Epilepsie et mémoire. Le fonctionnement mnésique de l’enfant épileptique / M. TERRIEN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 102 (juin 2009)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 102 (juin 2009) . - p.201-209 Titre : Epilepsie et mémoire. Le fonctionnement mnésique de l’enfant épileptique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. TERRIEN, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.201-209 Langues : Français (fre) Mots-clés : Elaboration-du-rappel Epilepsie Neuropsychologie Organisation-du-rappel Processus-mnésiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’épilepsie est l’affection neurologique chronique la plus fréquente chez l’enfant. Malgré cela, malgré les nombreuses recherches s’y étant intéressées, il reste encore bien difficile de dresser clairement le tableau des troubles cognitifs, neuropsychologiques dont souffrent ces patients. Il apparaît d’ores et déjà que les troubles de mémoire pourraient bien être les déficits les plus importants dans les épilepsies de l’enfant. Dans le cadre de notre recherche nous avons donc cherché à mieux spécifier le fonctionnement mnésique de l’adolescent épileptique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=823 [article] Epilepsie et mémoire. Le fonctionnement mnésique de l’enfant épileptique [Texte imprimé et/ou numérique] / M. TERRIEN, Auteur . - 2009 . - p.201-209. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 102 (juin 2009) . - p.201-209 Mots-clés : Elaboration-du-rappel Epilepsie Neuropsychologie Organisation-du-rappel Processus-mnésiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’épilepsie est l’affection neurologique chronique la plus fréquente chez l’enfant. Malgré cela, malgré les nombreuses recherches s’y étant intéressées, il reste encore bien difficile de dresser clairement le tableau des troubles cognitifs, neuropsychologiques dont souffrent ces patients. Il apparaît d’ores et déjà que les troubles de mémoire pourraient bien être les déficits les plus importants dans les épilepsies de l’enfant. Dans le cadre de notre recherche nous avons donc cherché à mieux spécifier le fonctionnement mnésique de l’adolescent épileptique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=823

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