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1 recherche sur le mot-clé 'conversation pragmatique'
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TSA et conversation : rééducation orthophonique individuelle / Angeline LESUR in Rééducation Orthophonique, 266 (Juin 2016)
[article]
Titre : TSA et conversation : rééducation orthophonique individuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Angeline LESUR, Auteur Article en page(s) : p.93-103 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme conversation pragmatique rééducation individuelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après un rappel théorique concernant les règles conversationnelles et quelques repères développementaux, nous décrirons les troubles conversationnels dans les TSA et leur évaluation. Nous verrons ensuite quand et comment travailler ces aspects en rééducation individuelle. Nous illustrerons la pratique clinique de l’orthophoniste : travailler la conversation à l’aide d’une démarche formelle et explicite en s’appuyant sur des supports visuels pour aller vers un temps moins structuré et plus fonctionnel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291
in Rééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.93-103[article] TSA et conversation : rééducation orthophonique individuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Angeline LESUR, Auteur . - p.93-103.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.93-103
Mots-clés : autisme conversation pragmatique rééducation individuelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Après un rappel théorique concernant les règles conversationnelles et quelques repères développementaux, nous décrirons les troubles conversationnels dans les TSA et leur évaluation. Nous verrons ensuite quand et comment travailler ces aspects en rééducation individuelle. Nous illustrerons la pratique clinique de l’orthophoniste : travailler la conversation à l’aide d’une démarche formelle et explicite en s’appuyant sur des supports visuels pour aller vers un temps moins structuré et plus fonctionnel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291