[article]
| Titre : |
Parentalité et professionnalisme |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Bertrand DUBREUIL, Auteur |
| Année de publication : |
2006 |
| Article en page(s) : |
p.99-106 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Accompagner les parents confronte les professionnels à des situations complexes, qui nécessitent un cadre et une méthodologie d’analyse réfléchis. Reprenant les principes développés dans un ouvrage publié en 2006, Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée l’article présente la démarche proposée par l’auteur : analyser les interactions entre économie institutionnelle et économie familiale à partir de l’exposé détaillé des situations problématiques rencontrées, des représentations qui les animent et de la structure qui en éclaire le sens. Ce travail au sein de l’équipe pluridisciplinaire permet aux professionnels de situer leur rôle au regard de celui des parents dans le cadre d’un processus de co-éducation.
Mots-clés : Analyse clinique - Co-éducation - Parentalité - Projet individuel - Représentation - Système familial - Système institutionnel - Suppléance - Substitution |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=292 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 34 (Juin 2006) . - p.99-106
[article] Parentalité et professionnalisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Bertrand DUBREUIL, Auteur . - 2006 . - p.99-106. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 34 (Juin 2006) . - p.99-106
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Accompagner les parents confronte les professionnels à des situations complexes, qui nécessitent un cadre et une méthodologie d’analyse réfléchis. Reprenant les principes développés dans un ouvrage publié en 2006, Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée l’article présente la démarche proposée par l’auteur : analyser les interactions entre économie institutionnelle et économie familiale à partir de l’exposé détaillé des situations problématiques rencontrées, des représentations qui les animent et de la structure qui en éclaire le sens. Ce travail au sein de l’équipe pluridisciplinaire permet aux professionnels de situer leur rôle au regard de celui des parents dans le cadre d’un processus de co-éducation.
Mots-clés : Analyse clinique - Co-éducation - Parentalité - Projet individuel - Représentation - Système familial - Système institutionnel - Suppléance - Substitution |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=292 |
|
Parentalité et professionnalisme in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 34 (Juin 2006)