L’expérience d’une équipe exerçant en centre hospitalier général, équipe de niveau II à l’hôpital de Valence (26) / M. RAINA-VASSELON in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 125 (Novembre 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 125 (Novembre 2013) . - p.402-406 Titre : L’expérience d’une équipe exerçant en centre hospitalier général, équipe de niveau II à l’hôpital de Valence (26) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. RAINA-VASSELON, Auteur Article en page(s) : p.402-406 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles spécifiques d’apprentissage  Bilan pluridisciplinaire  Centre de référence et centre de compétences (niveau 2 et 3) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet exposé retrace la mise en place et le développement de l’activité de bilan de troubles d’apprentissage de l’enfant et l’adolescent, au sein d’un service de pédiatrie générale doté de consultations de surspécialités, dont la neuropédiatrie. Elle décrit la progressive adaptation aux besoins, à budget et effectif constants, non encore optimale cependant, et surtout la dynamique qui l’accompagne ayant abouti à une riche et fructueuse collaboration avec l’Education nationale, mais aussi le secteur associatif. En dehors de sa trajectoire propre, en lien avec la dynamique loco-régionale et des facteurs spécifiques, elle évoque aussi la mission d’un niveau 2, ses liens avec un niveau 3, en termes de projets, de collaboration, et d’attente. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 [article] L’expérience d’une équipe exerçant en centre hospitalier général, équipe de niveau II à l’hôpital de Valence (26) [Texte imprimé et/ou numérique] / M. RAINA-VASSELON, Auteur . - p.402-406. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 125 (Novembre 2013) . - p.402-406 Mots-clés : Troubles spécifiques d’apprentissage  Bilan pluridisciplinaire  Centre de référence et centre de compétences (niveau 2 et 3) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet exposé retrace la mise en place et le développement de l’activité de bilan de troubles d’apprentissage de l’enfant et l’adolescent, au sein d’un service de pédiatrie générale doté de consultations de surspécialités, dont la neuropédiatrie. Elle décrit la progressive adaptation aux besoins, à budget et effectif constants, non encore optimale cependant, et surtout la dynamique qui l’accompagne ayant abouti à une riche et fructueuse collaboration avec l’Education nationale, mais aussi le secteur associatif. En dehors de sa trajectoire propre, en lien avec la dynamique loco-régionale et des facteurs spécifiques, elle évoque aussi la mission d’un niveau 2, ses liens avec un niveau 3, en termes de projets, de collaboration, et d’attente. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226

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