[article]
| Titre : |
L’éducation thérapeutique du patient: une réciproque opportunité de changement de comportement |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Gaële BOURIC, Auteur |
| Article en page(s) : |
p.51-64 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation changement comportement représentation réciprocité deuil |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le traitement d’une maladie chronique nécessite souvent des changements de comportement. Ce processus complexe demande que le soignant, comme le soigné, analyse d’où II part et où il souhaite aller. Le professionnel a une représentation du patient qui lui est propre, qu’il lui faut accorder avec la réalité telle que le patient la ressent. Celui-ci a sa propre perception de sa situation et de l’aide que peut lui apporter le thérapeute. Le changement de comportement ne peut se faire sans la motivation à laquelle s’adjoignent la vision du projet et les étapes à franchir. Prochaska décrit ce parcours en distinguant six étapes. Cette grille de lecture est une ressource pour identifier le stade pour les deux partenaires que sont le soignant et le soigné. Le positionnement du patient face au deuil de son état de santé antérieur, et, du soignant face au deuil de ses espérances est nécessaire. Cette analyse s’appuie sur les travaux d’ E.Khüler-Ross. L’évolution est d’autant plus riche si soignant et soigné s’engagent mutuellement dans la démarche: processus de réciprocité. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 |
in Rééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.51-64
[article] L’éducation thérapeutique du patient: une réciproque opportunité de changement de comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Gaële BOURIC, Auteur . - p.51-64. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.51-64
| Mots-clés : |
éducation changement comportement représentation réciprocité deuil |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le traitement d’une maladie chronique nécessite souvent des changements de comportement. Ce processus complexe demande que le soignant, comme le soigné, analyse d’où II part et où il souhaite aller. Le professionnel a une représentation du patient qui lui est propre, qu’il lui faut accorder avec la réalité telle que le patient la ressent. Celui-ci a sa propre perception de sa situation et de l’aide que peut lui apporter le thérapeute. Le changement de comportement ne peut se faire sans la motivation à laquelle s’adjoignent la vision du projet et les étapes à franchir. Prochaska décrit ce parcours en distinguant six étapes. Cette grille de lecture est une ressource pour identifier le stade pour les deux partenaires que sont le soignant et le soigné. Le positionnement du patient face au deuil de son état de santé antérieur, et, du soignant face au deuil de ses espérances est nécessaire. Cette analyse s’appuie sur les travaux d’ E.Khüler-Ross. L’évolution est d’autant plus riche si soignant et soigné s’engagent mutuellement dans la démarche: processus de réciprocité. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 |
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L’éducation thérapeutique du patient: une réciproque opportunité de changement de comportement in Rééducation Orthophonique, 267 (Septembre 2016)