Brief Report: Psychogenic Nonepileptic Events in Pediatric Patients with Autism or Intellectual Disability / Daniel A. FREEDMAN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 53-7 (July 2023)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 53-7 (July 2023) . - p.2928-2932 Titre : Brief Report: Psychogenic Nonepileptic Events in Pediatric Patients with Autism or Intellectual Disability Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel A. FREEDMAN, Auteur ; Debbie TERRY, Auteur ; Laurie ENCISO, Auteur ; Kristen TROTT, Auteur ; Mary BURCH, Auteur ; Dara V. F. ALBERT, Auteur Article en page(s) : p.2928-2932 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This is a retrospective case series of pediatric patients referred to the psychogenic nonepileptic events clinic (PNEE) who had comorbid diagnoses of autism spectrum disorder (ASD) or intellectual disability (ID). We describe 15 patients, nine with ASD and six with ID who had a telephone visit follow-up at 12 months. There were higher rates of male gender (40%) and comorbid epilepsy (53%) compared to the larger PNEE cohort. Eleven patients were available for follow-up and ten patients had improvement in events or were event-free. We report that patients with ASD or ID can develop PNEE and experience improvement from events. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-022-05479-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=508 [article] Brief Report: Psychogenic Nonepileptic Events in Pediatric Patients with Autism or Intellectual Disability [texte imprimé] / Daniel A. FREEDMAN, Auteur ; Debbie TERRY, Auteur ; Laurie ENCISO, Auteur ; Kristen TROTT, Auteur ; Mary BURCH, Auteur ; Dara V. F. ALBERT, Auteur . - p.2928-2932. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 53-7 (July 2023) . - p.2928-2932 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This is a retrospective case series of pediatric patients referred to the psychogenic nonepileptic events clinic (PNEE) who had comorbid diagnoses of autism spectrum disorder (ASD) or intellectual disability (ID). We describe 15 patients, nine with ASD and six with ID who had a telephone visit follow-up at 12 months. There were higher rates of male gender (40%) and comorbid epilepsy (53%) compared to the larger PNEE cohort. Eleven patients were available for follow-up and ten patients had improvement in events or were event-free. We report that patients with ASD or ID can develop PNEE and experience improvement from events. En ligne : https://doi.org/10.1007/s10803-022-05479-1 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=508

Ethique pour Analystes du Comportement / Jon BAILEY

Public ISBD Titre : Ethique pour Analystes du Comportement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jon BAILEY, Auteur ; Mary BURCH, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Leykosia [Chypre] : P&CC Publishing & Communications Année de publication : 2020 Importance : 255 p. Format : 16cm x 24cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9925-7655-1-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Cette 3ème édition intégralement mise à jour du best-seller de Jon Bailey et Mary Burch, Éthique pour Analystes du Comportement, est un guide inestimable pour comprendre et mettre en oeuvre le nouveau Code de Conformité Professionnelle et Éthique du Behavior Analyst Certification Board (BACB / Comité de Certification des Analystes du Comportement). Dans cette nouvelle édition figurent des études de cas tirées de la pratique du monde réel de l’auteur, avec des conseils pour guider les lecteurs vers la « solution » éthique et des chapitres révisés, y compris la façon dont cette nouvelle édition a évolué parallèlement au Code révisé et des conseils pour réussir dans votre premier emploi en tant qu’analyste du comportement certifié. Le Code de Conformité Professionnelle et Éthique du BACB complet et révisé est inclus en annexe. Cette 3ème édition améliore ce qui est devenu une référence pour les analystes du comportement dans leur formation et leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Ethique pour Analystes du Comportement [texte imprimé] / Jon BAILEY, Auteur ; Mary BURCH, Auteur  . -  3e édition . - Leykosia [Chypre] : P&CC Publishing & Communications, 2020 . - 255 p. ; 16cm x 24cm x 1,5cm. ISBN : 978-9925-7655-1-5 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Cette 3ème édition intégralement mise à jour du best-seller de Jon Bailey et Mary Burch, Éthique pour Analystes du Comportement, est un guide inestimable pour comprendre et mettre en oeuvre le nouveau Code de Conformité Professionnelle et Éthique du Behavior Analyst Certification Board (BACB / Comité de Certification des Analystes du Comportement). Dans cette nouvelle édition figurent des études de cas tirées de la pratique du monde réel de l’auteur, avec des conseils pour guider les lecteurs vers la « solution » éthique et des chapitres révisés, y compris la façon dont cette nouvelle édition a évolué parallèlement au Code révisé et des conseils pour réussir dans votre premier emploi en tant qu’analyste du comportement certifié. Le Code de Conformité Professionnelle et Éthique du BACB complet et révisé est inclus en annexe. Cette 3ème édition améliore ce qui est devenu une référence pour les analystes du comportement dans leur formation et leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441

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DOC0005942	APP-A BAI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0005941	APP-A BAI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

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Teaching Ethics in Behavior Analysis: Philosophy, Methods and Resources / Jon BAILEY

Public ISBD in Controversial Therapies for Autism and Intellectual Disabilities / Richard M. FOXX Titre : Teaching Ethics in Behavior Analysis: Philosophy, Methods and Resources Type de document : texte imprimé Auteurs : Jon BAILEY, Auteur ; Mary BURCH, Auteur Année de publication : 2016 Importance : 471-486 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 in Controversial Therapies for Autism and Intellectual Disabilities / Richard M. FOXX Teaching Ethics in Behavior Analysis: Philosophy, Methods and Resources [texte imprimé] / Jon BAILEY, Auteur ; Mary BURCH, Auteur . - 2016 . - 471-486. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272

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