Document: texte impriméApport rééducatif du jeu en ergothérapie pour des adolescents infirmes moteurs d’origine cérébrale : Perspectives de travail pluridisciplinaire / M. POULAT

contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH

Titre :Apport rééducatif du jeu en ergothérapie pour des adolescents infirmes moteurs d’origine cérébrale : Perspectives de travail pluridisciplinaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : M. POULAT, Auteur ; Céline HENRY, Auteur ; C. JANIN, Auteur ; D. MALIFARGE, Auteur ; M.-O. VAGOGNE, Auteur ; C. GLISSOUX, Auteur ; CIVET-CASELLES, Auteur
Année de publication : 2007
Importance : p.167-173
Langues :Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
ERGOTHERAPIE
FONCTION CEREBRALE
HANDICAP MOTEUR
JEU
PERCEPTION SPATIALE
PERCEPTION VISUELLE
PRAXIE
REEDUCATION
Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie
Permalink :http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2422

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