ou méthodes visant l’organisation autonome. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=978