[article] 
inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p.99-102

Titre :	Le pilotage académique: développement des UPI en Lycée professionnel pour les élèves atteints de troubles importants des fonctions cognitives
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Pierre BODENANT, Auteur ; Christine CORDOLIANI, Auteur ; Catherine HUGAULI, Auteur
Année de publication :	2007
Article en page(s) :	p.99-102
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Analyse des besoins  Découverte et formation professionnelles  Formation des personnels Maillage  Parcours scolaire  Partenariat  Pilotage académique  Projet personnalisé de scolarisation  Troubles des fonctions cognitives  UPI en collège et en lycée
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	À partir d’un réseau relativement dense de cinquante-neuf UPI en collège répartis sur le territoire de l’académie de Versailles pour en couvrir les besoins, Sont précisées les conditions d’un développement des UPI en Lycée professionnel. L’entrée des élèves avec TEC en formation professionnelle, si elle présente des continuités avec un parcours scolaire, ne s’inscrit pas pour autant dans une logique de filière et pose d’autres problèmes [analyse d’un exemple d’implantation d’une UPI en LP permet de mieux les appréhender et de préciser ainsi les différents axes sur lesquels peut s’élaborer et s’effectuer le pilotage académique.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156

[article] Le pilotage académique: développement des UPI en Lycée professionnel pour les élèves atteints de troubles importants des fonctions cognitives [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre BODENANT, Auteur ; Christine CORDOLIANI, Auteur ; Catherine HUGAULI, Auteur . - 2007 . - p.99-102.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 37 (Avril 2007) . - p.99-102

Mots-clés :	Analyse des besoins  Découverte et formation professionnelles  Formation des personnels Maillage  Parcours scolaire  Partenariat  Pilotage académique  Projet personnalisé de scolarisation  Troubles des fonctions cognitives  UPI en collège et en lycée
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	À partir d’un réseau relativement dense de cinquante-neuf UPI en collège répartis sur le territoire de l’académie de Versailles pour en couvrir les besoins, Sont précisées les conditions d’un développement des UPI en Lycée professionnel. L’entrée des élèves avec TEC en formation professionnelle, si elle présente des continuités avec un parcours scolaire, ne s’inscrit pas pour autant dans une logique de filière et pose d’autres problèmes [analyse d’un exemple d’implantation d’une UPI en LP permet de mieux les appréhender et de préciser ainsi les différents axes sur lesquels peut s’élaborer et s’effectuer le pilotage académique.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=156