[article] La scolarisation des élèves en situation de handicap : l’exemple français [texte imprimé] /
Marie-Claude COURTEIX, Auteur . - 2004 . - p.178-184.
Langues : Français (
fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) >
27 (3e trimestre 2004) . - p.178-184
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La tradition française de scolarisation à l’égard des élèves en situation de handicap manifestait jusqu’à une époque très récente la prééminence et la constance de réponses pédagogiques et institutionnelles faisant appel à une éducation spéciale. Pour dépasser cette difficulté il est utile de mobiliser dans ce qu’elle a de plus fécond la notion de besoins éducatifs particuliers, dont l’usage s’est beaucoup développé en Europe et qui ne concerne pas seulement les élèves en situation de handicap. Il faut :
- rechercher une conciliation optimale entre l’individualité des besoins (projet individualisé de l’élève) et la réponse sociale fournie dans le cadre du projet collectif de la classe et de l’école ;
- passer de l’affirmation du droit à l’éducation la plus ordinaire pour l’enfant à la réalisation de ce droit.
Mots-clés: France - Handicap (prise en charge du) - Inclusion - Intégration - Politiques éducatives - Scolarisation (pour tous) |
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La scolarisation des élèves en situation de handicap : l’exemple français in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 27 (3e trimestre 2004)