L'orthographe lexicale / Julia SIFFREIN-BLANC in Développements, 4 (Avril 2010)

Public ISBD [article]  inDéveloppements > 4 (Avril 2010) . - p.27-36 Titre : L'orthographe lexicale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julia SIFFREIN-BLANC, Auteur ; Florence GEORGE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.27-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexies Dysorthographie Entraînement Traitement-visuo-attentionnel Orthographe-lexicale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le domaine de l'orthographe, de nombreuses études portent sur l'acquisition de l'orthographe lexicale ainsi que sur les liens entre son enrichissement et la lecture ; l'objectif de cette étude est d'apporter des pistes au niveau clinique dans la prise en charge des dyslexies-dysorthographies développementales. Nous présenterons dans ce cadre l'élaboration d'un protocole d'entraînement à l'orthographe lexicale avec l'hypothèse qu'une stimulation basée sur les stratégies visuo-sémantique, visuo-attentionnelle, probabiliste et morphologique permettrait une amélioration en lecture et en orthographe. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 [article] L'orthographe lexicale [Texte imprimé et/ou numérique] / Julia SIFFREIN-BLANC, Auteur ; Florence GEORGE, Auteur . - 2010 . - p.27-36. Langues : Français (fre) in Développements > 4 (Avril 2010) . - p.27-36 Mots-clés : Dyslexies Dysorthographie Entraînement Traitement-visuo-attentionnel Orthographe-lexicale Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le domaine de l'orthographe, de nombreuses études portent sur l'acquisition de l'orthographe lexicale ainsi que sur les liens entre son enrichissement et la lecture ; l'objectif de cette étude est d'apporter des pistes au niveau clinique dans la prise en charge des dyslexies-dysorthographies développementales. Nous présenterons dans ce cadre l'élaboration d'un protocole d'entraînement à l'orthographe lexicale avec l'hypothèse qu'une stimulation basée sur les stratégies visuo-sémantique, visuo-attentionnelle, probabiliste et morphologique permettrait une amélioration en lecture et en orthographe. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103

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