100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents / Emmanuel THILL

Public ISBD Titre : 100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuel THILL, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2024 Collection : 100 Idées Importance : 219 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-301-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Le phénomène des jeunes repliés chez eux, qui arrêtent leur scolarité et parfois même abandonnent leurs activités préférées se répand de plus en plus. Parents, enseignants et professionnels de l’accompagnement et des soins sont donc désormais confrontés à cette problématique qui s’est accentuée depuis la pandémie du Covid-19. Quelles sont les angoisses vécues par ces jeunes ? Comment ce repli enclenche-t-il chez le jeune un cercle vicieux de la perte de confiance en soi ? Comment les écrans influencent-ils la dynamique du repli ? Comment renouer avec l’école ? Comment la pensée du jeune replié peut-elle « geler » et comment l’aider à relancer le plaisir de penser ? Au fil de ces 100 idées, le Docteur Thill répond à ces questions et donne des pistes de compréhension et d’accompagnement en s’adressant tant aux adolescents qu’à leurs parents. Ce livre est également destiné aux professionnels amenés à prendre en charge ces jeunes : enseignants et autres acteurs du monde scolaire, intervenants du champ psycho-social et des services de protection de l’enfance, thérapeutes, éducateurs, travailleurs sociaux, mais aussi médecins généralistes, pédiatres et pédopsychiatres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=542 100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuel THILL, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2024 . - 219 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,5 cm. - (100 Idées) . ISBN : 978-2-35345-301-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Le phénomène des jeunes repliés chez eux, qui arrêtent leur scolarité et parfois même abandonnent leurs activités préférées se répand de plus en plus. Parents, enseignants et professionnels de l’accompagnement et des soins sont donc désormais confrontés à cette problématique qui s’est accentuée depuis la pandémie du Covid-19. Quelles sont les angoisses vécues par ces jeunes ? Comment ce repli enclenche-t-il chez le jeune un cercle vicieux de la perte de confiance en soi ? Comment les écrans influencent-ils la dynamique du repli ? Comment renouer avec l’école ? Comment la pensée du jeune replié peut-elle « geler » et comment l’aider à relancer le plaisir de penser ? Au fil de ces 100 idées, le Docteur Thill répond à ces questions et donne des pistes de compréhension et d’accompagnement en s’adressant tant aux adolescents qu’à leurs parents. Ce livre est également destiné aux professionnels amenés à prendre en charge ces jeunes : enseignants et autres acteurs du monde scolaire, intervenants du champ psycho-social et des services de protection de l’enfance, thérapeutes, éducateurs, travailleurs sociaux, mais aussi médecins généralistes, pédiatres et pédopsychiatres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=542

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DOC0007467	TRO-F THI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Aider mon enfant avec un TDAH / Michel BADER

Public ISBD Titre : Aider mon enfant avec un TDAH : Ce qu'il faut savoir, les connaissances récentes, les conceptions erronées, les stratégies éducatives appropriées Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel BADER, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Guides d'accompagnement, ISSN 2645-9582 Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 19,1 cm × 23,9 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086087-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Les parents d'enfants et d'adolescents ayant un TDAH sont confrontés très fréquemment à des difficultés éducatives importantes, à des doutes sur leurs capacités parentales, à des sentiments d'échec et de culpabilité, et à des conflits de couple. Ces situations familiales comportent fréquemment des dynamiques contre-productives qui entraînent des souffrances profondes chez les membres de la famille. Les parents sont aussi souvent confrontés aux difficultés scolaires et relationnelles de leur enfant. Ils se sentent démunis et sont parfois au bord du burn-out.Ce guide d'accompagnement s'adresse prioritairement aux parents et familles qui sont à la recherche d'informations accessibles, sérieuses et utiles pour identifier et comprendre le fonctionnement de leur enfant, mettre en place des stratégies efficaces et pragmatiques pour les aider et les accompagner durant leur développement jusqu'à l'entrée dans l'âge adulte. Les parents sont également sensibilisés à l'importance de soutenir l'estime de soi de leur enfant et de favoriser l'utilisation de ses ressources personnelles de manière appropriée.L'objectif principal de ce livre est de fournir les outils nécessaires pour devenir un expert dans l'accompagnement de votre enfant avec un TDAH, afin de favoriser son bien-être et d'améliorer la qualité de vie de votre famille. Vous serez ainsi plus en mesure de discuter avec les professionnels de la santé et les enseignants en prenant en compte la nature des problèmes et les approches adéquates.Cet ouvrage sera également d'un grand intérêt pour les professionnels, car il comporte une description des connaissances récentes sur le TDAH ainsi que des différentes approches qu'ils pourront partager avec les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536 Aider mon enfant avec un TDAH : Ce qu'il faut savoir, les connaissances récentes, les conceptions erronées, les stratégies éducatives appropriées [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel BADER, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2024 . - 261 p. : ill. ; 19,1 cm × 23,9 cm × 1,5 cm. - (Guides d'accompagnement, ISSN 2645-9582) . ISBN : 978-2-10-086087-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Les parents d'enfants et d'adolescents ayant un TDAH sont confrontés très fréquemment à des difficultés éducatives importantes, à des doutes sur leurs capacités parentales, à des sentiments d'échec et de culpabilité, et à des conflits de couple. Ces situations familiales comportent fréquemment des dynamiques contre-productives qui entraînent des souffrances profondes chez les membres de la famille. Les parents sont aussi souvent confrontés aux difficultés scolaires et relationnelles de leur enfant. Ils se sentent démunis et sont parfois au bord du burn-out.Ce guide d'accompagnement s'adresse prioritairement aux parents et familles qui sont à la recherche d'informations accessibles, sérieuses et utiles pour identifier et comprendre le fonctionnement de leur enfant, mettre en place des stratégies efficaces et pragmatiques pour les aider et les accompagner durant leur développement jusqu'à l'entrée dans l'âge adulte. Les parents sont également sensibilisés à l'importance de soutenir l'estime de soi de leur enfant et de favoriser l'utilisation de ses ressources personnelles de manière appropriée.L'objectif principal de ce livre est de fournir les outils nécessaires pour devenir un expert dans l'accompagnement de votre enfant avec un TDAH, afin de favoriser son bien-être et d'améliorer la qualité de vie de votre famille. Vous serez ainsi plus en mesure de discuter avec les professionnels de la santé et les enseignants en prenant en compte la nature des problèmes et les approches adéquates.Cet ouvrage sera également d'un grand intérêt pour les professionnels, car il comporte une description des connaissances récentes sur le TDAH ainsi que des différentes approches qu'ils pourront partager avec les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536

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DOC0007332	TRO-E BAD	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les écrans et toi / Marie-Anne DAYE

Public ISBD Titre : Les écrans et toi : Guide pratique sympathique pour devenir un utilisateur cyberfuté Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Anne DAYE, Auteur ; Jacinthe CARDINAL, Éditeur scientifique Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2018 Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 12,2 cm × 20,4 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-06-3 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Résumé : Tablette, ordinateur, téléphone intelligent, jeux vidéo... Les écrans sont partout et on les utilise de toutes sortes de manières pour communiquer, pour travailler, pour apprendre et même pour avoir du plaisir ! Mais quand on y pense, c'est fou ce que ces technologies ont évolué rapidement. Te rends-tu compte ? Il y a seulement 20 ans, on n'aurait jamais cru possible de faire une vidéoconférence avec quelqu'un à l'autre bout du monde ! Avec Internet, tout devient accessible facilement. C'est merveilleux, n'est-ce pas ? En effet, c'est super d'avoir accès aux écrans, mais encore faut-il savoir s'en servir intelligemment. Voici donc un guide pratique (et super sympathique ! ) conçu pour t'aider à mieux comprendre ce qu'il y a derrière ces technologies, à les utiliser de manière saine et sécuritaire et à maintenir de bonnes relations avec les autres. Car on le sait bien, l'omniprésence des écrans peut parfois créer certaines tensions ! Comment faire pour préserver l'harmonie et pour devenir un utilisateur averti ? C'est ce que tu vas découvrir ici ! (PS. - Tu acquerras même des connaissances sur la saine utilisation des écrans pour mieux négocier ensuite avec tes parents et tes enseignants !) [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549 Les écrans et toi : Guide pratique sympathique pour devenir un utilisateur cyberfuté [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Anne DAYE, Auteur ; Jacinthe CARDINAL, Éditeur scientifique . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2018 . - 117 p. : ill. ; 12,2 cm × 20,4 cm × 0,8 cm. ISBN : 978-2-924804-06-3 Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Résumé : Tablette, ordinateur, téléphone intelligent, jeux vidéo... Les écrans sont partout et on les utilise de toutes sortes de manières pour communiquer, pour travailler, pour apprendre et même pour avoir du plaisir ! Mais quand on y pense, c'est fou ce que ces technologies ont évolué rapidement. Te rends-tu compte ? Il y a seulement 20 ans, on n'aurait jamais cru possible de faire une vidéoconférence avec quelqu'un à l'autre bout du monde ! Avec Internet, tout devient accessible facilement. C'est merveilleux, n'est-ce pas ? En effet, c'est super d'avoir accès aux écrans, mais encore faut-il savoir s'en servir intelligemment. Voici donc un guide pratique (et super sympathique ! ) conçu pour t'aider à mieux comprendre ce qu'il y a derrière ces technologies, à les utiliser de manière saine et sécuritaire et à maintenir de bonnes relations avec les autres. Car on le sait bien, l'omniprésence des écrans peut parfois créer certaines tensions ! Comment faire pour préserver l'harmonie et pour devenir un utilisateur averti ? C'est ce que tu vas découvrir ici ! (PS. - Tu acquerras même des connaissances sur la saine utilisation des écrans pour mieux négocier ensuite avec tes parents et tes enseignants !) [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549

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DOC0007652	EDU-M DAY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible
DOC0007701	EDU-M DAY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les effets des jeux vidéo racontés aux enfants / Ariane HEBERT

Public ISBD Titre : Les effets des jeux vidéo racontés aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ariane HEBERT, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2024 Importance : 51 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,7 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-438-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Mahée, Nicolas et Olivier adorent les jeux vidéo. Résultat : ils passent trop de temps devant les écrans. Leurs parents ont tenté de fixer des règles, mais des conflits éclatent souvent à ce propos. Heureusement, Professeur est là pour expliquer aux enfants ce qui les rend aussi accros à cette activité ! Votre enfant accorde-t-il beaucoup de temps aux jeux vidéo ? Délaisse-t-il d'autres activités pour s'y consacrer ? A-t-il des changements d'humeur lorsqu'il cesse d'y jouer ? Si vous avez répondu oui à l'une de ces questions, ce conte illustré vous permettra, à vous et à votre enfant, de comprendre les effets des jeux vidéo sur son cerveau. Vous serez ainsi plus outillé pour l'aider à faire de bons choix pour lui. Faites le plein de trucs et de stratégies pour l'aider à diminuer son temps de jeu ! Vous verrez, le quotidien de toute la famille en profitera ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=548 Les effets des jeux vidéo racontés aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Ariane HEBERT, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2024 . - 51 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,7 cm × 0,5 cm. ISBN : 978-2-89792-438-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-C JEU-C - Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : Mahée, Nicolas et Olivier adorent les jeux vidéo. Résultat : ils passent trop de temps devant les écrans. Leurs parents ont tenté de fixer des règles, mais des conflits éclatent souvent à ce propos. Heureusement, Professeur est là pour expliquer aux enfants ce qui les rend aussi accros à cette activité ! Votre enfant accorde-t-il beaucoup de temps aux jeux vidéo ? Délaisse-t-il d'autres activités pour s'y consacrer ? A-t-il des changements d'humeur lorsqu'il cesse d'y jouer ? Si vous avez répondu oui à l'une de ces questions, ce conte illustré vous permettra, à vous et à votre enfant, de comprendre les effets des jeux vidéo sur son cerveau. Vous serez ainsi plus outillé pour l'aider à faire de bons choix pour lui. Faites le plein de trucs et de stratégies pour l'aider à diminuer son temps de jeu ! Vous verrez, le quotidien de toute la famille en profitera ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=548

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DOC0007634	JEU-C HEB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Disponible

Nos ados sur les réseaux sociaux / Béatrice KAMMERER

Public ISBD Titre : Nos ados sur les réseaux sociaux : Même pas peur ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Béatrice KAMMERER, Auteur Editeur : Futuroscope [France] : Canopé Editions Année de publication : 2023 Collection : Bien vivre l'école, ISSN 2823-8540 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 21,2 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05611-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Résumé : Les réseaux sociaux sont devenus la peur n°1 des parents et des éducateurs. Mais est-ce toujours justifié ? Que sait-on des usages des jeunes sur les réseaux sociaux ? Les usages du numérique et des réseaux sociaux sont complètement intégrés au mode de vie adolescent. Comment en tant qu’adultes comprendre et accompagner les usages des jeunes dans leur découverte d’internet et des réseaux sociaux ? En quoi peuvent-ils favoriser les pratiques éducatives ? Comment démêler le vrai du faux sur tout ce qu’on peut lire et entendre ? Dans cet ouvrage, Béatrice Kammerer mène une grande enquête journalistique auprès d’experts pour déconstruire nos idées reçues sur les usages numériques des ados. L'autrice propose des clés pour instaurer un dialogue constructif et agir différemment ainsi que des conseils par thématique : - Réguler le temps d’écran - Distinguer l’info de l’infox - Socialiser en ligne - Devenir adulte avec les réseaux sociaux « Ce livre nous donne des clés pour agir « autrement » et dépasser une attitude qui oscille entre la panique et la culpabilité pour instaurer un dialogue constructif avec notre progéniture. » Virginie Sassoon, Directrice adjointe du CLEMI. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Nos ados sur les réseaux sociaux : Même pas peur ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Béatrice KAMMERER, Auteur . - Futuroscope [France] : Canopé Editions, 2023 . - 174 p. : ill. ; 15,1 cm × 21,2 cm × 1,4 cm. - (Bien vivre l'école, ISSN 2823-8540) . ISBN : 978-2-240-05611-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-M EDU-M - Education - Technologies Résumé : Les réseaux sociaux sont devenus la peur n°1 des parents et des éducateurs. Mais est-ce toujours justifié ? Que sait-on des usages des jeunes sur les réseaux sociaux ? Les usages du numérique et des réseaux sociaux sont complètement intégrés au mode de vie adolescent. Comment en tant qu’adultes comprendre et accompagner les usages des jeunes dans leur découverte d’internet et des réseaux sociaux ? En quoi peuvent-ils favoriser les pratiques éducatives ? Comment démêler le vrai du faux sur tout ce qu’on peut lire et entendre ? Dans cet ouvrage, Béatrice Kammerer mène une grande enquête journalistique auprès d’experts pour déconstruire nos idées reçues sur les usages numériques des ados. L'autrice propose des clés pour instaurer un dialogue constructif et agir différemment ainsi que des conseils par thématique : - Réguler le temps d’écran - Distinguer l’info de l’infox - Socialiser en ligne - Devenir adulte avec les réseaux sociaux « Ce livre nous donne des clés pour agir « autrement » et dépasser une attitude qui oscille entre la panique et la culpabilité pour instaurer un dialogue constructif avec notre progéniture. » Virginie Sassoon, Directrice adjointe du CLEMI. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521

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DOC0007082	EDU-M KAM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Sorti jusqu'au 04/06/2025
DOC0007088	EDU-M KAM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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Max en marre de sa soeur	DE SAINT-MARS, Dominique
La différence invisible	DACHEZ, Julie
J'ai un trouble du spectre de l'autisme, et alors ?	VIES-DUFFAU, Catherine
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TDA/H chez les ados. la boîte à outils / Ariane HEBERT

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