Facilitating the Use of Evidence-Based Practices in Classrooms: The National Professional Development Center Model / Ellen L. FRANZONE

Public ISBD in Educational Interventions for Students with Autism / Peter C. MUNDY Titre : Facilitating the Use of Evidence-Based Practices in Classrooms: The National Professional Development Center Model Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ellen L. FRANZONE, Auteur ; Suzanne KUCHARCZYK, Auteur ; Lisa SULLIVAN, Auteur ; Kate SZIDON, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.131-153 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 in Educational Interventions for Students with Autism / Peter C. MUNDY Facilitating the Use of Evidence-Based Practices in Classrooms: The National Professional Development Center Model [Texte imprimé et/ou numérique] / Ellen L. FRANZONE, Auteur ; Suzanne KUCHARCZYK, Auteur ; Lisa SULLIVAN, Auteur ; Kate SZIDON, Auteur . - 2012 . - p.131-153. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225

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