Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Résultat de la recherche
1 recherche sur le mot-clé 'rappel de textes'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestion
La compréhension comme processus de « reconstruction » : du schéma type aux inférences. Etude de rappel d'un récit chez des personnes âgées et démentes (DTA) / Claire CADILHAC in Rééducation Orthophonique, 223 (Octobre 2005)
[article]
Titre : La compréhension comme processus de « reconstruction » : du schéma type aux inférences. Etude de rappel d'un récit chez des personnes âgées et démentes (DTA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire CADILHAC, Auteur Article en page(s) : p.49-85 Langues : Français (fre) Mots-clés : mémorisation compréhension rappel de textes sujets âgés démence de type Alzheimer (DTA) macrostructure détails inférences mémoire sémantique schémas types Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le rappel de texte est une des épreuves les plus riches pour évaluer le fonctionnement de la mémoire. Nous avons construit différentes versions d'un récit que nous avons soumises à trois groupes : des sujets jeunes, des sujets âgés sains et des patients atteints de la maladie d'Alzheimer (DTA). Les résultats sur cette tâche prouvent, qu'avec l'avancée de l'âge, il existe bien une baisse des capacités et des ressources de la mémoire de travail. Les analyses qualitatives portant sur les rappels différentiels selon les structures (macrostructure et microstructure) et les tâches (rappel libre et rappel indicé) ont permis de mettre à jour des signes précis concernant les processus complexes de compréhension de textes. Malgré la présence de déficits mnésiques chez les sujets âgés et chez les patients DTA, nous avons constaté que certaines composantes de la mémoire sémantique se trouvaient préservées puisque nous avons toujours constaté que la macrostructure était mieux restituée que les détails pour nos deux populations. Ce système de connaissances serait robuste et permettrait, dans une certaine mesure, de pallier aux déficits de la mémoire à court terme et de la mémoire épisodique par l'activation des schémas types qui rendrait plus efficace le traitement de l'essentiel de la narration. De même la présence d'inférences dans le rappel a montré l'efficacité des traitements sémantiques qui permettent de relier les informations et donc de reconstruire la cohérence globale du texte. De plus, certains de nos sujets DTA ont eu des résultats similaires aux personnes âgées les moins bonnes. Nous pouvons nous demander s'il n'existe pas un continuum dans la perte de certaines habilités verbales et si les différences qualitatives de comportement des sujets DTA ne pourraient être imputées à des conduites palliatives : ils auraient ainsi gardé des capacités à générer des mécanismes compensatoires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274
in Rééducation Orthophonique > 223 (Octobre 2005) . - p.49-85[article] La compréhension comme processus de « reconstruction » : du schéma type aux inférences. Etude de rappel d'un récit chez des personnes âgées et démentes (DTA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire CADILHAC, Auteur . - p.49-85.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 223 (Octobre 2005) . - p.49-85
Mots-clés : mémorisation compréhension rappel de textes sujets âgés démence de type Alzheimer (DTA) macrostructure détails inférences mémoire sémantique schémas types Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le rappel de texte est une des épreuves les plus riches pour évaluer le fonctionnement de la mémoire. Nous avons construit différentes versions d'un récit que nous avons soumises à trois groupes : des sujets jeunes, des sujets âgés sains et des patients atteints de la maladie d'Alzheimer (DTA). Les résultats sur cette tâche prouvent, qu'avec l'avancée de l'âge, il existe bien une baisse des capacités et des ressources de la mémoire de travail. Les analyses qualitatives portant sur les rappels différentiels selon les structures (macrostructure et microstructure) et les tâches (rappel libre et rappel indicé) ont permis de mettre à jour des signes précis concernant les processus complexes de compréhension de textes. Malgré la présence de déficits mnésiques chez les sujets âgés et chez les patients DTA, nous avons constaté que certaines composantes de la mémoire sémantique se trouvaient préservées puisque nous avons toujours constaté que la macrostructure était mieux restituée que les détails pour nos deux populations. Ce système de connaissances serait robuste et permettrait, dans une certaine mesure, de pallier aux déficits de la mémoire à court terme et de la mémoire épisodique par l'activation des schémas types qui rendrait plus efficace le traitement de l'essentiel de la narration. De même la présence d'inférences dans le rappel a montré l'efficacité des traitements sémantiques qui permettent de relier les informations et donc de reconstruire la cohérence globale du texte. De plus, certains de nos sujets DTA ont eu des résultats similaires aux personnes âgées les moins bonnes. Nous pouvons nous demander s'il n'existe pas un continuum dans la perte de certaines habilités verbales et si les différences qualitatives de comportement des sujets DTA ne pourraient être imputées à des conduites palliatives : ils auraient ainsi gardé des capacités à générer des mécanismes compensatoires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274