Document: texte impriméD'une classe à l'autre / Lydie LAURENT
Titre :D'une classe à l'autre : Identifier les gestes professionnels qui favorisent l'école inclusive
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Lydie LAURENT, Auteur
Editeur :Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion
Année de publication : 2016
Importance : 200 p.
Présentation : ill.
Format : 21,0 cm × 29,5 cm × 1,1 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-41-2
Note générale : Bibliogr.
Langues :Français (fre)
Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE
AUTISME
ENSEIGNEMENT
INCLUSION SCOLAIRE
PEDAGOGIE
SCOLARISATION
Index. décimale : EDU-H EDU-H Education - Maternelle Primaire
Résumé : Tous les enfants, même ceux présentant de l’autisme, sont des élèves dont le droit à l’école doit être garanti par la société.
Afin que cette volonté devienne une réalité et que chaque enfant présentant de l’autisme puisse développer des compétences scolaires, il est nécessaire de tenir compte :
- de la dyade autistique (troubles de la communication sociale, comportements restreints et répétitifs),
- des interprétations particulières des stimuli sensoriels de l’élève porteur d’autisme,
- de son mode de pensée spécifique. Comprendre cet élève particulier est une première étape essentielle pour ensuite utiliser des stratégies pédagogiques adaptées à ses différences.
Dans cet objectif, ce livre devrait permettre aux enseignants ou à toute personne intéressée par le soutien scolaire spécifique :
- de prendre du recul sur la situation actuelle par une mise en perspective historique,
- de mieux comprendre la pensée autistique,
- et d’identifier les gestes professionnels efficaces pour soutenir les apprentissages scolaires des élèves avec autisme et aussi ceux des autres élèves. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink :http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3017

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
DOC0003956EDU-H LAULivreCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesEDU - Education - PédagogieSorti jusqu'au 13/02/2020
DOC0003957EDU-H LAULivreCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesEDU - Education - PédagogieSorti jusqu'au 10/06/2017
DOC0003958EDU-H LAULivreCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesEDU - Education - PédagogieSorti jusqu'au 23/10/2020
DOC0005241EDU-H LAULivreCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesEDU - Education - PédagogieDisponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Accueillir un jeune enfant autisteCHANRION, Aurore
Les troubles d'apprentissage : comprendre et intervenirDESTREMPES-MARQUEZ, Denise
100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiquesTOUZIN, Monique
Loto des expressions du visageAutisme et Apprentissages
Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAHJENSEN, Jessica
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescentRIVIERE, Vinca

Centre d'Information et de Documentation
du CRA Rhône-Alpes

Accueil

Se connecter



Mot de passe oublié ?

Météo

la météo à BRON

Adresse

Centre d'Information et de Documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier, bât.211
95, Bd Pinel
F-69677 BRON
Horaires :
Lundi au Vendredi :
9h00 12h30 - 13h30 17h00
 
Tél:+33(0)4 37 91 54 65
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
contact