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Article: Texte imprimé et/ou numérique

Motiver les enfants déficients visuels dans leur apprentissage informatique : un enjeu de réussite scolaire / Véronique CARRIERE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 54 (Juillet 2011)

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[article]
inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 54 (Juillet 2011) . - p.173-183

Titre :	Motiver les enfants déficients visuels dans leur apprentissage informatique : un enjeu de réussite scolaire
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Véronique CARRIERE, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.173-183
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Difficultés d’apprentissage Enfants déficients visuels Formation adaptée Motivation Pratiques professionnelles.
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Cette recherche présente l’importance que revêt la motivation dans l’apprentissage des outils informatiques pour les enfants déficients visuels. Le formateur informatique conscient des freins à l’apprentissage utilise à travers son discours des stratégies motivationnelles pour faciliter la scolarisation de ces enfants en milieu scolaire ordinaire. Grâce aux actions mises en place par le formateur, même si les enfants peuvent éprouver des réticences à l’utilisation d’un outil différent de leurs camarades, ils pourront davantage mobiliser leur attention dans leur apprentissage. Relever les différentes stratégies mise en œuvre par le formateur a pour objectif de participer à l’amélioration des pratiques.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158

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