Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme / Christine PHILIP

Public ISBD Titre : Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Thierry POIRIER, Collaborateur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2010 Importance : 42 mn Format : 13,5cm x19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de Latin, de Français, de Géographie, de Mathématiques, d’EPS et d’Arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n’est pas un autiste dit "de haut niveau". Il a ses difficultés propres, mais il manifeste un tel désir d’apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle». Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur ; Thierry POIRIER, Collaborateur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2010 . - 42 mn ; 13,5cm x19cm x 1,5cm. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de Latin, de Français, de Géographie, de Mathématiques, d’EPS et d’Arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n’est pas un autiste dit "de haut niveau". Il a ses difficultés propres, mais il manifeste un tel désir d’apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle». Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116

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DOC0001625	EDU-N COL	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Exclu du prêt
DOC0001626	EDU-N COL	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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Psychomotricité. 50 fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur	BOBAULT, Alexandra
100 idées pour accompagner un enfant avec autisme dans un cadre scolaire	PRY, René
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L' intervention précoce en autisme	ROGERS, Sally J
L'hypersensibilité pour les nuls	TOMASELLA, Saverio
Jeu et développement chez le jeune enfant	SHERIDAN, Mary D.

ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe / Isabelle FREZAL

Public ISBD Titre : ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe Type de document : Vidéo Auteurs : Isabelle FREZAL, Auteur ; Jean-Marie NEGRE, Auteur ; Thierry GIRAULT, Auteur Editeur : Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 2012 Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-464-2 Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome de Turner Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce DVD présente cinq situations de scolarisation d’élèves à besoins particuliers, cinq situations de classe où l’on voit des AVS intervenir. De la maternelle au collège, ces films mettent l’accent sur les « gestes » professionnels les plus adaptés aux différentes fonctions de l’AVS auprès de l’enfant handicapé que l’AVS doit aider à devenir élève. Les films sont centrés sur ce qui distingue l’exercice de ces fonctions selon des différentes pathologies ou déficiences des enfants accompagnés, selon leur âge et la classe qu’ils doivent fréquenter. Le livret de 40 pages apporte un éclairage sur chacun des films et donne des pistes d’exploitation de ces documents pour la formation des AVS mais aussi pour celle des enseignants accueillant un AVS dans leur classe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient un livret, 40 p. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe [Vidéo] / Isabelle FREZAL, Auteur ; Jean-Marie NEGRE, Auteur ; Thierry GIRAULT, Auteur . - Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique, 2012 . -  ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-86565-464-2 DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome de Turner Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce DVD présente cinq situations de scolarisation d’élèves à besoins particuliers, cinq situations de classe où l’on voit des AVS intervenir. De la maternelle au collège, ces films mettent l’accent sur les « gestes » professionnels les plus adaptés aux différentes fonctions de l’AVS auprès de l’enfant handicapé que l’AVS doit aider à devenir élève. Les films sont centrés sur ce qui distingue l’exercice de ces fonctions selon des différentes pathologies ou déficiences des enfants accompagnés, selon leur âge et la classe qu’ils doivent fréquenter. Le livret de 40 pages apporte un éclairage sur chacun des films et donne des pistes d’exploitation de ces documents pour la formation des AVS mais aussi pour celle des enseignants accueillant un AVS dans leur classe. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient un livret, 40 p. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193

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DOC0002383	EDU-N FRE	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0002384	EDU-N FRE	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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100 idées pour gérer les troubles du comportement	HOWARTH, Roy
Enfants autistes à l'école primaire	BRONNER, Pascale
Accueillir un jeune enfant autiste	CHANRION, Aurore
Comment aider l'enfant autiste	AMY, Marie-Dominique
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Autisme et éducation adaptée / AUTISME FRANCE

Public ISBD Titre : Autisme et éducation adaptée : 9 décembre 2006 - Palais des Congrès de Paris Type de document : Vidéo Auteurs : AUTISME FRANCE, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2006 Importance : 6h30 Présentation : Double DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : DVD 1 : Introduction par Mireille Lemahieu, Présidente d’Autisme France. Introduction générale et présentation de la journée. Pr Bernadette Rogé, Psychologue, Professeur à l’Université de Toulouse. Méthode TEACCH, différences qualitatives et bases éthiques. Théo Peeters, neurolinguiste, fondateur de l’Opleidingscentrum Autisme Des mots, des gestes, des images pour communiquer. Chantal Brousse, orthophoniste spécialisée dans l’éducation des enfants autistes. Quelle scolarisation pour les élèves présentant de l’autisme ou un Trouble Envahissant du Développement (TED) ? Christine Philip, professeur à l’Institut national de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (ex-Cnefei). Développer l’éducation et l’intégration sociale des enfants et des adultes avec autisme. Pr Rita Jordan, docteur en psychologie, Université de Birmingham, Royaume Uni Le développement des habiletés sociales : stratégies adaptées à l’autisme. Dr Marie-Hélène Prud’homme, psychologue, clinique de consultation, intervention et formation en Autisme et TED. Québec, Canada DVD 2 Apport de l’ABA dans l’autisme. Dr Catherine Milcent, pédopsychiatre, les Petites Victoires - Paris Qualité de vie…Qualité de service…pour les personnes avec autisme aussi ? Dr Eric Willaye, psychologue, directeur du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA), Université de Mons-Hainaut. Les adultes et leur parcours de vie. Gloria Laxer, directeur de recherches, chargée de mission au G.I.P.A.L (Lyon) Le Centre pour Adultes avec Autisme en Poitou-Charentes (CAAP) : une approche éducative de l’autisme. Laurent Petit, directeur Table Ronde Conclusion par Mireille Lemahieu, présidente d’Autisme France. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Autisme et éducation adaptée : 9 décembre 2006 - Palais des Congrès de Paris [Vidéo] / AUTISME FRANCE, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2006 . - 6h30 : Double DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : DVD 1 : Introduction par Mireille Lemahieu, Présidente d’Autisme France. Introduction générale et présentation de la journée. Pr Bernadette Rogé, Psychologue, Professeur à l’Université de Toulouse. Méthode TEACCH, différences qualitatives et bases éthiques. Théo Peeters, neurolinguiste, fondateur de l’Opleidingscentrum Autisme Des mots, des gestes, des images pour communiquer. Chantal Brousse, orthophoniste spécialisée dans l’éducation des enfants autistes. Quelle scolarisation pour les élèves présentant de l’autisme ou un Trouble Envahissant du Développement (TED) ? Christine Philip, professeur à l’Institut national de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (ex-Cnefei). Développer l’éducation et l’intégration sociale des enfants et des adultes avec autisme. Pr Rita Jordan, docteur en psychologie, Université de Birmingham, Royaume Uni Le développement des habiletés sociales : stratégies adaptées à l’autisme. Dr Marie-Hélène Prud’homme, psychologue, clinique de consultation, intervention et formation en Autisme et TED. Québec, Canada DVD 2 Apport de l’ABA dans l’autisme. Dr Catherine Milcent, pédopsychiatre, les Petites Victoires - Paris Qualité de vie…Qualité de service…pour les personnes avec autisme aussi ? Dr Eric Willaye, psychologue, directeur du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA), Université de Mons-Hainaut. Les adultes et leur parcours de vie. Gloria Laxer, directeur de recherches, chargée de mission au G.I.P.A.L (Lyon) Le Centre pour Adultes avec Autisme en Poitou-Charentes (CAAP) : une approche éducative de l’autisme. Laurent Petit, directeur Table Ronde Conclusion par Mireille Lemahieu, présidente d’Autisme France. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306

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DOC0000452	EDU-N AUT	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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L’empathie au cœur du jeu social	BOUVAREL, Alain
Apprendre à parler avec plaisir	WEITZMAN, Elaine
Solutions d'espoir	CARCIOFO, Romain
Parler, un jeu à deux	PEPPER, Jan
Le livre noir de la psychanalyse	MAYER, Catherine
Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme	MALLURET, Anne

Aymeric, élève autiste au collège / Christine PHILIP

Public ISBD Titre : Aymeric, élève autiste au collège : Vers une formation professionnelle Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur ; Thierry POIRIER, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2012 Importance : 63 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce document est le 4e d’une série de DVD qui retracent le parcours d’Aymeric (14 ans aujourd’hui) et sa famille. Le premier document Vivre avec l’autisme en 2003 montre la découverte du handicap d’Aymeric et ses répercussions sur la vie quotidienne, à partir d’entretiens avec tous les membres de sa famille. En 2004, Scolarisation accompagnée en maternelle d’un enfant avec autisme? présente le début de son parcours scolaire en maternelle alors qu’il a 5 ans et ne parle pas. Quelques années plus tard en 2010 nous le retrouvons dans un 3e document Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme dans la classe d’une école privée à double niveau CP/CE1. Ses progrès sont manifestes en matière d’apprentissages scolaires et de relations sociales. Il est à présent dans sa deuxième année de collège, inclus à mi-temps dans les classes de 5e pour un certain nombre de disciplines, tandis qu’il consolide ses acquis de l’école élémentaire avec son AVS dans des séances individuelles. Son emploi du temps a été organisé de telle sorte qu’il puisse poursuivre ses apprentissages parmi les autres élèves, en milieu ordinaire, comme le souhaitent ses parents depuis le début de son parcours scolaire. Dans l’autre mi-temps, il prépare son avenir à domicile, en découvrant des champs professionnels. Rappelons que pour ce jeune diagnostiqué au départ «?autiste sévère?», les médecins avaient prédit qu’il ne pourrait jamais être scolarisé… [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Aymeric, élève autiste au collège : Vers une formation professionnelle [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur ; Thierry POIRIER, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2012 . - 63 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm. DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce document est le 4e d’une série de DVD qui retracent le parcours d’Aymeric (14 ans aujourd’hui) et sa famille. Le premier document Vivre avec l’autisme en 2003 montre la découverte du handicap d’Aymeric et ses répercussions sur la vie quotidienne, à partir d’entretiens avec tous les membres de sa famille. En 2004, Scolarisation accompagnée en maternelle d’un enfant avec autisme? présente le début de son parcours scolaire en maternelle alors qu’il a 5 ans et ne parle pas. Quelques années plus tard en 2010 nous le retrouvons dans un 3e document Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme dans la classe d’une école privée à double niveau CP/CE1. Ses progrès sont manifestes en matière d’apprentissages scolaires et de relations sociales. Il est à présent dans sa deuxième année de collège, inclus à mi-temps dans les classes de 5e pour un certain nombre de disciplines, tandis qu’il consolide ses acquis de l’école élémentaire avec son AVS dans des séances individuelles. Son emploi du temps a été organisé de telle sorte qu’il puisse poursuivre ses apprentissages parmi les autres élèves, en milieu ordinaire, comme le souhaitent ses parents depuis le début de son parcours scolaire. Dans l’autre mi-temps, il prépare son avenir à domicile, en découvrant des champs professionnels. Rappelons que pour ce jeune diagnostiqué au départ «?autiste sévère?», les médecins avaient prédit qu’il ne pourrait jamais être scolarisé… [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002386	EDU-N AYM	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0002387	EDU-N AYM	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le permis de se conduire en pays autiste	CONSTANT, Jacques
Mieux vivre avec un trouble borderline	MUSA, Catherine
Cuisiner et aimer avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH	JENSEN, Jessica
L'enfant autiste décrypté	BERNIER, Ginette
Prendre en charge les adultes souffrant de TDAH	GAILLAC, Véronique
De la personne prise en charge à la personne prise en considération	MAUTUIT, Dominique

C’est mieux qu’ils soient dans notre école / Christine PHILIP

Public ISBD Titre : C’est mieux qu’ils soient dans notre école Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 1994 Importance : 26 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce document présente une classe intégrée d’enfants autistes dans une école de Chatenay- Malabry. Cette classe met en œuvre la démarche éducative élaborée par E. Schopler. Elle est animée par une enseignante et une éducatrice, et soutenue par un Sessad. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 C’est mieux qu’ils soient dans notre école [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 1994 . - 26 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm. DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N EDU-N - Education - Vidéos Résumé : Ce document présente une classe intégrée d’enfants autistes dans une école de Chatenay- Malabry. Cette classe met en œuvre la démarche éducative élaborée par E. Schopler. Elle est animée par une enseignante et une éducatrice, et soutenue par un Sessad. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001243	EDU-N ECO	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie !	LE GOUILL, Anne-Marie
Vineland-II	SPARROW, Sara S.
Le livre d'activités de mes émotions	COUTURIER, Stéphanie
Au fil des émotions	NÙÑEZ PEREIRA, Cristina
Quand les tout-petits apprennent à s'estimer	DUCLOS, Germain
Le personnel éducatif face aux comportements défis	CUDRE-MAUROUX, Annick

Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme / Anne MALLURET

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L'école ensemble / UNAPEI - UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS, DE PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES ET DE LEURS AMIS  

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Educautisme, 10. Un nouveau regard sur l’autisme / Christine PHILIP

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Educautisme, 11. Le droit d’apprendre encore / Rita THOMASSIN

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Educautisme, 7. Des autistes à l’IME, la continuité d’une prise en charge / SERVICE AUDIOVISUEL DU CNEFEI

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L'enfant, la psychose et l'écrit / Alain BOUVAREL

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Enfants autistes à l'école primaire / Pascale BRONNER

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ITEP / Alain BOUVAREL

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Linden Bridge School / Christine PHILIP

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Linden Bridge School. / Christine PHILIP

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