Serial Position Memory of Boys with Duchenne Muscular Dystrophy / Steven W. ANDERSON in Developmental Medicine & Child Neurology, 30-3 (June 1988)

Public ISBD [article]  inDevelopmental Medicine & Child Neurology > 30-3 (June 1988) . - p.328-333 Titre : Serial Position Memory of Boys with Duchenne Muscular Dystrophy Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steven W. ANDERSON, Auteur ; Donald K. ROUTH, Auteur ; Victor V. IONASESCU, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : p.328-333 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Mémoire sériale de position chez les myopathes de Duchenne Dix garçons atteints de myopathies de Duchenne (DMD) et 10 contrôles appariés en âge ont été examinés avec un WISC-R et un test de mémoire impliquant le rappel d'une séquence de dessin en ligne d'objets faciles à dénommer. Après contrôle des différences en QI, les deux groupes ne différaient pas dans leur capacité de remémorer les derniers items présentés. Cependant les patients DMD présentaient un déficit sévère dans la remémoration des items présentés plus tôt dans le test. En addition à ce groupement d'une mémoire immédiate intacte et d'une mémoire à long terme relativement altérée le groupe DMD avait également de médiocres performances au sub-tests du WISC-R de mémoire de chiffres et d'arithmétique. Ce groupement de déficits est discuté en termes d'une possible médiation verbale et d'un déficit d'attention. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128 [article] Serial Position Memory of Boys with Duchenne Muscular Dystrophy [Texte imprimé et/ou numérique] / Steven W. ANDERSON, Auteur ; Donald K. ROUTH, Auteur ; Victor V. IONASESCU, Auteur . - 1988 . - p.328-333. Langues : Anglais (eng) in Developmental Medicine & Child Neurology > 30-3 (June 1988) . - p.328-333 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Mémoire sériale de position chez les myopathes de Duchenne Dix garçons atteints de myopathies de Duchenne (DMD) et 10 contrôles appariés en âge ont été examinés avec un WISC-R et un test de mémoire impliquant le rappel d'une séquence de dessin en ligne d'objets faciles à dénommer. Après contrôle des différences en QI, les deux groupes ne différaient pas dans leur capacité de remémorer les derniers items présentés. Cependant les patients DMD présentaient un déficit sévère dans la remémoration des items présentés plus tôt dans le test. En addition à ce groupement d'une mémoire immédiate intacte et d'une mémoire à long terme relativement altérée le groupe DMD avait également de médiocres performances au sub-tests du WISC-R de mémoire de chiffres et d'arithmétique. Ce groupement de déficits est discuté en termes d'une possible médiation verbale et d'un déficit d'attention. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128

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