Titre :	Scolariser les élèves en situation de handicap : Guide pratique pour l'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Claire GRAND, Auteur
Editeur :	Paris [France] : L'Harmattan
Année de publication :	2014
Collection :	Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222
Importance :	213 p.
Format :	13,5 cm × 21,5 cm × 1,6 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-02797-5
Note générale :	Bibliogr., Webogr.
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-C EDU-C - Education - Handicap
Résumé :	Cet ouvrage fournit les informations nécessaires pour comprendre les différents handicaps : déficits moteurs, mentaux ou sensoriels, troubles envahissants du développement et autisme, troubles sévères du comportement. Il propose, à tous les acteurs de l'école amenés à prendre en charge des élèves en situation de handicap, des pistes pour faciliter le travail au quotidien et mettre en place des projets afin de mener un travail enrichissant avec les autres élèves. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230

Scolariser les élèves en situation de handicap : Guide pratique pour l'école [texte imprimé] / Claire GRAND, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2014 . - 213 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,6 cm. - (Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222) .
ISBN : 978-2-343-02797-5
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-C EDU-C - Education - Handicap
Résumé :	Cet ouvrage fournit les informations nécessaires pour comprendre les différents handicaps : déficits moteurs, mentaux ou sensoriels, troubles envahissants du développement et autisme, troubles sévères du comportement. Il propose, à tous les acteurs de l'école amenés à prendre en charge des élèves en situation de handicap, des pistes pour faciliter le travail au quotidien et mettre en place des projets afin de mener un travail enrichissant avec les autres élèves. [Résumé d'Auteur/Editeur]
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