Différents et compétents : Recruter et intégrer les personnes à besoins atypiques / Claudia Grenier

Public ISBD Titre : Différents et compétents : Recruter et intégrer les personnes à besoins atypiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudia Grenier, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Septembre Editeur Année de publication : 2021 Importance : 164 p. Format : 22,8 cm X 15,3 cm x 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89471-552-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - TSA sans Déficience - Emploi Résumé : DE PÉNURIE À PANDÉMIE... À PÉNURIE! Jusqu’à tout récemment, le marché du travail québécois faisait face à une importante pénurie de main- d’œuvre. Les principaux indicateurs le reflétaient : faible taux de chômage, de plus en plus de postes à pourvoir, croissance économique significative, population vieillissante... Bref, la situation causait de réelles et inquiétantes entraves au développement des entreprises. Bien sûr, la pandémie de la COVID-19 a perturbé le marché du travail. Or, dans plusieurs secteurs, la pénurie de main d’œuvre est réapparue rapidement. Dans certains cas, l’enjeu est tout aussi criant qu’avant, sinon davantage. Après avoir tenu le fort pendant la pandémie, les employeurs se retrouvent donc avec le même enjeu et des besoins similaires à ceux qu’ils avaient auparavant. PENSER AUTREMENT Outre le recrutement de travailleurs expérimentés et de travailleurs étrangers, des milliers d’hommes et de femmes sont prêts à relever des défis professionnels dans un milieu disposé à les inclure. Ces personnes ont de la difficulté à intégrer des milieux traditionnels en raison de limites personnelles (trouble du spectre de l’autisme, déficit d’attention, déficience intellectuelle, etc.) qui les empêchent de performer à la hauteur des exigences habituelles d’un poste. Pourtant, elles constituent tout un bassin de main d’œuvre potentielle qui n’attend que sa chance. UN GUIDE POUR COMPRENDRE ET AGIR Dans ce livre, Trajectoire-Emploi met de l’avant une approche inclusive qui vise un double objectif : aider les employeurs et gestionnaires à surmonter la pénurie de main d’œuvre tout en facilitant l’intégration professionnelle de chercheurs d’emploi ayant des besoins atypiques. Qui sont-ils? Comment peuvent-ils enrichir une équipe de travail? Quelles sont leurs particularités et leurs besoins? Comment les recruter et les intégrer à long terme? Toutes ces questions sont répondues dans un guide qui se veut à la fois sensible, réaliste et surtout, très pratique.. [Résumé auteur/éditeur]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=557 Différents et compétents : Recruter et intégrer les personnes à besoins atypiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudia Grenier, Auteur . - Québec [Canada] : Septembre Editeur, 2021 . - 164 p. ; 22,8 cm X 15,3 cm x 0,9 cm. ISBN : 978-2-89471-552-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - TSA sans Déficience - Emploi Résumé : DE PÉNURIE À PANDÉMIE... À PÉNURIE! Jusqu’à tout récemment, le marché du travail québécois faisait face à une importante pénurie de main- d’œuvre. Les principaux indicateurs le reflétaient : faible taux de chômage, de plus en plus de postes à pourvoir, croissance économique significative, population vieillissante... Bref, la situation causait de réelles et inquiétantes entraves au développement des entreprises. Bien sûr, la pandémie de la COVID-19 a perturbé le marché du travail. Or, dans plusieurs secteurs, la pénurie de main d’œuvre est réapparue rapidement. Dans certains cas, l’enjeu est tout aussi criant qu’avant, sinon davantage. Après avoir tenu le fort pendant la pandémie, les employeurs se retrouvent donc avec le même enjeu et des besoins similaires à ceux qu’ils avaient auparavant. PENSER AUTREMENT Outre le recrutement de travailleurs expérimentés et de travailleurs étrangers, des milliers d’hommes et de femmes sont prêts à relever des défis professionnels dans un milieu disposé à les inclure. Ces personnes ont de la difficulté à intégrer des milieux traditionnels en raison de limites personnelles (trouble du spectre de l’autisme, déficit d’attention, déficience intellectuelle, etc.) qui les empêchent de performer à la hauteur des exigences habituelles d’un poste. Pourtant, elles constituent tout un bassin de main d’œuvre potentielle qui n’attend que sa chance. UN GUIDE POUR COMPRENDRE ET AGIR Dans ce livre, Trajectoire-Emploi met de l’avant une approche inclusive qui vise un double objectif : aider les employeurs et gestionnaires à surmonter la pénurie de main d’œuvre tout en facilitant l’intégration professionnelle de chercheurs d’emploi ayant des besoins atypiques. Qui sont-ils? Comment peuvent-ils enrichir une équipe de travail? Quelles sont leurs particularités et leurs besoins? Comment les recruter et les intégrer à long terme? Toutes ces questions sont répondues dans un guide qui se veut à la fois sensible, réaliste et surtout, très pratique.. [Résumé auteur/éditeur]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=557

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Devenir détective de l’autisme	PIAT, Jean-Philippe
Dans la bulle d'Emilie	CAMOMILLE
Autisme : décoder les mystères de la vie en société	GRANDIN, Temple
Autisme et travail : un défi	TREESE-DAQUIN, Catherine
Ca va aller !	DAISY
L'Asperger au travail	SITRUK, Judith

L'enfant stressé / Caroline QUARRE

Public ISBD Titre : L'enfant stressé : Soutenir tous ensemble l’enfant de 5 à 12 ans à l’école comme à la maison Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline QUARRE, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Septembre Editeur Année de publication : 2019 Importance : 227 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89471-528-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Vous vous sentez : Impuissant devant l’enfant stressé? Dépassé par ses réactions? Inquiet devant sa détresse? Vous aimeriez : Mieux comprendre le stress chez l’enfant pour l’accompagner efficacement? Avoir des trucs concrets, simples et pratiques pour lui venir en aide rapidement, à la maison et à l’école? Alors, vous êtes comme la plupart des parents et des enseignants que Caroline Quarré, intervenante psychosociale, accompagne au quotidien! Dans ce livre, Caroline Quarré explique simplement et concrètement le stress et l’anxiété chez l’enfant. Surtout, elle partage : Des outils pour comprendre les comportements de l’enfant et identifier ses besoins Des stratégies d’intervention étape par étape Des phrases-clés à dire à l’enfant pour l’aider à gérer son stress Des techniques de relaxation à lui enseigner Des points de repère pour collaborer efficacement entre l’école et la maison Des faux pas et des attitudes à éviter Des mises en situations dans lesquels tous se reconnaissent Soutenu par l’apport de différents spécialistes en neurosciences, en éducation, en ergothérapie et en nutrition, ce livre aiguille tout autant le parent que l’enseignant et l’aide à mieux comprendre et répondre aux besoins de l’enfant stressé. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 L'enfant stressé : Soutenir tous ensemble l’enfant de 5 à 12 ans à l’école comme à la maison [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline QUARRE, Auteur . - Québec [Canada] : Septembre Editeur, 2019 . - 227 p. ISBN : 978-2-89471-528-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Vous vous sentez : Impuissant devant l’enfant stressé? Dépassé par ses réactions? Inquiet devant sa détresse? Vous aimeriez : Mieux comprendre le stress chez l’enfant pour l’accompagner efficacement? Avoir des trucs concrets, simples et pratiques pour lui venir en aide rapidement, à la maison et à l’école? Alors, vous êtes comme la plupart des parents et des enseignants que Caroline Quarré, intervenante psychosociale, accompagne au quotidien! Dans ce livre, Caroline Quarré explique simplement et concrètement le stress et l’anxiété chez l’enfant. Surtout, elle partage : Des outils pour comprendre les comportements de l’enfant et identifier ses besoins Des stratégies d’intervention étape par étape Des phrases-clés à dire à l’enfant pour l’aider à gérer son stress Des techniques de relaxation à lui enseigner Des points de repère pour collaborer efficacement entre l’école et la maison Des faux pas et des attitudes à éviter Des mises en situations dans lesquels tous se reconnaissent Soutenu par l’apport de différents spécialistes en neurosciences, en éducation, en ergothérapie et en nutrition, ce livre aiguille tout autant le parent que l’enseignant et l’aide à mieux comprendre et répondre aux besoins de l’enfant stressé. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400

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DOC0005073	PAR-B QUA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

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Communiquer autrement	CATAIX-NEGRE, Elisabeth
Autisme et émotions	VERMEULEN, Peter
Initiation aux thérapies cognitives et comportementales	DE MEY-GUILLARD, Chantal
Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine	SUNDERLAND, Margot
Decisions ColorCards
Penser et créer	DEGRIECK, Steven

Au Pays de Magiri, 1. Le chagrin de Banjo / Caroline CHARRIER

Public ISBD Titre de série : Au Pays de Magiri, 1 Titre : Le chagrin de Banjo Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline CHARRIER, Concepteur ; Marie-Claude COTE, Concepteur ; Danielle GEOFFROY, Concepteur ; Maryse LAVOIE, Concepteur ; Marie-Josée CARRIERE, Auteur ; Isabelle LANDRY, Directeur de publication ; Robert DEVOST, Illustrateur ; Marie CLARK, Correcteur Editeur : Québec [Canada] : Septembre Editeur Année de publication : 2011 Importance : 16 p. Format : 16,5cm x 21,5cm x 0,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89471-375-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Situation : Banjo est triste par ce que son ourson est brisé. Habiletés : Dans cet album, l'enfant découvre des moyens pour exprimer sa tristesse : le dire, demande de l'aide et prendre un objet de réconfort. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Au Pays de Magiri, 1. Le chagrin de Banjo [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline CHARRIER, Concepteur ; Marie-Claude COTE, Concepteur ; Danielle GEOFFROY, Concepteur ; Maryse LAVOIE, Concepteur ; Marie-Josée CARRIERE, Auteur ; Isabelle LANDRY, Directeur de publication ; Robert DEVOST, Illustrateur ; Marie CLARK, Correcteur . - Québec [Canada] : Septembre Editeur, 2011 . - 16 p. ; 16,5cm x 21,5cm x 0,2cm. ISBN : 978-2-89471-375-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Situation : Banjo est triste par ce que son ourson est brisé. Habiletés : Dans cet album, l'enfant découvre des moyens pour exprimer sa tristesse : le dire, demande de l'aide et prendre un objet de réconfort. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145

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DOC0002001	HAB-B CHA/1	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0002534	HAB-B CHA/1	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

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TCC dans l'autisme et le retard mental	MURAD, Ayman
Tasks Galore	ECKENRODE, Laurie
Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents	PHILIP, Christine
L'estime de soi, un passeport pour la vie	DUCLOS, Germain
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Attends ton tour, Tambourine!	CHARRIER, Caroline

Au Pays de Magiri, 2. La colère de Banjo et Tambourine / Caroline CHARRIER

Public ISBD Titre de série : Au Pays de Magiri, 2 Titre : La colère de Banjo et Tambourine Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline CHARRIER, Concepteur ; Marie-Claude COTE, Concepteur ; Danielle GEOFFROY, Concepteur ; Maryse LAVOIE, Concepteur ; Marie-Josée CARRIERE, Auteur ; Isabelle LANDRY, Directeur de publication ; Robert DEVOST, Illustrateur ; Marie CLARK, Correcteur Editeur : Québec [Canada] : Septembre Editeur Année de publication : 2011 Importance : 16 p. Présentation : ill. Format : 16,5cm x 21,5cm x 0,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89471-376-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Situation : Banjo et Tambourine sont fâchés parce qu’ils ne mangent pas leur spaghetti dans leur assiette rouge préférée. Habiletés : Dans cet album, l’enfant découvre des moyens pour exprimer sa colère : le dire, respirer, s’éloigner et se calmer. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Au Pays de Magiri, 2. La colère de Banjo et Tambourine [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline CHARRIER, Concepteur ; Marie-Claude COTE, Concepteur ; Danielle GEOFFROY, Concepteur ; Maryse LAVOIE, Concepteur ; Marie-Josée CARRIERE, Auteur ; Isabelle LANDRY, Directeur de publication ; Robert DEVOST, Illustrateur ; Marie CLARK, Correcteur . - Québec [Canada] : Septembre Editeur, 2011 . - 16 p. : ill. ; 16,5cm x 21,5cm x 0,2cm. ISBN : 978-2-89471-376-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Situation : Banjo et Tambourine sont fâchés parce qu’ils ne mangent pas leur spaghetti dans leur assiette rouge préférée. Habiletés : Dans cet album, l’enfant découvre des moyens pour exprimer sa colère : le dire, respirer, s’éloigner et se calmer. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145

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DOC0002022	HAB-B CHA/2	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0002535	HAB-B CHA/2	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

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Sortir de l'autisme	BERGER, Jacqueline
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Max veut se faire des amis	DE SAINT-MARS, Dominique
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Au Pays de Magiri, 3. Attends ton tour, Tambourine! / Caroline CHARRIER

Public ISBD Titre de série : Au Pays de Magiri, 3 Titre : Attends ton tour, Tambourine! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline CHARRIER, Concepteur ; Marie-Claude COTE, Concepteur ; Danielle GEOFFROY, Concepteur ; Maryse LAVOIE, Concepteur ; Marie-Josée CARRIERE, Auteur ; Isabelle LANDRY, Directeur de publication ; Robert DEVOST, Illustrateur ; Marie CLARK, Correcteur Editeur : Québec [Canada] : Septembre Editeur Année de publication : 2011 Importance : 16 p. Format : 16,5cm x 21,5cm x 0,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89471-377-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Situation : Tambourine est impatiente de glisser, mais elle doit attendre son tour. Habiletés : Dans cet album, l’enfant découvre des moyens pour attendre son tour : le dire, encourager l’autre, chanter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Au Pays de Magiri, 3. Attends ton tour, Tambourine! [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline CHARRIER, Concepteur ; Marie-Claude COTE, Concepteur ; Danielle GEOFFROY, Concepteur ; Maryse LAVOIE, Concepteur ; Marie-Josée CARRIERE, Auteur ; Isabelle LANDRY, Directeur de publication ; Robert DEVOST, Illustrateur ; Marie CLARK, Correcteur . - Québec [Canada] : Septembre Editeur, 2011 . - 16 p. ; 16,5cm x 21,5cm x 0,2cm. ISBN : 978-2-89471-377-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Situation : Tambourine est impatiente de glisser, mais elle doit attendre son tour. Habiletés : Dans cet album, l’enfant découvre des moyens pour attendre son tour : le dire, encourager l’autre, chanter. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145

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DOC0002000	HAB-B CHA/3	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0002536	HAB-B CHA/3	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

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Parent Training for Disruptive Behavior. The RUBI Autism Network, Parent Workbook	BEARSS, Karen E.
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