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Auteur Rebecca SHANKLAND
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Faire une suggestion Affiner la rechercheAccompagner le développement des compétences émotionnelles chez l'enfant : 6 séances pour les 8-11 ans / Annabelle GODEAU-PERNET
Titre : Accompagner le développement des compétences émotionnelles chez l'enfant : 6 séances pour les 8-11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Annabelle GODEAU-PERNET, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Ilios KOTSOU, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 231p. Présentation : ill. Format : 19,2 cm × 23,9 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086595-6 Note générale : Bibliogr., Livret d'activités Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Cet ouvrage présente un programme de développement des compétences émotionnelles pour les enfants âgés de 8 à 11 ans, comprenant six séances portant sur chacune des compétences émotionnelles. Il propose des outils pouvant être utilisés par les professionnels travaillant auprès d'enfants ainsi que par les parents. L'ouvrage propose de vivre une aventure dont l'objectif est d'explorer ses émotions à travers la métaphore des dragons intérieurs, utilisée comme fil conducteur du programme. Ainsi, au lieu de combattre des dragons intérieurs (émotions) il est proposé de faire le choix de les apprivoiser, en cheminant vers une meilleure connaissance de ses émotions et de ses besoins, et de la manière d'agir en tenant compte de ses objectifs et de ses possibilités. Le programme est envisagé comme une aventure dont les enfants sont les héros avec des missions à accomplir à chaque étape. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=585 Accompagner le développement des compétences émotionnelles chez l'enfant : 6 séances pour les 8-11 ans [texte imprimé] / Annabelle GODEAU-PERNET, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Ilios KOTSOU, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2024 . - 231p. : ill. ; 19,2 cm × 23,9 cm × 1,3 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-086595-6
Bibliogr., Livret d'activités
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Cet ouvrage présente un programme de développement des compétences émotionnelles pour les enfants âgés de 8 à 11 ans, comprenant six séances portant sur chacune des compétences émotionnelles. Il propose des outils pouvant être utilisés par les professionnels travaillant auprès d'enfants ainsi que par les parents. L'ouvrage propose de vivre une aventure dont l'objectif est d'explorer ses émotions à travers la métaphore des dragons intérieurs, utilisée comme fil conducteur du programme. Ainsi, au lieu de combattre des dragons intérieurs (émotions) il est proposé de faire le choix de les apprivoiser, en cheminant vers une meilleure connaissance de ses émotions et de ses besoins, et de la manière d'agir en tenant compte de ses objectifs et de ses possibilités. Le programme est envisagé comme une aventure dont les enfants sont les héros avec des missions à accomplir à chaque étape. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=585 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0008242 PAR-D GOD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Exclu du prêt DOC0008234 PAR-D GOD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Exclu du prêt
Titre : Accompagner les professionnels à développer les cps des élevés Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine LENOIR, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Laure DURAND-LAVILLE, Auteur ; Henri LE GAL, Auteur ; Arboix CALAS, Auteur ; Damien TESSIER, Auteur ; Sarah PARISER, Auteur Année de publication : 2026 Importance : p.119-169 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=586 Accompagner les professionnels à développer les cps des élevés [texte imprimé] / Ludivine LENOIR, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Laure DURAND-LAVILLE, Auteur ; Henri LE GAL, Auteur ; Arboix CALAS, Auteur ; Damien TESSIER, Auteur ; Sarah PARISER, Auteur . - 2026 . - p.119-169.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=586 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Bien avec moi, bien avec toi Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Annabelle GODEAU-PERNET, Auteur ; Clémentine LATRON, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2025 Collection : C'est ma vie ! (Paris), ISSN 3076-5854 Importance : 43 p. Présentation : ill. Format : 18,0 cm × 23,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-504042-0 Note générale : Mémo. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Un guide essentiel pour développer les compétences psychosociales de votre enfant et l'aider à construire des relations positives, gérer ses émotions et réussir à l'école. Découvrez un outil précieux basé sur des recherches scientifiques pour accompagner votre enfant dans son développement social et émotionnel. Ce livre aborde les compétences fondamentales : connaissance de soi, gestion du stress, communication et empathie. Avec des exemples concrets du quotidien et des ressources simples à mettre en pratique à l'école comme à la maison, cet ouvrage aide les enfants à cultiver leur paysage intérieur et à développer des relations constructives avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=585 Bien avec moi, bien avec toi [texte imprimé] / Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Annabelle GODEAU-PERNET, Auteur ; Clémentine LATRON, Illustrateur . - Paris [France] : Nathan, 2025 . - 43 p. : ill. ; 18,0 cm × 23,0 cm × 1,3 cm. - (C'est ma vie ! (Paris), ISSN 3076-5854) .
ISBN : 978-2-09-504042-0
Mémo.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Un guide essentiel pour développer les compétences psychosociales de votre enfant et l'aider à construire des relations positives, gérer ses émotions et réussir à l'école. Découvrez un outil précieux basé sur des recherches scientifiques pour accompagner votre enfant dans son développement social et émotionnel. Ce livre aborde les compétences fondamentales : connaissance de soi, gestion du stress, communication et empathie. Avec des exemples concrets du quotidien et des ressources simples à mettre en pratique à l'école comme à la maison, cet ouvrage aide les enfants à cultiver leur paysage intérieur et à développer des relations constructives avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=585 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0008226 HAB-B SHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Exclu du prêt
Titre : Les compétences psychosociales : Manuel de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice LAMBOY, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Marie-Odile WILLIAMSON, Auteur ; Catherine GUEGUEN, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X Importance : 203 p. Format : 16,2 cm × 24,1 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3172-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-D EDU-D - Education - Psychoéducation Résumé : Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l'apprentissage des compétences psychosociales (CPSI, ou comment bien vivre ensemble, se développe de plus en plus dans les pays francophones. Elles favorisent la santé globale et une meilleure réussite éducative et scolaire. Les CPS se déclinent en trois sous-groupes : les compétences émotionnelles (capacité à gérer ses émotions et son stress) ; les compétences sociales (la communication positive et non violente, l'empathie, la capacité à formuler et recevoir des critiques, à savoir s'affirmer et résister à la pression sociale...) ; les compétences cognitives (la conscience de soi, la capacité à analyser et résoudre des problèmes).
Fondé scientifiquement et adapté aux pratiques actuelles, ce manuel présente les dernières connaissances sur les CPS ainsi que leurs caractéristiques détaillées et les modalités pratiques pour réaliser des ateliers efficaces. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Les compétences psychosociales : Manuel de développement [texte imprimé] / Béatrice LAMBOY, Auteur ; Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Marie-Odile WILLIAMSON, Auteur ; Catherine GUEGUEN, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2021 . - 203 p. ; 16,2 cm × 24,1 cm × 1,2 cm. - (Comprendre & accompagner, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-3172-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-D EDU-D - Education - Psychoéducation Résumé : Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l'apprentissage des compétences psychosociales (CPSI, ou comment bien vivre ensemble, se développe de plus en plus dans les pays francophones. Elles favorisent la santé globale et une meilleure réussite éducative et scolaire. Les CPS se déclinent en trois sous-groupes : les compétences émotionnelles (capacité à gérer ses émotions et son stress) ; les compétences sociales (la communication positive et non violente, l'empathie, la capacité à formuler et recevoir des critiques, à savoir s'affirmer et résister à la pression sociale...) ; les compétences cognitives (la conscience de soi, la capacité à analyser et résoudre des problèmes).
Fondé scientifiquement et adapté aux pratiques actuelles, ce manuel présente les dernières connaissances sur les CPS ainsi que leurs caractéristiques détaillées et les modalités pratiques pour réaliser des ateliers efficaces. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006729 EDU-D LAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Sorti jusqu'au 26/11/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les autres. Mode d'emploi BAUSSIER, Sylvie Odd One Out. second Edition Stationne tes voitures BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve Développer les compétences sociales et émotionnelles REYNAUD, Laure Resolution de conflits: à la maison Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger JACKSON, Luke
Titre : CPS et accompagnement des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Damien TESSIER, Auteur Année de publication : 2026 Importance : p.63-113 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=586 CPS et accompagnement des professionnels [texte imprimé] / Rebecca SHANKLAND, Auteur ; Damien TESSIER, Auteur . - 2026 . - p.63-113.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=586 Exemplaires(0)
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