Document: texte impriméAccueillir un jeune enfant autiste / Aurore CHANRION
Titre :Accueillir un jeune enfant autiste
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Aurore CHANRION, Auteur
Editeur :Lyon [France] : Association Une Souris Verte
Année de publication : 2007
Collection : Théorie et Pratique
Importance : 97 p.
Présentation : ill.
Format : 15cm x 21cm x 0,7cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-952282-11-6
Langues :Français (fre)
Catégories : ACCUEIL
AUTISME
AUTONOMIE
COMMUNICATION FACILITEE
ENFANT
FONCTION EXECUTIVE
FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE
PERCEPTION
PSYCHOSE
STEREOTYPIE
STRUCTURATION SPATIO-TEMPORELLE
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)
Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer
Résumé : Connaître les caractéristiques de l'autisme et des troubles envahissants du développement en tant qu'« entités théoriques » peut aider à comprendre les réactions, les comportements, les difficultés et les besoins de l'enfant accueilli.
Il faut notamment penser nos exigences et celles de la vie en groupe, expliciter nos objectifs et utiliser des « leviers » développementaux et relationnels, telles l'imitation ou la centration sur les intérêts et les compétences de l'enfant.

La réflexion des professionnels de la petite enfance pourra emprunter les pistes abordées dans ce livret afin de mieux cerner les besoins d'un enfant concerné par l'autisme et les moyens permettant d'y répondre.

Comme les autres enfants, les enfants autistes ou atteints de TED ont besoin que nous respections leur singularité, leurs besoins, leurs désirs, tout autant que nous leurs fixions des limites.
Alors soyons patients, à l'écoute, vigilants quant à notre pratique professionnelle, et en questionnement. Veillons à ce que l'expérience de la collectivité soit gratifiante et source de découverte pour eux.

Dotons-nous d'outils pour éduquer, et laissons-nous des espaces pour partager…
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