Article: texte impriméLa dyspraxie verbale : trouble spécifique complexe du neurodéveloppement / Gérald BUSSY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 110 (Décembre 2010)
[article] 
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 110 (Décembre 2010) . - p.377-382
Titre :La dyspraxie verbale : trouble spécifique complexe du neurodéveloppement
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gérald BUSSY, Auteur ; Stéphanie MARIGNIER, Auteur ; J. MARGUIN, Auteur ; G. LESCA, Auteur ; Aurore CURIE, Auteur ; Vincent DES PORTES, Auteur ; C. ROUSSELLE, Auteur
Année de publication : 2010
Article en page(s) : p.377-382
Langues :Français (fre)
Mots-clés : Dysphasie  Dyspraxie  Retard mental  FOXP2  Apprentissage procédural
Index. décimale : PER Périodiques
Résumé : La dyspraxie verbale est un trouble spécifique du neurodéveloppement qui, en raison de ses caractéristiques symptomatiques, est souvent confondu avec la déficience intellectuelle. Afin de cerner ces difficultés diagnostiques et d’en comprendre la complexité, nous faisons une description clinique de ces troubles et de leurs origines. Ceci permettra de mettre en évidence les points communs et les points de divergence entre la dyspraxie verbale et le retard mental.
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