Dyscalculie : et si les enseignants reprenaient la main? / Thierry DIAS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.529-534 Titre : Dyscalculie : et si les enseignants reprenaient la main? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Thierry DIAS, Auteur ; M. DERUAZ, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.529-534 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyscalculie  Enseignement  Formation des enseignants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous souhaitons relater nos expériences de formateurs d’enseignants face à la recrudescence des cas d’élèves diagnostiqués dyscalculiques. Les enseignants confrontés à ces diagnostics sont souvent dépourvus de connaissances suffisantes dans ce domaine. Ils se retrouvent ainsi autant désarmés face à la dyscalculie que l’élève face aux mathématiques. Après une brève introduction, nous présenterons trois cas emblématiques ainsi que des pistes de réflexion pour y remédier. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 [article] Dyscalculie : et si les enseignants reprenaient la main? [Texte imprimé et/ou numérique] / Thierry DIAS, Auteur ; M. DERUAZ, Auteur . - 2012 . - p.529-534. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.529-534 Mots-clés : Dyscalculie  Enseignement  Formation des enseignants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans cet article, nous souhaitons relater nos expériences de formateurs d’enseignants face à la recrudescence des cas d’élèves diagnostiqués dyscalculiques. Les enseignants confrontés à ces diagnostics sont souvent dépourvus de connaissances suffisantes dans ce domaine. Ils se retrouvent ainsi autant désarmés face à la dyscalculie que l’élève face aux mathématiques. Après une brève introduction, nous présenterons trois cas emblématiques ainsi que des pistes de réflexion pour y remédier. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188

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