Chronosdictées / Brigitte BANEATH

Public ISBD Titre : Chronosdictées : Outils d'évaluation des performances orthographiques avec et sans contrainte temporelle du CE1 à la troisième Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte BANEATH, Auteur ; Corinne BOUTARD, Auteur ; Corinne ALBERTI, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2006 Importance : 2 volumes (89-38 p.) Accompagnement : Un CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 2-914121-52-0 Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA . Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : Ce bilan étalonné permet de détecter l'influence du facteur temporel chez des patients présentant une pathologie du langage écrit et peut donc s'avérer utile notamment pour l'évaluation d'une demande de tiers-temps. Il propose deux types de dictées pour chaque niveau scolaire (du CE1 à la 3ème) : la dictée A est lue par le praticien et peut déjà mettre en évidence un trouble spécifique, la dictée B complète la dictée A pour affiner l'interprétation du résultat car elle comporte une contrainte de temps (texte enregistré sur CD-Rom). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Chronosdictées : Outils d'évaluation des performances orthographiques avec et sans contrainte temporelle du CE1 à la troisième [texte imprimé] / Brigitte BANEATH, Auteur ; Corinne BOUTARD, Auteur ; Corinne ALBERTI, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2006 . - 2 volumes (89-38 p.) + Un CD-Rom. ISBN : 2-914121-52-0 Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA . Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-L EDU-L - Education - Lecture Ecriture Résumé : Ce bilan étalonné permet de détecter l'influence du facteur temporel chez des patients présentant une pathologie du langage écrit et peut donc s'avérer utile notamment pour l'évaluation d'une demande de tiers-temps. Il propose deux types de dictées pour chaque niveau scolaire (du CE1 à la 3ème) : la dictée A est lue par le praticien et peut déjà mettre en évidence un trouble spécifique, la dictée B complète la dictée A pour affiner l'interprétation du résultat car elle comporte une contrainte de temps (texte enregistré sur CD-Rom). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110

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