Le développement des habiletés motrices / Lisa A. KURTZ

Public ISBD Titre : Le développement des habiletés motrices : Comprendre et aider les enfants ayant des difficultés de coordination Titre original : Understanding motor skills in children with dyspraxia, ADHD, autism, and other learning disabilities Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa A. KURTZ, Auteur ; Julie ROBIN, Adaptateur ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Collection : Didactique Importance : 180 p. Format : 15cm x 22,3cm x 1,cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2976-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Les problèmes de coordination transforment parfois les activités quotidiennes en véritables défis pour les enfants ayant des troubles d’apprentissage. Cet ouvrage accessible offre des stratégies pratiques et des conseils pour aider ces enfants. L’auteure explique comment reconnaître le développement moteur typique et atypique, indique auprès de qui on peut chercher de l’aide et le moment où il convient de le faire, en plus d’inclure des stratégies d’enseignement afin d’aider les enfants ayant des difficultés de coordination à vivre des réussites dans leur milieu scolaire et à la maison. Elle décrit en outre un grand éventail de moyens thérapeutiques et présente les ressources offertes. Rempli de suggestions pratiques, de diagrammes clairs et de tableaux mettant les éléments clés en évidence, ce livre constitue un outil de référence pratique essentiel pour quiconque doit intervenir auprès d’enfants atteints d’un trouble du développement moteur, et plus particulièrement ceux aux prises avec un trouble de l’acquisition de la coordination. Lisa A. Kurtz est une spécialiste de l’ergothérapie pédiatrique et de la lecture qui travaille depuis plus de 35 ans auprès d’enfants ayant des besoins particuliers. Elle est également l’auteure de plusieurs ouvrages dans le domaine. Pour témoigner de sa contribution remarquable dans la formation d’intervenants travaillant avec des enfants ayant des handicaps, l’Association américaine des ergothérapeutes a placé Lisa sur la prestigieuse Roster of Fellows, en plus de lui remettre un prix en reconnaissance de ses réalisations exceptionnelles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Le développement des habiletés motrices = Understanding motor skills in children with dyspraxia, ADHD, autism, and other learning disabilities : Comprendre et aider les enfants ayant des difficultés de coordination [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa A. KURTZ, Auteur ; Julie ROBIN, Adaptateur ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2010 . - 180 p. ; 15cm x 22,3cm x 1,cm. - (Didactique) . ISBN : 978-2-7650-2976-2 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Les problèmes de coordination transforment parfois les activités quotidiennes en véritables défis pour les enfants ayant des troubles d’apprentissage. Cet ouvrage accessible offre des stratégies pratiques et des conseils pour aider ces enfants. L’auteure explique comment reconnaître le développement moteur typique et atypique, indique auprès de qui on peut chercher de l’aide et le moment où il convient de le faire, en plus d’inclure des stratégies d’enseignement afin d’aider les enfants ayant des difficultés de coordination à vivre des réussites dans leur milieu scolaire et à la maison. Elle décrit en outre un grand éventail de moyens thérapeutiques et présente les ressources offertes. Rempli de suggestions pratiques, de diagrammes clairs et de tableaux mettant les éléments clés en évidence, ce livre constitue un outil de référence pratique essentiel pour quiconque doit intervenir auprès d’enfants atteints d’un trouble du développement moteur, et plus particulièrement ceux aux prises avec un trouble de l’acquisition de la coordination. Lisa A. Kurtz est une spécialiste de l’ergothérapie pédiatrique et de la lecture qui travaille depuis plus de 35 ans auprès d’enfants ayant des besoins particuliers. Elle est également l’auteure de plusieurs ouvrages dans le domaine. Pour témoigner de sa contribution remarquable dans la formation d’intervenants travaillant avec des enfants ayant des handicaps, l’Association américaine des ergothérapeutes a placé Lisa sur la prestigieuse Roster of Fellows, en plus de lui remettre un prix en reconnaissance de ses réalisations exceptionnelles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109

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DOC0001290	DEV-E KUR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible
DOC0001624	DEV-E KUR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Echanges autour du haut potentiel. Volume 2	GRAND, Claire
Neuropsychologie des fonctions exécutives	MEULEMANS, Thierry
Stratégies pour apprendre	PAQUETTE CHAYER, Lucille
Autisme et psychomotricité	PERRIN, Julien
Activités d'enseignement pour enfants autistes	SCHOPLER, Eric
Comprendre la rééducation des anomalies du développement	SOYEZ-PAPIERNIK, Evelyne

Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll DUQUETTE

Public ISBD Titre : Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : Guide complet pour les accompagner vers la réussite Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cheryll DUQUETTE, Auteur ; Lyne LEGAULT, Adaptateur ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2014 Collection : Didactique. Gestion de classe Importance : 208 p. Format : 21,5 cm x 27,5 cm x 1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4845-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Transition Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Si vous désirez mieux comprendre vos élèves ayant des besoins particuliers et les accompagner vers la réussite, ce guide est fait pour vous! En effet, cet ouvrage bien vulgarisé vous explique de façon concise les problématiques actuelles vécues par les élèves du primaire et du secondaire ayant des besoins particuliers. • Les élèves ayant des difficultés d’apprentissage; • Les élèves présentant des problèmes de comportement; • Les élèves doués; • Les élèves ayant une déficience intellectuelle; • Les élèves atteints de troubles de santé mentale; • Les élèves présentant une déficience sensorielle; • Les élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme; • Et bien plus encore! Les symptômes et les caractéristiques de chaque cas vous sont expliqués afin de vous aider à les reconnaître et à mieux les comprendre. Des conseils pratiques vous permettront d’intervenir efficacement auprès de ces élèves et d’ajuster votre enseignement de façon réaliste selon les besoins de l'ensemble de la classe. Plusieurs outils pratiques, sous forme de fiches reproductibles, vous sont offerts dans l’ouvrage ainsi que sur notre site Web en format modifiable. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Documents reproductibles en ligne sur le site de l'éditeur. http://eleves-besoins-particuliers.cheneliere.ca Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248 Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers : Guide complet pour les accompagner vers la réussite [Texte imprimé et/ou numérique] / Cheryll DUQUETTE, Auteur ; Lyne LEGAULT, Adaptateur ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2014 . - 208 p. ; 21,5 cm x 27,5 cm x 1 cm. - (Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-4845-9 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Transition Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Si vous désirez mieux comprendre vos élèves ayant des besoins particuliers et les accompagner vers la réussite, ce guide est fait pour vous! En effet, cet ouvrage bien vulgarisé vous explique de façon concise les problématiques actuelles vécues par les élèves du primaire et du secondaire ayant des besoins particuliers. • Les élèves ayant des difficultés d’apprentissage; • Les élèves présentant des problèmes de comportement; • Les élèves doués; • Les élèves ayant une déficience intellectuelle; • Les élèves atteints de troubles de santé mentale; • Les élèves présentant une déficience sensorielle; • Les élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme; • Et bien plus encore! Les symptômes et les caractéristiques de chaque cas vous sont expliqués afin de vous aider à les reconnaître et à mieux les comprendre. Des conseils pratiques vous permettront d’intervenir efficacement auprès de ces élèves et d’ajuster votre enseignement de façon réaliste selon les besoins de l'ensemble de la classe. Plusieurs outils pratiques, sous forme de fiches reproductibles, vous sont offerts dans l’ouvrage ainsi que sur notre site Web en format modifiable. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Documents reproductibles en ligne sur le site de l'éditeur. http://eleves-besoins-particuliers.cheneliere.ca Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=248

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DOC0003008	EDU-A DUQ	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Enfants autistes à l'école primaire	BRONNER, Pascale
Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement	BERNIER, Suzanne
Malin comme un singe	DUFOUR, Geneviève
Quand mes angoisses deviennent trop grandes !	DUNN BURON, Kari
Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie !	LE GOUILL, Anne-Marie
Guide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant	GINCHEREAU, Mylène

Le piège du bonheur / Russ HARRIS

Public ISBD Titre : Le piège du bonheur : Arrêtez de vouloir être heureux à tout prix et vivez pleinement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Russ HARRIS, Auteur ; Fabrice MIDAL, Préfacier, etc. ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur Editeur : Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2024 Importance : 359 p. Format : 15,4 cm × 22,9 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-6218-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Arrêtez de vouloir être heureux à tout prix et vivez pleinement ! Plus que jamais auparavant, on nous sommes d'être heureux. Partout et en tout temps, nous cherchons ce bonheur parfait et permanent, celui qui nous est sans cesse renvoyé sur nos fils d'actualité. Mais selon le médecin et psychothérapeute Russ Harris, notre quête du bonheur et les moyens que nous prenons pour y accéder peuvent finir par nous rendre malheureux. La recrudescence du stress, de l'anxiété et de la dépression dans nos sociétés n'est d'ailleurs pas étrangère à cette volonté d'être heureux à tout prix.Dans cette nouvelle édition entièrement revue, Russ Harris fournit un moyen d'échapper à cette recherche éperdue et impossible du bonheur. Avec un ton dynamique, il présente les idées et les techniques de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), couvrant encore plus de sujets et fournissant plus d'outils pratiques. Apprenez à clarifier vos valeurs, à développer votre autocompassion et à retirer une véritable satisfaction quant à la vie que vous menez. Vous y trouverez des façons de : • réduire le stress et l'inquiétude ; • gérer plus efficacement les pensées et les sentiments douloureux ; • briser les habitudes autodestructrices ; • surmonter l'insécurité et le doute de soi ; • nouer de meilleures relations ; • vous épanouir au travail et améliorer vos performances. Vous manquez de confiance en vous ? Vous luttez contre la maladie ? Vous faites face à une perte ? Vous occupez un emploi stressant ? Vous souffrez d'anxiété ou de dépression ? Ce livre dévoile les secrets d'une vie vraiment épanouissante et vous montre comment construire un bonheur authentique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549 Le piège du bonheur : Arrêtez de vouloir être heureux à tout prix et vivez pleinement [Texte imprimé et/ou numérique] / Russ HARRIS, Auteur ; Fabrice MIDAL, Préfacier, etc. ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur . - Montréal [Canada] : Les Editions de l'Homme, 2024 . - 359 p. ; 15,4 cm × 22,9 cm × 2,3 cm. ISBN : 978-2-7619-6218-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Arrêtez de vouloir être heureux à tout prix et vivez pleinement ! Plus que jamais auparavant, on nous sommes d'être heureux. Partout et en tout temps, nous cherchons ce bonheur parfait et permanent, celui qui nous est sans cesse renvoyé sur nos fils d'actualité. Mais selon le médecin et psychothérapeute Russ Harris, notre quête du bonheur et les moyens que nous prenons pour y accéder peuvent finir par nous rendre malheureux. La recrudescence du stress, de l'anxiété et de la dépression dans nos sociétés n'est d'ailleurs pas étrangère à cette volonté d'être heureux à tout prix.Dans cette nouvelle édition entièrement revue, Russ Harris fournit un moyen d'échapper à cette recherche éperdue et impossible du bonheur. Avec un ton dynamique, il présente les idées et les techniques de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), couvrant encore plus de sujets et fournissant plus d'outils pratiques. Apprenez à clarifier vos valeurs, à développer votre autocompassion et à retirer une véritable satisfaction quant à la vie que vous menez. Vous y trouverez des façons de : • réduire le stress et l'inquiétude ; • gérer plus efficacement les pensées et les sentiments douloureux ; • briser les habitudes autodestructrices ; • surmonter l'insécurité et le doute de soi ; • nouer de meilleures relations ; • vous épanouir au travail et améliorer vos performances. Vous manquez de confiance en vous ? Vous luttez contre la maladie ? Vous faites face à une perte ? Vous occupez un emploi stressant ? Vous souffrez d'anxiété ou de dépression ? Ce livre dévoile les secrets d'une vie vraiment épanouissante et vous montre comment construire un bonheur authentique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549

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DOC0007678	ASP-F HAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Tous les enfants peuvent être des superhéros / Stephanie AZRI

Public ISBD Titre : Tous les enfants peuvent être des superhéros : Activités pour développer les habiletés sociales, l'estime de soi et la résilience Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephanie AZRI, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2015 Collection : Didactique. Citoyenneté et comportement Importance : 152 p. Présentation : ill. Format : 21,2cm x 27,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5003-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Faites découvrir à vos élèves les superhéros Estimo, Relationix, Optimus, Angélix, Zen, Tranquilo, Nina et Lina et Supersanté. Ils ne tarderont pas à s’identifier à eux, ce qui les aidera à développer leurs habiletés sociales et à améliorer leur estime de soi et leur résilience. Les 10 ateliers de cet ouvrage offrent des activités clés en main et près de 100 fiches reproductibles illustrées pour développer chez les jeunes de 8 à 12 ans : - la confiance en soi; - les habiletés de communication; - la pensée positive; - le deuil et la perte; - la gestion du stress et de l’anxiété; - la gestion de la colère; - des relations saines; - un esprit sain dans un corps sain. Que vous soyez enseignant, psychoéducateur ou tout autre intervenant jeunesse, vous adorerez accompagner les jeunes dans cet univers de bande dessinée et de superhéros qui leur permettra de vivre en harmonie avec eux-mêmes et avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268 Tous les enfants peuvent être des superhéros : Activités pour développer les habiletés sociales, l'estime de soi et la résilience [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephanie AZRI, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur ; Jean-Loup LANSAC, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2015 . - 152 p. : ill. ; 21,2cm x 27,5cm x 1cm. - (Didactique. Citoyenneté et comportement) . ISBN : 978-2-7650-5003-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Faites découvrir à vos élèves les superhéros Estimo, Relationix, Optimus, Angélix, Zen, Tranquilo, Nina et Lina et Supersanté. Ils ne tarderont pas à s’identifier à eux, ce qui les aidera à développer leurs habiletés sociales et à améliorer leur estime de soi et leur résilience. Les 10 ateliers de cet ouvrage offrent des activités clés en main et près de 100 fiches reproductibles illustrées pour développer chez les jeunes de 8 à 12 ans : - la confiance en soi; - les habiletés de communication; - la pensée positive; - le deuil et la perte; - la gestion du stress et de l’anxiété; - la gestion de la colère; - des relations saines; - un esprit sain dans un corps sain. Que vous soyez enseignant, psychoéducateur ou tout autre intervenant jeunesse, vous adorerez accompagner les jeunes dans cet univers de bande dessinée et de superhéros qui leur permettra de vivre en harmonie avec eux-mêmes et avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003451	HAB-A AZR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0003452	HAB-A AZR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0003453	HAB-A AZR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

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Interactions verbales et acquisition du langage	BERNICOT, Josie
Ce que Elsa aime	REYNOLDS, Kate E.
J'ai confiance en moi et en ma personnalité	SCHAB, Lisa M.
Construire les phrases avec Apolline au verger	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Le train de la conversation. Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes	SHAUL, Joel
Un trop-plein d'espace	VERNET, Anne

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