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Apport de la représentation mentale dans la pratique psychomotrice Chez quatorze patients atteints d’autisme / Joanne BELROSE in Thérapie psychomotrice et recherches, 179 (2015)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 179 (2015) . - p.54-67 Titre : Apport de la représentation mentale dans la pratique psychomotrice Chez quatorze patients atteints d’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joanne BELROSE, Auteur ; Marie Christine PERRET, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.54-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Représentation  Développement postural  Image corporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Des troubles de représentations motrices, du corps et du milieu, ainsi qu’un trouble de compréhension verbale participent au tableau clinique des enfants autistes. Une rééducation orthophonique basée sur la création d’images mentales a été faite chez quatorze patients atteints d’autisme, âgés de 6 à 14 ans. Il s’agissait d’établir la cohérence entre les informations pertinentes pour construire une image globale de la situation. Au terme d’une période de deux ans, on a pu objectiver une amélioration significative de la compréhension verbale, de la représentation du corps et de l’appropriation du monde social, permettant la mise en place de temps nouveaux en psychomotricité. Il y aurait donc un avantage global à améliorer la capacité de représentation, cette étude témoignant de l’importance de la complémentarité des prises en charge. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2794 [article] Apport de la représentation mentale dans la pratique psychomotrice Chez quatorze patients atteints d’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Joanne BELROSE, Auteur ; Marie Christine PERRET, Auteur . - 2015 . - p.54-67. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 179 (2015) . - p.54-67 Mots-clés : Autisme  Représentation  Développement postural  Image corporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Des troubles de représentations motrices, du corps et du milieu, ainsi qu’un trouble de compréhension verbale participent au tableau clinique des enfants autistes. Une rééducation orthophonique basée sur la création d’images mentales a été faite chez quatorze patients atteints d’autisme, âgés de 6 à 14 ans. Il s’agissait d’établir la cohérence entre les informations pertinentes pour construire une image globale de la situation. Au terme d’une période de deux ans, on a pu objectiver une amélioration significative de la compréhension verbale, de la représentation du corps et de l’appropriation du monde social, permettant la mise en place de temps nouveaux en psychomotricité. Il y aurait donc un avantage global à améliorer la capacité de représentation, cette étude témoignant de l’importance de la complémentarité des prises en charge. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2794

L’éducation thérapeutique du patient: une réciproque opportunité de changement de comportement / Gaële BOURIC in Rééducation Orthophonique, 267 (Septembre 2016)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.51-64 Titre : L’éducation thérapeutique du patient: une réciproque opportunité de changement de comportement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gaële BOURIC, Auteur Article en page(s) : p.51-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  changement  comportement  représentation  réciprocité  deuil Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le traitement d’une maladie chronique nécessite souvent des changements de comportement. Ce processus complexe demande que le soignant, comme le soigné, analyse d’où II part et où il souhaite aller. Le professionnel a une représentation du patient qui lui est propre, qu’il lui faut accorder avec la réalité telle que le patient la ressent. Celui-ci a sa propre perception de sa situation et de l’aide que peut lui apporter le thérapeute. Le changement de comportement ne peut se faire sans la motivation à laquelle s’adjoignent la vision du projet et les étapes à franchir. Prochaska décrit ce parcours en distinguant six étapes. Cette grille de lecture est une ressource pour identifier le stade pour les deux partenaires que sont le soignant et le soigné. Le positionnement du patient face au deuil de son état de santé antérieur, et, du soignant face au deuil de ses espérances est nécessaire. Cette analyse s’appuie sur les travaux d’ E.Khüler-Ross. L’évolution est d’autant plus riche si soignant et soigné s’engagent mutuellement dans la démarche: processus de réciprocité. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933 [article] L’éducation thérapeutique du patient: une réciproque opportunité de changement de comportement [Texte imprimé et/ou numérique] / Gaële BOURIC, Auteur . - p.51-64. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 267 (Septembre 2016) . - p.51-64 Mots-clés : éducation  changement  comportement  représentation  réciprocité  deuil Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le traitement d’une maladie chronique nécessite souvent des changements de comportement. Ce processus complexe demande que le soignant, comme le soigné, analyse d’où II part et où il souhaite aller. Le professionnel a une représentation du patient qui lui est propre, qu’il lui faut accorder avec la réalité telle que le patient la ressent. Celui-ci a sa propre perception de sa situation et de l’aide que peut lui apporter le thérapeute. Le changement de comportement ne peut se faire sans la motivation à laquelle s’adjoignent la vision du projet et les étapes à franchir. Prochaska décrit ce parcours en distinguant six étapes. Cette grille de lecture est une ressource pour identifier le stade pour les deux partenaires que sont le soignant et le soigné. Le positionnement du patient face au deuil de son état de santé antérieur, et, du soignant face au deuil de ses espérances est nécessaire. Cette analyse s’appuie sur les travaux d’ E.Khüler-Ross. L’évolution est d’autant plus riche si soignant et soigné s’engagent mutuellement dans la démarche: processus de réciprocité. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933

Du mythe de la caverne à la trahison des images et des mots / Laurence ANCONA in Médecine et Philosophie, 2019-1 (Juillet 2019)  

Public ISBD [article]  inMédecine et Philosophie > 2019-1 (Juillet 2019) . - p.17-19 Titre : Du mythe de la caverne à la trahison des images et des mots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurence ANCONA, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du Spectre de l’Autisme  représentation  communication  langage  orthophonie Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Quelle représentation les personnes autistes ont-elles des supports imagés que nous leur proposons ? Quelle compréhension ont-elles du langage que nous utilisons et des images que nous leur renvoyons ? Et nous, quelle interprétation faisons-nous de leurs propres productions langagières ? Connaître les particularités et le fonctionnement des personnes avec TSA est primordial, afin de mettre en place des aides efficaces et ainsi leur apporter une meilleure compréhension de leur environnement et une meilleure intégration sociale. Bien que présentant des caractéristiques communes, chaque personne autiste est unique et singulière. L’évaluation et l’observation de leurs particularités nous permettent de comprendre leur singularité, et ainsi de nous ajuster à elles pour fixer nos axes de travail. En ligne : http://medecine-philosophie.com/wp-content/uploads/2019/05/Ancona.pdf Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4126 [article] Du mythe de la caverne à la trahison des images et des mots [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurence ANCONA, Auteur . - 2019 . - p.17-19. Langues : Français (fre) in Médecine et Philosophie > 2019-1 (Juillet 2019) . - p.17-19 Mots-clés : Trouble du Spectre de l’Autisme  représentation  communication  langage  orthophonie Index. décimale : AUT-B L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Quelle représentation les personnes autistes ont-elles des supports imagés que nous leur proposons ? Quelle compréhension ont-elles du langage que nous utilisons et des images que nous leur renvoyons ? Et nous, quelle interprétation faisons-nous de leurs propres productions langagières ? Connaître les particularités et le fonctionnement des personnes avec TSA est primordial, afin de mettre en place des aides efficaces et ainsi leur apporter une meilleure compréhension de leur environnement et une meilleure intégration sociale. Bien que présentant des caractéristiques communes, chaque personne autiste est unique et singulière. L’évaluation et l’observation de leurs particularités nous permettent de comprendre leur singularité, et ainsi de nous ajuster à elles pour fixer nos axes de travail. En ligne : http://medecine-philosophie.com/wp-content/uploads/2019/05/Ancona.pdf Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4126

Les savoirs du corps et du souffle. Un parcours thérapeutique avec le yoga / Christia BERTHELET LORELLE in Thérapie psychomotrice et recherches, 182 (2016)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.194-203 Titre : Les savoirs du corps et du souffle. Un parcours thérapeutique avec le yoga Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christia BERTHELET LORELLE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.194-203 Langues : Français (fre) Mots-clés : Espace intérieur  Yoga  Lien  Adolescents  Sensations  Unite du corps propre  Representation  Ecoute  Conscience  Inconscient  Subjectivité  Altérité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le corps est le lieu de notre incarnation, l’intériorité sa vie intime. Lier le corps Let l’intériorité signifie qu’en lui s’est ouvert un espace et qu’un sujet y est logé. Que nous appelions cet espace solitude, conscience ou subjectivité, il est le fruit d’une construction, d’une maturation relationnelle, d’une histoire. Or en thérapie nous rencontrons des personnes dont cet espace a été effracté, fragilisé, mal constitué ou, lorsqu’il est parvenu à se former, fortifié, défensif, défendu... impossible d’accès. Il nous faut alors trouver les moyens de (re)donner vie à cet endroit de l’être. Je témoignerai ici d’une expérience clinique avec le yoga en institution auprès d’adolescents en difficulté, puis d’adultes à mon cabinet — expérience qui n’a cessé de me faire comprendre l’incidence du corps et du souffle sur la vie intérieure, la conscience. et l’ouverture de l’inconscient. J’essaierai - donc de dégager les principaux effets de cette discipline et de faire apparaitre comment l’unité du corps propre s’avère la condition de la représentation, l’antichambre de la parole. Que le yoga soit une voie psychomotrice, une voie pour l’inconscient ou une voie spirituelle, un sujet se réveille. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2955 [article] Les savoirs du corps et du souffle. Un parcours thérapeutique avec le yoga [Texte imprimé et/ou numérique] / Christia BERTHELET LORELLE, Auteur . - 2016 . - p.194-203. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.194-203 Mots-clés : Espace intérieur  Yoga  Lien  Adolescents  Sensations  Unite du corps propre  Representation  Ecoute  Conscience  Inconscient  Subjectivité  Altérité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le corps est le lieu de notre incarnation, l’intériorité sa vie intime. Lier le corps Let l’intériorité signifie qu’en lui s’est ouvert un espace et qu’un sujet y est logé. Que nous appelions cet espace solitude, conscience ou subjectivité, il est le fruit d’une construction, d’une maturation relationnelle, d’une histoire. Or en thérapie nous rencontrons des personnes dont cet espace a été effracté, fragilisé, mal constitué ou, lorsqu’il est parvenu à se former, fortifié, défensif, défendu... impossible d’accès. Il nous faut alors trouver les moyens de (re)donner vie à cet endroit de l’être. Je témoignerai ici d’une expérience clinique avec le yoga en institution auprès d’adolescents en difficulté, puis d’adultes à mon cabinet — expérience qui n’a cessé de me faire comprendre l’incidence du corps et du souffle sur la vie intérieure, la conscience. et l’ouverture de l’inconscient. J’essaierai - donc de dégager les principaux effets de cette discipline et de faire apparaitre comment l’unité du corps propre s’avère la condition de la représentation, l’antichambre de la parole. Que le yoga soit une voie psychomotrice, une voie pour l’inconscient ou une voie spirituelle, un sujet se réveille. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2955

Traumatisme psychocorporel et médiation corporelle : une voie d'abord possible? / Précylia BATISTA in Thérapie psychomotrice et recherches, 168 (2011)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 168 (2011) . - p.86-94 Titre : Traumatisme psychocorporel et médiation corporelle : une voie d'abord possible? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Précylia BATISTA, Auteur Article en page(s) : p.86-94 Langues : Français (fre) Mots-clés : Traumatisme psychocorporel  Trace  Représentation  Médiation corporelle  Danse thérapie  Systèmes du corps  Accordage  Mise en forme symboliques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le parcours thérapeutique évidemment inachevé d'Idir pourrait être analysé avec différents outils de référence. J'ai choisi de développer ma réflexion autour de l'accompagnement de cet enfant dont le corps a été abîmé dans le réel et dans sa représentation par l'expérience traumatique de l'inceste. Je me suis interrogée sur la place possible de la médiation corporelle dans cet accompagnement spécifique. Les outils de référence de la psychomotricité (dans cette étude de cas: la structuration psychocorporelle, la danse thérapie, le jeu spontané) auront permis d'opérer une lecture de la rencontre et des symptômes à différents niveaux. Je décrirai les différents outils que j'ai été amené à utiliser, à inventer en collaboration avec l'enfant, les autres intervenants, afin d'encourager l'émergence d'une certaine mise en forme symbolique (nouvelle lecture) des traces traumatiques. Une symbolisation des vécus corporels qui fera par ailleurs régulièrement retour au cours des séances pour mettre au travail la corporéité de cet enfant et ré-aménager son image à travers le lien à l'autre. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1835 [article] Traumatisme psychocorporel et médiation corporelle : une voie d'abord possible? [Texte imprimé et/ou numérique] / Précylia BATISTA, Auteur . - p.86-94. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 168 (2011) . - p.86-94 Mots-clés : Traumatisme psychocorporel  Trace  Représentation  Médiation corporelle  Danse thérapie  Systèmes du corps  Accordage  Mise en forme symboliques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le parcours thérapeutique évidemment inachevé d'Idir pourrait être analysé avec différents outils de référence. J'ai choisi de développer ma réflexion autour de l'accompagnement de cet enfant dont le corps a été abîmé dans le réel et dans sa représentation par l'expérience traumatique de l'inceste. Je me suis interrogée sur la place possible de la médiation corporelle dans cet accompagnement spécifique. Les outils de référence de la psychomotricité (dans cette étude de cas: la structuration psychocorporelle, la danse thérapie, le jeu spontané) auront permis d'opérer une lecture de la rencontre et des symptômes à différents niveaux. Je décrirai les différents outils que j'ai été amené à utiliser, à inventer en collaboration avec l'enfant, les autres intervenants, afin d'encourager l'émergence d'une certaine mise en forme symbolique (nouvelle lecture) des traces traumatiques. Une symbolisation des vécus corporels qui fera par ailleurs régulièrement retour au cours des séances pour mettre au travail la corporéité de cet enfant et ré-aménager son image à travers le lien à l'autre. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1835

Comportements sémiotiques et multimodalité des conduites langagières / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 246 (Juin 2011)

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Étude d’un cadrage institutionnel et de représentations sociales au sujet des élèves hautement perturbateurs / Pierre EGAL in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 72 (Janvier 2016)

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Implicit and explicit understanding of ambiguous figures by adolescents with autism spectrum disorder / Melissa L. ALLEN in Autism, 15-4 (July 2011)  

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Un incontournable pour l'orthophonie de demain : l'approche de Denise Sadek-Khalil sur les traces de Gustave Guillaume / Patricia MALQUARTI in Rééducation Orthophonique, 258 (Juin 2014)

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Du romantisme et de l’autisme au XXIième siècle / Aloïs JOLY in Médecine et Philosophie, 2019-1 (Juillet 2019)  

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