Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
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Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
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La pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia ROUSSEAU
La pédagogie de l'inclusion scolaire : Un défi ambitieux et stimulant [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia ROUSSEAU, Directeur de publication . - 3e édition . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2015 . - 510 p. ; 18,3 cm × 23,0 cm × 2,7 cm. - (Éducation intervention, ISSN 1704-2038) . ISBN : 978-2-7605-3995-2 Bibliogr.; Gloassaire Langues : Français (fre)
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Contenu
C’est mon école à moi aussi… Les caractéristiques essentielles de l’école inclusive / Nadia ROUSSEAU
C’est mon école à moi aussi… Les caractéristiques essentielles de l’école inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia ROUSSEAU, Auteur ; Luc PRUD’HOMME, Auteur ; Raymond VIENNEAU, Auteur . - 2015 . - p.5-48.
Langues : Français (fre)
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La pédagogie de l’inclusion : une pédagogie de la diversité / Corina BORRI-ANADON
La pédagogie de l’inclusion : une pédagogie de la diversité [Texte imprimé et/ou numérique] / Corina BORRI-ANADON, Auteur ; Maryse POTVIN, Auteur ; Julie LAROCHELLE-AUDET, Auteur . - 2015 . - p.49-63.
Langues : Français (fre)
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L’inclusion scolaire et la dénormalisation : proposition d’un nouveau paradigme / Angèla AUCOIN
L’inclusion scolaire et la dénormalisation : proposition d’un nouveau paradigme [Texte imprimé et/ou numérique] / Angèla AUCOIN, Auteur ; Vienneau RAYMOND, Auteur . - 2015 . - p.65-87.
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Les effets de l’inclusion scolaire : une recension des écrits (2000 à 2014) / Raymond VIENNEAU
Les effets de l’inclusion scolaire : une recension des écrits (2000 à 2014) [Texte imprimé et/ou numérique] / Raymond VIENNEAU, Auteur ; Cynthia THERIAULT, Auteur . - 2015 . - p.89-130.
Langues : Français (fre)
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L’enseignant inclusif / André C. MOREAU
L’enseignant inclusif [Texte imprimé et/ou numérique] / André C. MOREAU, Auteur . - 2015 . - p.157-181.
Langues : Français (fre)
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Les ressources qui gravitent autour de l’enseignant et de l’élève en contexte d’inclusion / Pauline BEAUPRE
Les ressources qui gravitent autour de l’enseignant et de l’élève en contexte d’inclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Pauline BEAUPRE, Auteur ; Luce LANDRY, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur . - 2015 . - p.183-201.
Langues : Français (fre)
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La collaboration famille-école-communauté : pour une inclusion réussie / Rollande DESLANDES
La collaboration famille-école-communauté : pour une inclusion réussie [Texte imprimé et/ou numérique] / Rollande DESLANDES, Auteur . - 2015 . - p.203-230.
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Les attitudes des différents acteurs scolaires à l’égard de l’inclusion / Stéphanie BELANGER
Les attitudes des différents acteurs scolaires à l’égard de l’inclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie BELANGER, Auteur . - 2015 . - p.133-155.
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L’individualisation de l’enseignement pour les élèves intégrés en classe ordinaire : mieux définir pour mieux intervenir / Mélanie PARE
L’individualisation de l’enseignement pour les élèves intégrés en classe ordinaire : mieux définir pour mieux intervenir [Texte imprimé et/ou numérique] / Mélanie PARE, Auteur ; Nathalie S. TREPANIER, Auteur . - 2015 . - p.233-256.
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Le modèle du développement humain et du processus de production du handicap de Fougeyrollas / Charles PARE
Le modèle du développement humain et du processus de production du handicap de Fougeyrollas [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles PARE, Auteur ; Ghyslain PARENT, Auteur ; Marie-Pier BEAULIEU, Auteur ; Sylvain LETSCHER, Auteur ; Mathieu POINT, Auteur . - 2015 . - p.257-281.
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La créativité au service de l’inclusion : à la recherche d’une pédagogie pour tous les enfants / Sylvie OUELLET
La créativité au service de l’inclusion : à la recherche d’une pédagogie pour tous les enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie OUELLET, Auteur . - 2015 . - p.283-300.
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La transition vers la maternelle d’enfants ayant des besoins particuliers : la planification et les stratégies d’intervention / Georgette GOUPIL
La transition vers la maternelle d’enfants ayant des besoins particuliers : la planification et les stratégies d’intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Georgette GOUPIL, Auteur ; Alain COTE, Auteur ; Jean-Robert POULIN, Auteur . - 2015 . - p.303-320.
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La transition entre scolarité obligatoire et formation professionnelle : en marge de l’inclusion / Pierre CURCHOD
La transition entre scolarité obligatoire et formation professionnelle : en marge de l’inclusion [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre CURCHOD, Auteur . - 2015 . - p.321-341.
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Se former à un enseignement pour tous les élèves / Luc PRUD’HOMME
Se former à un enseignement pour tous les élèves [Texte imprimé et/ou numérique] / Luc PRUD’HOMME, Auteur . - 2015 . - p.345-373.
Langues : Français (fre)
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La planification de l’enseignement a priori en fonction de la diversité des élèves : une logique préventive et proactive / Léna BERGERON
La planification de l’enseignement a priori en fonction de la diversité des élèves : une logique préventive et proactive [Texte imprimé et/ou numérique] / Léna BERGERON, Auteur . - 2015 . - p.375-397.
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Le développement des pratiques inclusives au secondaire : repères d’action et de réflexion / Geneviève BERGERON
Le développement des pratiques inclusives au secondaire : repères d’action et de réflexion [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève BERGERON, Auteur . - 2015 . - p.399-420.
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Les stratégies d’enseignement pour une classe inclusive / Line MASSE
Les stratégies d’enseignement pour une classe inclusive [Texte imprimé et/ou numérique] / Line MASSE, Auteur . - 2015 . - p.421-451.
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La pédagogie universelle et la technologie d’aide : deux voies complémentaires favorisant le soutien tantôt collectif, tantôt individuel aux apprentissages / Nadia ROUSSEAU
La pédagogie universelle et la technologie d’aide : deux voies complémentaires favorisant le soutien tantôt collectif, tantôt individuel aux apprentissages [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia ROUSSEAU, Auteur ; Nathalie PAQUET-BELANGER, Auteur ; Brigitte STANKE, Auteur ; Léna BERGERON, Auteur ; Mylène RENAUD, Auteur . - 2015 . - p.453-490.
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DOC0003653 | EDU-G ROU | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | EDU - Education - Pédagogie | Disponible |