L’inclusion scolaire et la dénormalisation : proposition d’un nouveau paradigme / Angèla AUCOIN

Public ISBD in La pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia ROUSSEAU Titre : L’inclusion scolaire et la dénormalisation : proposition d’un nouveau paradigme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Angèla AUCOIN, Auteur ; Vienneau RAYMOND, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.65-87 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 in La pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia ROUSSEAU L’inclusion scolaire et la dénormalisation : proposition d’un nouveau paradigme [Texte imprimé et/ou numérique] / Angèla AUCOIN, Auteur ; Vienneau RAYMOND, Auteur . - 2015 . - p.65-87. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275

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