Simple Developmental Speech Delay: a Follow-Up Study / Kenneth M. MCRAE in Developmental Medicine & Child Neurology, 33-10 (October 1991)

Public ISBD [article]  inDevelopmental Medicine & Child Neurology > 33-10 (October 1991) . - p.868-874 Titre : Simple Developmental Speech Delay: a Follow-Up Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kenneth M. MCRAE, Auteur ; Eric VICKAR, Auteur Année de publication : 1991 Article en page(s) : p.868-874 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Retard simple du langage, une étude longitudinale Les auteurs ont suivi 38 enfants présentant un retard simple du langage, approximativement de deux à quatre ans après le diagnostic initial, appréciant et comparant leur langage et leur parole ultérieurs ainsi que le développement général. Près de la moitié des enfants avaient un niveau de langage correspondant au niveau général de leur développement. Juste à peu près la moitié avait une compétence d'articulation moindre que celle qui était attendue de leur âge, mais ce fait n'était pas relié à la richesse du langage ou à l'âge. II apparaît que le pronostic de développement du langage ultérieur est favorable chez ces enfants. Les résultats suggèrent que le défaut d'articulation peut être un processus relié au développement avec un bon pronostic, mais un suivi ultérieur est nécessaire pour apprécier la compétence ultime des enfants chez qui un retard a été noté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136 [article] Simple Developmental Speech Delay: a Follow-Up Study [Texte imprimé et/ou numérique] / Kenneth M. MCRAE, Auteur ; Eric VICKAR, Auteur . - 1991 . - p.868-874. Langues : Anglais (eng) in Developmental Medicine & Child Neurology > 33-10 (October 1991) . - p.868-874 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Retard simple du langage, une étude longitudinale Les auteurs ont suivi 38 enfants présentant un retard simple du langage, approximativement de deux à quatre ans après le diagnostic initial, appréciant et comparant leur langage et leur parole ultérieurs ainsi que le développement général. Près de la moitié des enfants avaient un niveau de langage correspondant au niveau général de leur développement. Juste à peu près la moitié avait une compétence d'articulation moindre que celle qui était attendue de leur âge, mais ce fait n'était pas relié à la richesse du langage ou à l'âge. II apparaît que le pronostic de développement du langage ultérieur est favorable chez ces enfants. Les résultats suggèrent que le défaut d'articulation peut être un processus relié au développement avec un bon pronostic, mais un suivi ultérieur est nécessaire pour apprécier la compétence ultime des enfants chez qui un retard a été noté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136

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