Document: texte impriméApprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres / Patricia HOWLIN
Titre :Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : Cahier d'exercices
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie A. HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur
Editeur :Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur
Année de publication : 2017
Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091
Importance : 160 p.
Présentation : ill.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0269-3
Langues :Français (fre)
Index. décimale : PAR-H PAR-H Théorie de l‘Esprit
Résumé : Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s adapter au monde dans lequel on vit.

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l entourage et l ensemble des professionnels qui prennent soin d enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres.

Ce cahier d exercices, parfaitement complémentaire à l autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. [Résumé d'auteur/éditeur]
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