Article: texte impriméRespecter les différences : une exigence ambivalente / Jean-Pierre GAREL in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 19 (3e trimestre 2002)
[article] 
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 19 (3e trimestre 2002) . - p.23-34
Titre :Respecter les différences : une exigence ambivalente
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Pierre GAREL, Auteur
Année de publication : 2002
Article en page(s) : p.23-34
Langues :Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques
Résumé : Une pratique pédagogique auprès de jeunes porteurs de handicap est interrogée au regard d’un principe moral. Le respect des différences. Il s’agit tout d’abord de définir le concept de respect et de comprendre comment il peut se traduire à l’égard de la population considérée. Au-delà, des questions sont posées concernant de possibles conflits éthiques : le respect n’est-il pas susceptible de contrecarrer l’accomplissement personnel des enfants ou des adolescents et ne peut-il pas s’opposer à un autre principe moral fondamental, le principe d’égalité ? Il apparaît que des exigences qui semblent devoir s’opposer peuvent en fait se conjuguer, pour autant que l’on s’attache à prendre en compte le sujet dans sa différence sans l’y réduire, visée fédératrice de principe d’action pédagogique que l’on veut cohérents avec des valeurs à promouvoir.

Mots-clés : Accomplissement – Activité physique et sportive – Assimilation – Autonomie – Différentiation – Egalité – Ethique –Handicap – Liberté – Marginalisation – Normalisation – Respect des différences
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