Expériences françaises du Lidcombe Program / Bérengère PERROT in Rééducation Orthophonique, 256 (décembre 2013)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 256 (décembre 2013) . - p.41-47 Titre : Expériences françaises du Lidcombe Program Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bérengère PERROT, Auteur Article en page(s) : p.41-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : bégaiement  enfants d’âge préscolaire  méthode comportementale  formation des parents  Programme Lidcombe Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge du bégaiement de l’enfant d’âge préscolaire est une priorité dans l’exercice orthophonique et doit être soutenue par des outils thérapeutiques fiables et efficaces. La guidance parentale est la première réponse que l’orthophoniste peut apporter au bégaiement débutant du jeune enfant mais ce dispositif de prévention n’est pas toujours suffisant. Par ailleurs, les méthodes de prise en charge (directes et indirectes) disponibles en France n’entraînent pas toujours les résultats escomptés. Le Programme Lidcombe bénéficie de validations scientifiques en termes d’efficacité et de « sûreté ». Son originalité réside dans ses aspects comportementaux et dans l’administration par les parents eux-mêmes de la thérapie. Ces éléments peuvent être envisagés comme « nouveaux » et pouvant être à l’origine de changements dans la pratique orthophonique c’est pourquoi une enquête à été menée auprès de 20 orthophonistes français formés à cette méthode. Cette étude a montré que les orthophonistes français témoignent d’une expérience positive et de résultats satisfaisants La façon dont sont utilisés les éléments comportementaux (mesures et renforcements) est différente systématicité, objectivité et rigueur. La formation des parents est une compétence jugée nouvelle et permettrait une co-construction de la thérapie. Elle est également source de difficultés que les professionnels surmontent la plupart du temps en individualisant la thérapie par des adaptations Au vu de cette étude, il apparaît donc que cette méthode est au service des orthophonistes, et représente un outil fiable et efficace à conditions que les professionnels puisent dans leurs connaissances et leurs compétences propres pour offrir une thérapie optimale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 [article] Expériences françaises du Lidcombe Program [Texte imprimé et/ou numérique] / Bérengère PERROT, Auteur . - p.41-47. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 256 (décembre 2013) . - p.41-47 Mots-clés : bégaiement  enfants d’âge préscolaire  méthode comportementale  formation des parents  Programme Lidcombe Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prise en charge du bégaiement de l’enfant d’âge préscolaire est une priorité dans l’exercice orthophonique et doit être soutenue par des outils thérapeutiques fiables et efficaces. La guidance parentale est la première réponse que l’orthophoniste peut apporter au bégaiement débutant du jeune enfant mais ce dispositif de prévention n’est pas toujours suffisant. Par ailleurs, les méthodes de prise en charge (directes et indirectes) disponibles en France n’entraînent pas toujours les résultats escomptés. Le Programme Lidcombe bénéficie de validations scientifiques en termes d’efficacité et de « sûreté ». Son originalité réside dans ses aspects comportementaux et dans l’administration par les parents eux-mêmes de la thérapie. Ces éléments peuvent être envisagés comme « nouveaux » et pouvant être à l’origine de changements dans la pratique orthophonique c’est pourquoi une enquête à été menée auprès de 20 orthophonistes français formés à cette méthode. Cette étude a montré que les orthophonistes français témoignent d’une expérience positive et de résultats satisfaisants La façon dont sont utilisés les éléments comportementaux (mesures et renforcements) est différente systématicité, objectivité et rigueur. La formation des parents est une compétence jugée nouvelle et permettrait une co-construction de la thérapie. Elle est également source de difficultés que les professionnels surmontent la plupart du temps en individualisant la thérapie par des adaptations Au vu de cette étude, il apparaît donc que cette méthode est au service des orthophonistes, et représente un outil fiable et efficace à conditions que les professionnels puisent dans leurs connaissances et leurs compétences propres pour offrir une thérapie optimale. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225

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