Document: texte impriméL'aide humaine à l'Ecole / Corinne GALLET
Titre :L'aide humaine à l'Ecole : Le livre des AESH
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Corinne GALLET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; José PUIG, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Najat VALLAUD-BELKACEM, Préfacier, etc.
Editeur :Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes
Année de publication : 2017
Collection : Pratiques
Importance : 422 p.
Format : 14cm x 22,5cm x 2,5cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-366-16047-5
Note générale : Bibliogr., Glossaire
Langues :Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE
AUTISME
DEFICIENCE AUDITIVE
DEFICIENCE VISUELLE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION INCLUSIVE
HANDICAP
RELATION ENSEIGNANT-ENFANT
SCOLARISATION
TROUBLE COGNITIF
TROUBLE DES APPRENTISSAGES
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE PSYCHOMOTEUR
TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE (TSDL)
Index. décimale : EDU-C EDU-C Education - Handicap
Résumé : Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH, Accompagnants d'élèves en situation de handicap. Il propose un ensemble d'informations, de connaissances et de sujets de réflexion permettant de mieux comprendre le contexte de leur intervention et d'adapter leur comportement et leur discours aux caractéristiques de la situation de chaque élève. Sa lecture peut également être profitable aux enseignants qui ont à coopérer quotidiennement avec un AESH, aux formateurs des accompagnants, aux parents des élèves accompagnés. Enfin, il peut également servir à celles et ceux qui se sont engagés dans la préparation du DEAES. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink :http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3817
Contenu
Document: texte imprimé L’activité scolaire : observation, intervention, concertation / Corinne GALLET
Document: texte imprimé Les élèves présentant des troubles moteurs ou des maladies chroniques / Christine BATAILLE
Document: texte imprimé Aspects historiques / José PUIG
Document: texte imprimé Les élèves sourds et malentendants / Anne VANBRUGGHE
Document: texte imprimé L’AESH : un personnage en quête d’auteur / José PUIG
Document: texte imprimé Les élèves aveugles et malvoyants / Nathalie LEWI-DUMONT
Document: texte imprimé Cadre juridique. Statuts, missions et formation des AVS/AESH / Aurélie GONO
Document: texte imprimé Les élèves présentant des troubles du comportement ou un handicap psychique / Bruno EGRON
Document: texte imprimé Le handicap et ses représentations / Frédéric REICHHART
Document: texte imprimé Les élèves présentant des troubles des fonctions cognitives / Corinne GALLET
Document: texte imprimé Le système éducatif / Stéphane TEXIER
Document: texte imprimé Les élèves présentant un Trouble du spectre autistique (TSA) / Philippe GARNIER
Document: texte imprimé L’action médico-sociale / José PUIG
Document: texte imprimé Les élèves présentant des Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) / Corinne GALLET
Document: texte imprimé L’éducation inclusive / Franck SAHAGUIAN
Document: texte imprimé Le développement de l’enfant et de l’adolescent / Marc BLIN
Document: texte imprimé Avec les familles / Marc BLIN

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DOC0004746EDU-C GALLivreCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesEDU - Education - PédagogieDisponible

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Je me défends du harcèlementPIQUET, Emmanuelle

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