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Developing Undergraduate Coursework in Autism Spectrum Disorders / Tracy LOYE MASTERSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 44-10 (October 2014)

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[article]
inJournal of Autism and Developmental Disorders > 44-10 (October 2014) . - p.2646-2649

Titre :	Developing Undergraduate Coursework in Autism Spectrum Disorders
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Tracy LOYE MASTERSON, Auteur ; Francine DIMITRIOU, Auteur ; Kristine TURKO, Auteur ; James MCPARTLAND, Auteur
Article en page(s) :	p.2646-2649
Langues :	Anglais (eng)
Mots-clés :	Autism Undergraduate Course Practicum Applied behavior analysis
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	With rates of autism spectrum disorders (ASD) continuing to rise alongside improvements in early identification and treatment, service providers are in great demand. Providing undergraduate students with opportunities for education and applied experiences with autism spectrum disorders (ASD) can help fill a valuable niche in the autism community. This paper will propose standards for best practice in educating undergraduates about autism spectrum disorders through coursework and practicum experiences.
En ligne :	http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1673-y
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=241

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